Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación
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A continuación os voy a presentar el aula virtual que estamos utilizando este curso.
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En primer lugar me gusta empezar con un foro de bienvenida a cada uno de los participantes del curso
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y siempre intentar buscar un mensaje motivacional para los compañeros de ánimo para todo el curso.
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El primer apartado es una guía didáctica del curso.
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En él, a través de una infografía realizada por Canva, me gusta indicarles que tienen que leer
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detenidamente cada una de las actividades, fijarse en el icono que cada uno tiene una actividad diferente,
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mensajes motivacionales y por último respeto en trabajo en equipo,
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ya que la metodología que utilizamos es metodología en trabajo cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.
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Otra infografía que siempre suelo utilizar es la de explicar que cada uno de los iconos,
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que se fijen muy bien, tiene un significado de un tipo de actividad diferente.
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Dentro de la guía didáctica pongo otro apartado para enetiqueta.
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Este año he utilizado el recurso libro para ponerle distintos apartados para que entiendan muy bien lo que es el concepto.
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Y por último he utilizado un recurso de la plataforma Smile que es un cuestionario para ver si han entendido adecuadamente lo que es el concepto enetiqueta.
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También me gusta hablar con ellos de bienestar digital y aprovechamos también Smile and Learn
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primero para ver vídeos de la clase y después para ver los videos de la clase.
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Y también para ver vídeos de la clase.
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También para ver vídeos de la clase.
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También para ver vídeos de la clase.
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explicativos y posteriormente para realizar el cuestionario. ¿Qué tipos de evaluación vamos a
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utilizar? Pues tres tipos de evaluación. La autoevaluación, que me gusta utilizar la diana
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de evaluación, este es un ejemplo de trabajo cooperativo. La heteroevaluación, que es a través
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de los cuestionarios y las distintas actividades del aula. Y por último la coevaluación, que es a
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través de rúbricas, que voy a explicar a continuación. ¿Qué tipo de actividades vamos a
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realizar? Pues las actividades van a ser variadas. Me gusta utilizar recursos H5P, actividades
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interactivas. Este es uno de los recursos que utilizo mucho, crucigramas y sopas de letras.
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El crucigrama para realizar las definiciones de los contenidos que hemos estado trabajando.
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Es mal a leer, que ya hemos hablado de ello. Aquí por ejemplo es otro recurso H5P, que es un dictado
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de números. Este es un ejemplo de lo que os había dicho de grupo de trabajo cooperativo, en el cual
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la calificación se realiza a través de una rúbrica, que se le entrega a los alumnos para
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que lo sepan y posteriormente en este caso la rúbrica es para evaluar a los compañeros.
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Vamos a ver ahora un ejemplo de SLearning. Aquí por ejemplo es una actividad de
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cálculo mental, repasar las actividades para la resolución de problemas.
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En el siguiente tema
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vamos a ver otro tipo de actividad que era lo que os había comentado que es, por
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ejemplo, una sopa de letras.
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Bien, como habéis podido daros cuenta esohmoy sharkjrseartv Than lab y t女
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cuenta me gusta también utilizar las insignias ya que el alumnado a través de la gamificación
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pues siempre es un reto para conseguir más insignias. Pongo de dos tipos, una que es al
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inicio de la actividad de la unidad didáctica y otra en una serie de actividades que suponen un
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reto pues para motivarles a conseguirlo y darles el premio merecido por llevarlos a cabo. También
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al principio tenemos el calendario en el cual están las fechas más significativas para recordar
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la entrega de tareas. Los participantes como os he comentado utilizamos grupos, en este caso se
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han llamado grupos Digicraft E, A, B, D porque estamos llevando el proyecto Digicraft y están
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muy motivados y querían llevar sus nombres. Las calificaciones pues a través de las distintas
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actividades que realizamos pues tenemos el registro de calificaciones. También utilizo
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Evalun para
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realizar el registro de eteroevaluación de cada uno de los alumnos.
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Y por último el último registro de cada una de las calificaciones lo llevo a cabo en las
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actividades evaluables de raíces. En primer lugar con la definición de cada una de las actividades
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y el último registro ya lo realizo en el cuaderno de clase en el que a través del resumen se pueden
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hacer las notas a la calificación del boletín final de raíces.
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- 8 de febrero de 2024 - 20:04
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