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FARIDY LOURDES ÁSTOR ÁSTOR - DEFENSA PROYECTO FIN DE CICLO - ANIMACIONES 3D JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS - Contenido educativo

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Subido el 20 de enero de 2024 por Israel R.

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FARIDY LOURDES ÁSTOR ÁSTOR - DEFENSA PROYECTO FIN DE CICLO - ANIMACIONES 3D JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS

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Hola, hola, hola, hola, hola, hola. 00:00:00
Hola, hola, hola, hola, hola, hola, hola. 00:00:30
Hola, hola, hola, hola, hola, hola, hola. 00:01:00
Hola, hola, hola, hola, hola, ¡Hola! 00:02:25
Hola, hola, hola, hola, hola, ¡Hola! 00:02:55
¡Ay! ¡Mierda, mierda! 00:03:20
¿Dónde está? ¡Ah! ¡Ah! ¡Está bien! ¡Sucho! 00:03:37
¿Dónde está? 00:03:50
¿Dónde está? 00:04:20
¿Dónde está? 00:04:50
¿Dónde estabas? ¿Buenas tardes? 00:05:20
¿Cómo estás? ¡Buenas tardes! 00:05:38
Bien ¿Qué tal me oyes? 00:05:41
No conseguí el enlace para entrar 00:05:46
¿Pero que no te iba o cómo? 00:05:49
No conseguí el enlace entre todos los listados que había 00:05:51
Ah, que no lo encontrabas 00:05:55
Sí, no lo encontrabas 00:05:57
Sí, hay un montón de gente haciendo ahora las presentaciones y defensas y todo eso 00:05:59
Sí, me escuchas, ¿no? 00:06:04
Sí 00:06:07
Perfecto 00:06:08
Es decir, ponme si puedes, aunque sea un momento solo y luego la quitas 00:06:09
Por esto que piden que quede registrado lo de la webcam y demás 00:06:12
¿La webcam? 00:06:17
Sí, la cámara 00:06:19
No entiendo 00:06:21
Claro, yo ya conozco tu voz de sobra 00:06:23
Ah, no, pero no me ves 00:06:25
Ah, no, no, no, si es que yo... 00:06:27
Sí, no, no, no sabía, verdad 00:06:29
Es que como... 00:06:31
Vale, yo creo que tienes que como que dar los pipisos al Jitsi 00:06:33
Ahora sí 00:06:36
Perfecto 00:06:37
Sí, sí, sí, es que he puesto la cámara especialmente para... 00:06:38
Ya para esto 00:06:41
Para esto 00:06:42
Sí, lo que me habías dicho que la tenías que pedir y demás 00:06:43
Sí, sí, sí 00:06:45
Vale, perfecto 00:06:46
Vale, pues nada, luego ya ahora si quieres me tienes que compartir pantalla y demás para la presentación 00:06:48
Y la cámara, si la quieres dejar en pequeño o la quieres quitar, ya como tú... 00:06:54
No tengo ni idea cómo poner la cámara en pequeño 00:06:59
Da igual, mire, yo creo que si le das directamente ya lo de... 00:07:01
Porque yo te veo a ti, yo te veo a ti 00:07:05
Vale, pues abajo donde pone alternar pantalla compartida 00:07:08
Ok, ahí voy a compartirte la pantalla, ¿no? 00:07:13
Sí, y entonces yo creo que luego ya la webcam se queda en pequeño, ahora lo vemos 00:07:19
Ok, le voy a dar... Es que me dice ventana o pantalla, le doy a la ventana donde está la presentación, como tal 00:07:23
Claro, es que me parece que si es pantalla comparte todo lo que tengas en el escritorio 00:07:30
Si es ventana, imagino que solo es la ventana de la presentación 00:07:35
Sí, porque si no, no sé cómo salga... 00:07:39
Ya vale, mira, vamos a ver acá 00:07:43
¿Estás viendo algo? 00:07:45
Espérate que se está cargando 00:07:47
Espera, voy a poner yo pantalla completa, vale, ahora veo solo... 00:07:49
