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Croc and play y Scratch

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Subido el 12 de mayo de 2023 por Carolina B.

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Voy a explicar a continuación el proyecto Croc & Play & Scratch que hicimos con Quinto de Primaria en el laboratorio. 00:00:01
Los alumnos estaban divididos en seis grupos de cuatro personas cada uno 00:00:08
y debían trabajar un tema de ciencias de la naturaleza que era el aparato locomotor. 00:00:12
Por sorteo diseccionamos ese tema en seis partes y a cada grupo le tocó una. 00:00:17
Esta actividad se trataba de exponer un contenido de tal manera que el primer objetivo 00:00:23
fuesen capaces de sintetizar la información más importante que querían mostrar a los demás. 00:00:28
El segundo, debían explorar materiales conductores, para eso utilizamos la placa Crocan Play. 00:00:33
Y por último, el objetivo era iniciarse brevemente en la programación, para eso utilizamos Scratch. 00:00:40
Lo primero que tenían que hacer era, ¿qué voy a contar? 00:00:47
Entonces, en equipo, planificando, organizando, sintetizando, 00:00:50
tenían que esquematizar la información que iban a plasmar. 00:00:53
La segunda parte de la infografía, como se puede ver, es elegir la composición. 00:00:57
Deben elegir en qué soporte lo iban a presentar. 00:01:02
¿Polespan? ¿Contrachapado? ¿Cartón? ¿Madera? ¿Plumilla? 00:01:04
Debían ponerse de acuerdo, negociar, ser flexibles, transigir y elegir la mejor manera para plasmar su información. 00:01:10
El tercer paso era elegir qué materiales iban a emplear para decorarlo y para crearlo. 00:01:17
Qué imágenes, qué fotos, si iban a ser impresas, si iban a ser dibujos, si las iban a modelar con plastelina, con goma eva, con fuam. 00:01:23
También qué iban a utilizar para hacer los botones, los conectores, donde tenían que pulsar los demás para jugar. 00:01:32
Qué materiales iban a utilizar, que tenían que ser conductores, desde frutas, gominolas, pasando por hilo de cobre, encuadernadores. 00:01:39
Una vez que tenían todo eso decidido y lo habían organizado y planificado entre todos 00:01:47
El cuarto paso, como se ve en la infografía, era colocar la composición 00:01:52
Debían plasmar todo eso, toda esa información en el soporte y ver cómo quedaba 00:01:56
Dónde iban a ponerse los botones para pinchar, etc. 00:02:02
El quinto paso era de los más importantes porque lo que tenían que decidir era 00:02:07
Qué querían que hiciese cada vez que un niño tocaba el botón 00:02:13
Para eso algunos decidieron expresarlo oralmente y se grabaron la locución, el sonido que iba a sonar previamente. 00:02:16
Tenían que programar con Scratch, decirle qué pasaba cuando tocaba la tecla derecha, 00:02:25
qué pasaba cuando tocaba el botón de espacio y qué iba a sonar, qué iba a contar. 00:02:30
Y además distribuirse el trabajo y que cada uno grabase una parte del contenido. 00:02:36
Y por último ir a conectarlo a la placa Crocanplay y probar si funcionaba. 00:02:41
La parte final fue que todos jugamos a cada uno de los seis juegos. 00:02:46
Fue un proyecto muy enriquecedor, les gustó mucho y la verdad que lo hicieron bastante bien. 00:02:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carolina Blanca Vizán
Subido por:
Carolina B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
12 de mayo de 2023 - 19:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
102.19 MBytes

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