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Innovación metodológica aplicada a Literatura - Contenido educativo

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Subido el 24 de junio de 2023 por Ewelina K.

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Buenas tardes. A continuación mostramos nuestra infografía que muestra la metodología innovadora aplicada para este nivel B2 de acreditación informática donde describimos una flip classroom, lo que viene siendo una clase invertida de literatura para el grupo de cuarto de 2. 00:00:00
En primer lugar, lo que hacemos con los alumnos es ver todo el material de la generación del 27, en este caso, a través de vídeos divertidos. 00:00:15
Por ejemplo, aquí tenemos, basado en Harry Potter, donde les cuenta de manera divertida y dinámica la lección. 00:00:23
Y a continuación, lo que hacen nuestros alumnos es, con un esquema, leer de forma individual en el libro o en el libro digital toda esta lección. 00:00:33
Sin una explicación previa todavía del profesor, rellenan en grupos de parejas, en grupos de dos, una ficha guía que les proporciona el profesor. Aquí tenemos la ficha que lo que le mostramos es una ficha adaptada a los alumnos con necesidades especiales o con dificultades de aprendizaje, donde como vemos en algunos apartados el profesor ayuda a rellenar información importante y en otro le dejamos los huecos para que ellos puedan rellenar con lo que tienen en su libro de texto. 00:00:44
A algunos alumnos se les facilita información, como por ejemplo aquí la página, para los que tienen dificultades de aprendizaje y los que no, pues no tienen ese tipo de información. 00:01:14
Les dejamos los cuadros con la evolución de las etapas, los diferentes movimientos literarios, los alumnos con adaptación tienen esto descrito pormenorizadamente para que no tengan dificultades a la hora del estudio. 00:01:24
y una vez que hemos llenado los capítulos 00:01:35
lo que hacemos es que durante toda la clase 00:01:40
hacemos una co-evaluación para aprender los errores 00:01:43
y completar al máximo el esquema 00:01:46
de esta manera todos los alumnos tienen el esquema completo 00:01:47
se resuelven las dudas mediante un debate 00:01:51
y una reflexión conjunta 00:01:54
donde compartimos las ideas de los conocimientos 00:01:55
y proponemos soluciones 00:01:57
y la última práctica en la que consiste 00:01:58
que el alumno trabaje lo aprendido en un cuadro que después vamos a corregir con una autoevaluación 00:02:02
proporcionada en la plataforma de CLARM por el profesor. Nosotros le damos una tabla en 00:02:10
la que faltan algunos huecos, que son estos en rojo, y los alumnos con adaptación tienen 00:02:18
más pistas que los de los alumnos. De esta forma, todos los alumnos que tienen una secuencia 00:02:22
de actividades planificada y registrada de una forma dinámica, divertida, diferente 00:02:28
y con una metodología aplicada a la innovación y sobre todo al mundo digital. 00:02:36
Gracias. 00:02:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ewelina Koziol
Subido por:
Ewelina K.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
24 de junio de 2023 - 22:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GONZALO CHACÓN
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.13 MBytes

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