Sí, lo que tienes de la presentación 00:07:52
Vale, estás viendo una hoja que no tienes que ver todavía 00:07:55
Estoy viendo si una pone... 00:07:58
El último casi 00:08:01
Salía otra, ¿no? Vale 00:08:03
Sí, sí, sí, sí, le voy a ponerlo acá de un lado 00:08:05
Este, ajá, a ver, esto es nuevo todo para mí, el uso de la cámara con esto, todo 00:08:09
Ya, bueno, no te preocupes 00:08:16
A ver 00:08:19
Claro, porque al darle a compartir se quitó la cámara, ¿no? Por lo que veo 00:08:20
No me ves 00:08:24
Ahora no, pero da igual, si ya te digo, ya saliste al principio, yo creo que sí 00:08:26
Ahora con que se vea la presentación, que es lo que importa 00:08:30
Entonces déjame hacerlo de la otra manera, porque si no... 00:08:33
Mira, si la haces como la estabas haciendo ahora, si la haces solo con las diapositivas, está bien 00:08:36
Toda la pantalla, ¿qué es toda la pantalla? 00:08:43
Es que, ya va, espera un momento, déjame... 00:08:47
Como yo tengo dos pantallas, déjame quitar la otra, porque entonces somos un lío 00:08:50
Ya, ya me puedo quitar, ya, a ver 00:08:55
Aquí, mira, toda la pantalla, a ver qué sucede si yo le doy toda la pantalla 00:08:57
Sale... 00:09:04
Toda la pantalla, vamos a ver aquí, ¿y dónde compartir? 00:09:07
Elige 00:09:12
No, pero no me deja, cuando le doy toda la pantalla, pues no me dice aceptar ni nada 00:09:14
O sea, me da... 00:09:20
Uf, qué extraño, mira 00:09:22
Ok, si yo le doy aquí, que es donde estás tú 00:09:24
Vale 00:09:27
Pues no estamos, yo no te estoy viendo ya 00:09:30
Pero tú estás viendo mi pantalla, ¿no verdad? 00:09:33
Yo estoy viendo, me salgo yo hablando ahora 00:09:36
Claro que estoy viendo lo que sale en tu pantalla, yo creo 00:09:38
¿Sí? Pero yo no te veo 00:09:42
Claro, veo la foto, ¿tú quitaste la cámara? 00:09:46
Sí, la quité ahora, justo 00:09:49
Ah, ok, ok, muy bien, yo decía, pero es que no veo 00:09:50
Ajá, y ahora... 00:09:54
Claro, pero si yo pongo la pantalla así... 00:09:58
Ahora me veo a mí mismo 00:10:01
¿Ahora ves? 00:10:03
A mí mismo me veo 00:10:04
Te ves a ti mismo, ok 00:10:05
No me ves a mí, entonces esto es rarísimo, mira 00:10:09
A ver, a ver 00:10:14
Pero si lo dejas como lo tenías antes nos vale 00:10:15
¿Sí? 00:10:17
Tú antes lo tenías así, sin la webcam y con la presentación 00:10:18
Qué cosa tan rara, pero debería de verse... 00:10:23
Por lo menos verse la pantalla de un lado y la cámara del otro, ¿verdad? 00:10:26
Algo así 00:10:30
Espera, ¿no será que lo estamos haciendo mal? 00:10:31
Uy, aquí te veo mil veces 00:10:34
Ya, normal 00:10:36
Le di y te veo mil veces 00:10:37
Se supone que es ahí 00:10:39
Pero no... 00:10:41
Pero ¿por qué dice alternar pantalla? 00:10:42
Dale ahí, dale a eso 00:10:45
No debería ser simplemente compartir pantalla 00:10:47
Debería, pero bueno, aquí yo creo que le pone de otra manera 00:10:50
Pues es como opciones de rendimiento, opciones... 00:10:53
Pues no, no sé Israel, de verdad que me... 00:10:57
¿Qué ves ahora? 00:11:00
Ahora te veo a ti 00:11:01
Yo creo que sería... 00:11:03
A ver 00:11:05
Me ves a mí 00:11:06
Claro 00:11:09
Es que es rarísimo 00:11:12
Lo que habías hecho antes 00:11:14
Igual que le diste yo creo que a alternar pantalla 00:11:16
A ventana 00:11:18
Pero le di fue la ventana, no la pantalla 00:11:19
