Saltar navegación

Tarea 1 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 7 de noviembre de 2023 por Giacomo B.

13 visualizaciones

Video de explicación del uso del aula virtual

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes. 00:00:00
Me llamo Jaume Barato y les voy a presentar la manera en que 00:00:02
uso el Google Classroom, que es el aula virtual que uso. 00:00:06
Primero, les hablo de la manera en que invito, 00:00:14
en que facilito el acceso de los alumnos a la virtual. 00:00:18
Aquí hay un código que les facilito los primeros días de 00:00:24
clase. 00:00:27
Y si ya hubiera algún alumno que no se ha apuntado a la aula 00:00:28
virtual después de unas cuantas clases, 00:00:33
aquí también existe la posibilidad de invitar personas 00:00:35
a través de su correo electrónico. 00:00:40
Volviendo al uso, aquí les presento Aulas Europeas, 00:00:44
que ha sido mi primer curso semipresencial y mi primera 00:00:48
aula virtual, que he usado para un curso semipresencial. 00:00:54
Y, entonces, de manera que el aula virtual sirviera, 00:00:59
sobre todo, para subir detalladamente, 00:01:04
como se puede ver aquí, las tareas que los alumnos tenían 00:01:10
que hacer para la clase no presencial, 00:01:13
digamos, para su trabajo en casa. 00:01:17
Se trata, sobre todo, de actividades de comprensión 00:01:19
escrita y también oral o de vídeo, como en este caso, 00:01:26
por ejemplo. 00:01:29
Hay un vídeo en italiano y una actividad de comprensión en que 00:01:30
tienen que ordenar las acciones que ven en el vídeo. 00:01:36
También hay una pista de audio para poder hacer un ejercicio 00:01:40
del libro, porque los alumnos no tienen fácil acceso a las 00:01:45
pistas de audio. 00:01:51
Entonces, subiéndola al aula virtual, 00:01:52
esto facilita mucho ese acceso. 00:01:55
Pero en clases, digamos, no semipresenciales, 00:02:03
el aula virtual es un apoyo importante para subir material, 00:02:08
digamos, para profundizar. 00:02:17
En este caso, para poder practicar, por ejemplo, 00:02:22
los exámenes de certificado. 00:02:30
Aquí, por ejemplo, hay una comprensión de textos orales y 00:02:31
viene con las pistas de audio de certificados liberados. 00:02:36
En un segundo momento, publico también las soluciones. 00:02:44
Como, por ejemplo, en este caso, hay la solución del examen. 00:02:53
Pero lo publico en un segundo momento para que el alumno se, 00:03:01
digamos, anime a hacer la tarea y luego me pida las soluciones una 00:03:05
vez que ya la haya hecho. 00:03:10
Aquí, por ejemplo, también la he puesto en un segundo momento. 00:03:12
Pero también el aula virtual es muy importante en estos cursos 00:03:21
presenciales para trabajar la corrección. 00:03:26
Por ejemplo, en este caso, después de un examen de expresión 00:03:29
escrita, he elegido algunas frases significativas, 00:03:33
con errores significativo, y he señalado los errores con una 00:03:43
leyenda ya acordada anteriormente de colores y también de símbolos 00:03:48
para que los alumnos pudieran entender de qué tipo de error se 00:03:54
trataba y autocorregirse más fácilmente. 00:03:57
Otras veces, sin embargo, no señalo el error e invito al 00:04:00
alumno a encontrarlo autónomamente. 00:04:05
Y por lo que tiene que ver con la evaluación, 00:04:09
los alumnos suben sus tareas. 00:04:14
Yo voy corrigiendo usando la leyenda o directamente 00:04:18
corrigiendo el error o señalando de qué tipo de error se trata. 00:04:21
Y para evaluar uso una rúbrica que aquí se puede ver que 00:04:27
corresponde a la rúbrica que se usa también en el examen de 00:04:33
certificado, en las tablas de corrección de los exámenes de 00:04:40
certificado. 00:04:44
Aquí se puede ver que son 4 apartados, 00:04:45
eficacia comunicativa, capacidad discursiva, 00:04:47
alcance en el uso de la lengua y corrección formal. 00:04:51
Y para terminar, un apoyo fundamental para la hora 00:04:55
virtual es el Padlet, donde los alumnos pueden subir sus 00:05:01
expresiones orales y mediaciones orales y también escritas, 00:05:07
en algún caso, para compartirla con los compañeros, 00:05:14
para auto evaluarse, para co evaluarse y también para 00:05:17
compartir algunos momentos que tienen que ver con la cultura y 00:05:22
la comida italiana. 00:05:27
Y esto es, digamos, resumiendo el uso que hago del aula 00:05:31
virtual. 00:05:38
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Autor/es:
Giacomo Baratto
Subido por:
Giacomo B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
13
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 2:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE ALCALA DE HENARES
Duración:
05′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.36 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid