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EF3_INNOVACIÓN METODOLÓGICA_Vídeo_Explorando el mundo a través de nuestra radio escolar - Contenido educativo

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Subido el 6 de abril de 2024 por M. Soledad M.

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Hola, soy María Soledad Moya Arias y para la evidencia fundamental de innovación metodológica he utilizado una unidad didáctica titulada Explorando el Mundo a través de nuestra radio escolar. 00:00:00
Esta unidad didáctica ha sido diseñada para la clase de lengua castellana y literatura de nivel 2 de la educación de personas adultas que corresponde a tercero y cuarto de la ESO. 00:00:11
Se llevará a cabo en seis sesiones y las metodologías utilizadas son Flip Classroom y aprendizaje basado en proyectos. 00:00:20
Se va a utilizar el aula de informática y la sala de radio en Poder Radio. 00:00:26
Se ha elegido esta unidad didáctica puesto que es muy motivadora para el alumnado y se espera atraer la atención de los alumnos absentistas. 00:00:31
Para poner en práctica la metodología de Flip Classroom, los alumnos visualizarán dos vídeos en casa cuyos contenidos después se trabajarán en clase. 00:00:38
Para trabajar el AVP, los alumnos realizarán dos proyectos grupales. 00:00:47
El primero de ellos consiste en la redacción de una noticia que puede ser una fake news o una noticia inventada. 00:00:51
Y el segundo proyecto será la realización de una entrevista a los protagonistas ficticios de las noticias que serán los integrantes de los grupos. 00:00:58
Estas entrevistas se grabarán en audio y vídeo a través de la radio escolar Empoder Radio de nuestro centro, el CEPA Paracuellos de Jarama. 00:01:07
Las herramientas que se van a utilizar son Canva y luego también los ordenadores de la sala de informática y la radio escolar. 00:01:15
Las noticias tendrán un formato digital y en papel. Se subirán al aula virtual y a la web del centro y se imprimirán para su colocación en los tablones de anuncios de los pasillos. 00:01:26
Por su parte, las entrevistas se subirán al aula virtual del CEPA, a la Mediateca de EducaMadrid y a la web institucional. 00:01:37
Las actividades planteadas, divididas en seis sesiones, promueven el uso de las TIC como 00:01:47
un medio para alcanzar los objetivos de la unidad didáctica. Por ejemplo, a través 00:01:51
del uso de los ordenadores se pretende fomentar la autonomía del alumnado, así como su capacidad 00:01:55
para buscar y extraer información relevante. También se va a utilizar el procesador de 00:02:01
texto para redactar la entrevista. En cuanto a la evaluación, el trabajo en 00:02:06
clase se evaluará por parte del profesor. El proyecto 1 de redacción de la noticia 00:02:20
en grupo será evaluado por el profesor. El proyecto 2, consistente en la entrevista, 00:02:24
será evaluado por el profesor y también a través de la coevaluación por los alumnos. 00:02:30
También habrá una autoevaluación para el alumnado mediante un cuestionario subido al 00:02:34
aula virtual donde valorarán su trabajo en clase. El trabajo del profesor será evaluado 00:02:38
por el propio profesor mediante un cuestionario de evaluación y el alumnado también tendrá 00:02:43
a su disposición otro cuestionario en el aula para valorar el desempeño del profesor. 00:02:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Soledad Moya Arias
Subido por:
M. Soledad M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
6 de abril de 2024 - 14:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB PARACUELLOS DEL JARAMA
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
124.55 MBytes

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