Vale, pues si quieres, pues ventana 00:11:21
Con ventana te va a salir seguramente solo la presentación 00:11:23
Pero yo creo que nos vale con eso 00:11:26
Mira 00:11:29
Ajá, mira 00:11:30
Espera, para verse así 00:11:31
¿Me ves? 00:11:33
Así me veo yo 00:11:34
No, te ves tú 00:11:35
Te ves tú, Farid 00:11:37
O sea, claro, yo ahora lo que veo es lo que tú ves en la pantalla 00:11:39
Un infinidad... 00:11:42
Claro, es que la opción está extraña 00:11:44
Porque no está puesta como para que... 00:11:47
Sino alternar pantalla compartida 00:11:51
Como si tú estuvieras compartiendo tu pantalla conmigo 00:11:53
Es lo que sale 00:11:56
Y así no es 00:11:57
¿Y si pone solo lo de ventana? 00:11:59
Pues sí, es lo único porque es lo que nos funcionó 00:12:01
Ahora sí ves 00:12:06
Pero no me ves a mí 00:12:08
Pues nada 00:12:10
¿Qué voy a hacer? 00:12:12
Ya te digo, durante la presentación no hace falta que salga la webcam 00:12:13
De hecho voy a quitar yo la mía también 00:12:19
Sí, porque es que es un poco extraño 00:12:22
Déjame ver si lo tengo yo completo 00:12:26
Es que yo no sé si es que no tiene que estar como alternar 00:12:29
Pero bueno, si vale, lo importante es que valga 00:12:33
Y que después no tengamos problemas con eso 00:12:36
Vale, y nada, simplemente tenía que contarte 00:12:41
Que el tema de la grabación que se haga ahora de la presentación 00:12:45
Que simplemente es para el entorno de DucaMadrid 00:12:49
O sea, bueno, para nosotros, para el Departamento de Imagen y Sonido 00:12:52
Para luego hacer el tema de la evaluación 00:12:55
Que no va a salir de ahí 00:12:57
Y bueno, lo que está estipulado es como lo de los 15 minutos 00:12:59
Y luego de presentación 00:13:04
Y luego los 5 de preguntas 00:13:06
Pero te digo, en mi caso, mientras no nos pasemos de las 6 00:13:08
No hay problema 00:13:11
¿Y qué más? 00:13:13
¿Tú necesitas justificante de haber estado hoy haciendo la presentación? 00:13:15
No, no hay problema 00:13:20
¿Estás viendo? 00:13:24
La puse en pantalla completa para ver 00:13:26
Dice, vista del presentador 00:13:29
Solo tú puedes ver esta pantalla 00:13:31
Mira, y la estás viendo tú, o sea 00:13:33
Y la estoy viendo yo también 00:13:35
Sí, pero acabo de dar... 00:13:37
Dale entendido y ya está 00:13:42
Esto, entendido, claro 00:13:44
Pero es que esta no es la que... 00:13:46
Esta es, ¿ves esta? 00:13:48
Veo introducción 00:13:50
Ah, entonces sí 00:13:52
Esto... 00:13:54
Y déjame ver de lo que te tenía que decir yo 00:13:56
Bueno, nada, y que luego la parte de evaluación 00:13:58
Que será en base a lo de la rúbrica que tenéis en el aula de proyectos 00:14:00
Hasta que siempre hacíamos referencia 00:14:05
Ay, qué horror 00:14:07
Bueno, no te preocupes que ya lo tienes ya de sobra 00:14:09
A ver, ojalá 00:14:14
Bueno 00:14:17
Es todo tuyo, ya me callo, ya no tengo nada más que decir 00:14:18
Bueno, buenas tardes, mi nombre es Farideh Astor 00:14:23
Y voy a presentar el trabajo de fin de ciclo 00:14:25
De animación 3D 00:14:28
Juegos y entornos interactivos 00:14:30
Consistió en el desarrollo de un videojuego 2D 00:14:32
Al estilo plataforma 00:14:34
Vamos a ver si esto... 00:14:36
¿Ves? 00:14:41
Ahora la presentación ya no la veo 00:14:43
Mira, entonces, mira 00:14:45
Voy a cerrar este modo presentación 00:14:47
Como que no funciona 00:14:49
Sino el otro, el que yo veo 00:14:51
Esta que yo veo y ya está 00:14:53
Y no hay problema porque si no 00:14:55
Nos vamos a quedar aquí 3 horas 00:14:57
Sí, sí 00:14:59
Porque no veo que funcione 00:15:01
Aquí 00:15:03
Y si yo le doy aquí 00:15:05
Pues te la voy pasando 00:15:07
Lo que pasa es que 00:15:09
Tenían hasta unas animaciones 00:15:11
Pero lamentablemente no funciona 00:15:13
Si lo tienes que abrir luego por separado en video 00:15:17
Pues sin problema 00:15:19
Lo vemos al final si quieres 00:15:21
Sí, será 00:15:23
Aunque no funcione desde la presentación 00:15:25
No hay problema 00:15:27
Vale 00:15:29
Ajá 00:15:31
Cuando comencé 00:15:33
O cuando decidí que iba a realizar 00:15:35
Este tipo de proyecto 00:15:37
Al principio tuve que buscar muchas referencias 00:15:39
Sobre 00:15:41
Cómo quería yo 00:15:43
Y cuáles eran las características que iba a tomar 00:15:45
Para realizar yo el desarrollo de mi videojuego 00:15:47
Para esto 00:15:49
Utilicé algunos referentes de juegos 00:15:51
Como son en este caso el Kirby 00:15:53
El Rayman 00:15:55
Y el legendario Super Mario Bros 00:15:57
Esto lo hice porque tiene 00:15:59
Características similares 00:16:01
Por ejemplo 00:16:03
Son juegos de plataforma 00:16:05
También son 2D 00:16:07
Y el movimiento que tienen 00:16:09
O el desplazamiento es lateral 00:16:11
No es 00:16:13
Vista de arriba 00:16:15
Luego de esta etapa 00:16:17
Procedí 00:16:19
A lo que fue 00:16:21
Realizar el diseño 00:16:23
Y dibujo del personaje principal 00:16:25
El cual lo hice basándome 00:16:27
En un axolote o axolote mexicano 00:16:29
Tomé este personaje porque 00:16:31
Esta criatura me parece 00:16:33
Que tiene características como 00:16:35
Únicas entre todas las especies 00:16:37
Tiene 00:16:39
Muchas cosas 00:16:41
Que lo distinguen por lo menos 00:16:43
Se mantiene joven durante toda su vida 00:16:45
Regenera órganos principales 00:16:47
A pesar de estar muy heridos 00:16:49
Como son el corazón 00:16:51
También 00:16:53
Me enfoqué en esto 00:16:55
Porque está en peligro de extinción 00:16:57
Y el juego 00:16:59
Lo hice 00:17:01
Enfocando algunos casos de la vida real 00:17:03
Como son la contaminación 00:17:05
Y las 00:17:09
Los depredadores 00:17:11
Que también 00:17:13
Están causando que se extinga 00:17:15
Esta especie 00:17:17
Esto lo enfoqué más o menos en el juego 00:17:19
Los objetivos 00:17:21
Bueno 00:17:25
El principal objetivo 00:17:27
Cuando comencé 00:17:29
Era 00:17:31
Lograr desarrollar un nivel 00:17:33
Por lo menos que fuese funcional 00:17:35
Que pudiera 00:17:37
Tener todos los movimientos 00:17:39
Porque quería 00:17:41
Superar todas estas etapas 00:17:43
De la programación 00:17:45
Que representaban todo un reto 00:17:47
Ya que 00:17:49
Es la primera vez que hago 00:17:51
Un proyecto de este tipo 00:17:53
Y los conocimientos que tengo 00:17:55
No son muchos 00:17:57
Sabía que 00:17:59
Iba a ser difícil 00:18:01
Pero igual 00:18:03
Era interesante 00:18:05
Emprender este camino 00:18:07
También quería 00:18:09
Que fuese divertido 00:18:11
Que al final 00:18:13
Pudiera poner a alguna persona 00:18:15
A testear el juego 00:18:17
Y que no se aburriera 00:18:19
Estos también fueron los primeros objetivos que tuve 00:18:21
Las fases del desarrollo 00:18:25
Las fases del desarrollo 00:18:27
Están divididas 00:18:29
En tres partes 00:18:31
La primera 00:18:33
Fue el principio 00:18:35
La idea 00:18:37
Cómo iba a ser 00:18:39
Qué tipo de videojuego 00:18:41
Si era 2D, si era 3D 00:18:43
El movimiento que iba a tener 00:18:45
Más o menos 00:18:47
Cómo iba a ser el fondo 00:18:49
Todo el ambiente 00:18:51
Donde se iba a desarrollar 00:18:53
Luego comenzaba la parte 00:18:55
De la programación 00:18:57
Aparte de seguir diseñando 00:18:59
Porque cuando vas sobre la marcha 00:19:01
Te vas dando cuenta 00:19:03
Que tienes que correr 00:19:05
Y también programar todo eso 00:19:07
Para que funcione en el Unity 00:19:09
Ingresar 00:19:11
Todos esos sprites 00:19:13
Configurarlos 00:19:15
Y que todo se acople bien 00:19:17
En el editor 00:19:19
Entonces esta fue más o menos la segunda fase 00:19:21
Y la tercera fase 00:19:23
Es arreglar todos los errores 00:19:27
Realmente 00:19:29
Al principio pensé que era 00:19:31
Elementos faltantes 00:19:33
Del nivel, pero 00:19:35
Se enfocó más en 00:19:37
Que no funcionaban bien 00:19:39
Que una programación con la otra 00:19:41
Realizaba lo que quería 00:19:45
Entonces 00:19:47
Llevo bastante más 00:19:49
Profundo, fue más profundo 00:19:51
De lo que pensaba realmente 00:19:53
Al final 00:19:55
Pensaba hacer solo un nivel 00:19:57
Pero pude hacer un segundo nivel 00:19:59
Y poder demostrar 00:20:01
Cómo pasaba 00:20:03
De un nivel a otro 00:20:05
Que era más interesante 00:20:07
Que solo salir una pantalla 00:20:09
Pues en blanco 00:20:11
Pero 00:20:13
Lleva mucho más 00:20:15
Es mucho más extenso de lo que pensaba realmente 00:20:17
Las dificultades 00:20:21
Las dificultades 00:20:23
Empezaron 00:20:25
Pues diría yo en la fase 2 00:20:27
Cuando comienza lo que es 00:20:29
La programación, ¿no? 00:20:31
Porque cuando tienes el diseño, los dibujos 00:20:33
Los bocetos, estás todo en plano 00:20:35
Pero cuando ya ingresas todo al editor 00:20:37
Y comienzas 00:20:39
Ahí vienen las dificultades 00:20:41
No se mueve como quiero 00:20:43
O por lo menos en este caso 00:20:45
Hago la referencia a que 00:20:47
Una de tantas cosas que 00:20:49
El personaje cuando saltaba 00:20:51
Seguía caminando 00:20:53
O sea, seguía con el movimiento que tenía anteriormente 00:20:55
O cuando 00:20:57
O caminaba en el aire 00:20:59
También saltaba 00:21:01
Y si le volvías a presionar la tecla de saltar 00:21:03
Seguía, seguía, seguía 00:21:05
Entonces pasaba la pantalla y no lo veías 00:21:07
Esto 00:21:09
Es una imagen 00:21:11
De los dos ejemplos que estoy dando 00:21:13
El primero, se puede ver 00:21:15
Donde salta 00:21:17
Y está con las piernas hacia adelante 00:21:19
La animación de saltar 00:21:21
Es totalmente distinta, tiene otro 00:21:23
Otro movimiento 00:21:25
Y en la segunda imagen 00:21:27
Se puede ver como 00:21:29
No se ve 00:21:31
La imagen del personaje 00:21:33
Se ve solamente los pies 00:21:35
Porque traspasó la pantalla 00:21:37
También tuve otras dificultades 00:21:39
Con la cámara 00:21:41
Que 00:21:43
Se movía demasiado la cámara 00:21:45
Al final 00:21:47
Resultó que con solo 00:21:49
Establecerle los límites para que no 00:21:51
Traspasara la pantalla 00:21:53
Ella dejó de temblar 00:21:55
Todo lo que temblaba 00:21:57
Porque era bastante molesto 00:21:59
Y como eso también hay otras dificultades 00:22:01
Que no documenté aquí en la presentación 00:22:03
Pero que a veces eran 00:22:05
Del editor 00:22:07
Te daba error 00:22:09
Podías pasarte horas allí 00:22:11
Claro, yo no lo sabía 00:22:13
Cerrabas el editor 00:22:15
Volvías a cargarlo y te funcionaba todo 00:22:17
Entonces también el editor 00:22:19
Influye mucho 00:22:21
Bueno, aquí anexo la solución 00:22:25
Del problema del salto 00:22:27
Que pues 00:22:29
Lo que tuve que hacer 00:22:31
Era colocar como un parámetro 00:22:33
Que me detectara 00:22:35
Que cuando estuviera en el piso 00:22:37
Solamente allí 00:22:39
Ejecutara tal acción 00:22:41
Y eso lo tuve que implementar 00:22:43
Tanto para caminar 00:22:45
Como para saltar 00:22:47
Porque si no 00:22:49
Estaba en el aire y caminaba 00:22:51
O corría 00:22:53
Entonces tuve que limitar ciertas 00:22:55
Ciertas cosas 00:22:57
Y ponerle como unos colisionadores 00:22:59
Para que detectara cuando estuviera en el piso 00:23:01
Y allí solo así 00:23:03
Hiciera las animaciones 00:23:05
Conclusiones 00:23:09
Bueno, esta experiencia 00:23:11
Ha sido 00:23:13
He tenido 00:23:15
Muchos retos encontrados 00:23:17
Porque la experiencia es 00:23:19
Positiva porque 00:23:21
He aprendido muchas cosas 00:23:23
Pero si es cierto que 00:23:25
Es muy difícil cubrir 00:23:27
Para una sola persona 00:23:29
Todas las cosas que 00:23:31
Abarcan 00:23:33
Que debes hacer para hacer un videojuego 00:23:35
Tienes que diseñar 00:23:37
Programar 00:23:39
Todo es muy largo 00:23:41
Muy complejo 00:23:43
A pesar de que he aprendido 00:23:45
Muchas cosas 00:23:47
El tiempo invertido ha sido 00:23:49
Muchísimo y a veces 00:23:53
No conseguía la solución 00:23:55
A las cosas 00:23:57
Que era la parte negativa 00:23:59
Que a veces mirando tutoriales 00:24:01
Podías pasar mucho tiempo 00:24:03
Y no resolvías 00:24:05
Porque cuando lo probabas en tu código 00:24:07
No te iba 00:24:09
Porque claro, cada persona 00:24:11
Programa su manera 00:24:13
Entonces tú tienes el código a una manera 00:24:15
Y claro, la falta de experiencia también 00:24:17
No ayuda a que 00:24:19
Yo pueda agarrar esta primera información 00:24:21
Y yo lo modifico, no, porque 00:24:23
El código es súper delicado 00:24:25
Por un punto, por una coma 00:24:27
Por algo donde lo colocaste 00:24:29
En una línea más abajo 00:24:31
Y no te sirve, no te va 00:24:33
Entonces 00:24:35
A pesar de que 00:24:37
Siento que cumplí un poco 00:24:39
Los objetivos del proyecto 00:24:41
Que era hacer un nivel 00:24:43
Todavía 00:24:45
Hay detalles que 00:24:47
Tengo que mejorar 00:24:49
Cosas que tengo que 00:24:51
Todavía 00:24:53
Hacer 00:24:55
Luego de terminar 00:25:03
Los niveles 00:25:05
Algo que me ha gustado mucho 00:25:07
Es que he podido 00:25:09
Poner a mis hijos a testear el juego 00:25:11
Y pues mirar 00:25:13
Les ha funcionado 00:25:15
Los controles 00:25:17
Incluso los han visto un poco 00:25:19
Difíciles, o sea, no ha sido tan fácil 00:25:21
Y eso 00:25:23
Por supuesto que llena 00:25:25
De alegría cuando tú haces algo 00:25:27
Y ves que está funcionando 00:25:29
Y de verdad 00:25:31
Que agradezco mucho 00:25:33
La experiencia 00:25:35
Que los aprendices han tenido 00:25:37
Que estoy en este camino gracias a 00:25:39
Los tutores 00:25:41
Hacer el curso, porque si no 00:25:43
Dificulto que hubiese 00:25:45
Hecho el desarrollo 00:25:47
De un pequeño videojuego 00:25:49
Ni nada 00:25:51
De verdad que voy a seguir 00:25:53
Con esto, yo quiero continuarlo 00:25:55
Pero claro, ya lo haré 00:25:57
Con más tranquilidad 00:25:59
Espero 00:26:01
Poder seguir 00:26:03
A continuación 00:26:05
Vienen unos videos 00:26:07
Que he añadido 00:26:09
Donde muestra el funcionamiento del videojuego 00:26:11
Aquí está el menú de inicio 00:26:17
El menú de inicio 00:26:19
Tiene tres opciones 00:26:21
El play y opciones 00:26:23
E historia, pero vamos a ver si esto me da 00:26:25
La visualización de video 00:26:27
Porque si no solo sale la imagen 00:26:29
Entonces 00:26:31
Sí, no es 00:26:33
Ajá, mira, aquí estoy 00:26:37
Sí 00:26:39
Aquí está la música 00:26:43
Cuando se presionan los botones 00:26:47
O sin presionarlos ya se 00:26:49
Se resaltan 00:26:51
Esta es una pequeña historia que le anexé 00:26:55
Más o menos para dar 00:26:59
La información de 00:27:01
De qué trata 00:27:03
Más o menos el juego 00:27:05
Los controles 00:27:07
Con que se puede 00:27:09
Caminar, tanto con el teclado 00:27:11
Como con el gamepad 00:27:13
Ajá 00:27:19
La música sí que creo que no se escucha, pero bueno, queda igual 00:27:21
No la escuchas 00:27:23
Ah, sí, tiene la música 00:27:25
Oh, qué extraño 00:27:27
Tiene un fondo musical 00:27:29
El juego 00:27:31
Vamos a ver 00:27:33
Por qué no se escucha 00:27:35
Igual es algún tema de configuración del Jitsi 00:27:37
Algo de esto 00:27:39
Ups, qué extraño 00:27:41
¿Quieres que revise? 00:27:43
No, reproduce 00:27:45
Pero 00:27:47
No vas a poder escuchar entonces 00:27:49
Los sonidos de 00:27:51
A ver, prueba ahora 00:27:53
¿Escuchas? 00:27:55
No, pues eso falla 00:27:59
¿Dónde está el Jitsi? 00:28:01
Para ver, ¿será que yo tengo muteado el sonido? 00:28:03
Igual en ajustes 00:28:05
Pues voy a ver 00:28:07
Aquí 00:28:09
Te veo, no, tengo el 00:28:11
Iniciar a detener 00:28:13
Cámara 00:28:15
No, pero 00:28:17
Igual yo creo que la parte de 00:28:19
Ajustes, igual que ahí se puede cambiar el tema 00:28:21
Del micro y demás 00:28:23
No sé si en la parte de sonido 00:28:25
Ajustes, vamos a ver ajustes 00:28:27
Aquí, ajustes para el micrófono 00:28:29
Salida de audio 00:28:31
Debería ser eso 00:28:33
Sí, pero la salida 00:28:35
Está bien y yo estoy hablando 00:28:37
Y tú me escuchas 00:28:39
El problema es 00:28:41
Ya sé qué es 00:28:43
El audio del ordenador 00:28:45
No, la pantalla compartida 00:28:47
La pantalla compartida 00:28:49
Ah, pero dice 00:28:51
Compartir audio también, ahí está 00:28:53
Para ver aquí, para compartir audio 00:28:55
Comparte una pestaña 00:28:57
O una pantalla, aquí está 00:28:59
Pero está compartida 00:29:01
Aquí esta 00:29:05
No me da, mira 00:29:07
En toda pantalla sí me da 00:29:09
Compartir audio del sistema 00:29:11
Vamos a volver a hacerlo así 00:29:13
Distinto, a ver si, ahora ¿qué ves? 00:29:15
Ahora veo el texto 00:29:17
El texto, entonces mira 00:29:19
Voy a colocar la presentación allí 00:29:21
Porque eso es 00:29:23
Está compartiendo otra pantalla 00:29:25
Vale 00:29:27
¿Ves la presentación pequeña? 00:29:29
¿O ves la presentación grande? 00:29:31
Ahora lo veo en grande 00:29:33
Grande, perfecto, entonces mira 00:29:35
Te voy a colocar el video, a ver porque yo veo 00:29:37
Esto pequeño, pero lo importante es que lo veas tú 00:29:39
Mira, ahora sí que lo escucho 00:29:43
Era por pantalla 00:29:45
Era por pantalla 00:29:47
Mira aquí se escuchan los sonidos cuando salta 00:29:49
Cuando aplasta algún 00:29:51
A esto, esta langosta 00:29:53
Que es un enemigo 00:29:55
La idea es que él recolecte los ítems 00:29:59
Que son los desechos 00:30:01
Para que pueda abrirse esta puerta 00:30:03
Que está aquí arriba, no sé si ves mi mouse 00:30:05
Que está pasando por ahí arriba 00:30:07
Ajá, mira como cuando le hacen daño 00:30:09
Tres veces 00:30:11
Game over 00:30:13
Entonces bueno 00:30:17
Por lo menos mira, si se mueve 00:30:19
La ejecuta 00:30:23
La de salto, ves que es una animación distinta 00:30:25
Que se 00:30:27
Que sube las piernas 00:30:29
Este pez me come, me mata 00:30:33
Me quitó un corazón 00:30:35
El sonido del 00:30:41
Cuando agarra una vida 00:30:43
Estas son plataformas 00:30:47
Que se caen cuando 00:30:49
Cuando las pisa 00:30:51
Entonces si se cae allí 00:30:53
Por supuesto que 00:30:55
Se muere 00:30:57
Esta es la puerta que 00:31:05
Hace un efecto de explosión 00:31:07
Y aquí pues pasa al segundo nivel 00:31:09
Que queda 00:31:11
No sé si vas a ver el otro nivel 00:31:13
Aquí está el otro nivel 00:31:17
Esto es una 00:31:21
Algo informativo 00:31:23
Que le coloqué 00:31:25
Donde indica 00:31:27
Que tiene que recoger tantos ítems 00:31:29
Que esas 00:31:31
Como bolas de 00:31:33
De petróleo 00:31:35
Tiene que al tocarlas ya 00:31:37
Las recoge y si le falta vida 00:31:39
Pues le da una vida 00:31:41
Mira 00:31:45
Los barriles 00:31:49
Se destruyen 00:31:51
Ese pez me dispara y me 00:31:55
Hace daño 00:31:57
Aquí si me caigo 00:32:15
Pues pierdo todas las vidas 00:32:17
Es lo que pasó aquí 00:32:19
Es lo que pasó aquí 00:32:23
Mira te lo voy a adelantar un poco para aquí 00:32:25
La segunda vez que lo hice 00:32:27
Este si ya 00:32:31
Logro 00:32:33
Logro sobrevivir 00:32:35
Porque estos pinchos 00:32:37
Le quitan pues 00:32:39
Todas las vidas de una vez 00:32:41
Queda 00:32:43
Mira un atajo 00:32:45
Y aquí ya termino 00:32:49
El botón de salir y ya está 00:32:51
Lleva al Unity de nuevo 00:32:53
Y muchas gracias esto es todo 00:32:57
Bueno pues muy bien 00:33:01
Muy bien con videos y todo 00:33:03
Como el demo de 00:33:05
De conversación al juego 00:33:07
Está muy bien 00:33:09
Lo he intentado 00:33:11
No tendrás por ahí 00:33:13
Unity verdad con el proyecto 00:33:15
Si si 00:33:17
Vale pues mira si lo puedes enseñar un poquito 00:33:19
A ver las cosas que 00:33:21
Vale 00:33:23
Vale espérate 00:33:25
A ver si nos deja cargarlo 00:33:27
Tu sabes que Unity es 00:33:29
Es un poco 00:33:31
A ver que me está diciendo 00:33:33
Mira aquí 00:33:35
No tiene acceso porque el archivo 00:33:37
Está siendo utilizado por otro proceso 00:33:39
Mira voy a cerrarlo porque me está diciendo algo 00:33:41
Ya lo voy a abrir de nuevo 00:33:43
Ya te lo voy a mostrar 00:33:47
Tu ves la pantalla verdad 00:33:49
Estás viendo que estoy cargando Unity 00:33:51
Ah muy bien 00:33:53
Salen como dos Unity ahí abajo 00:33:55
Si porque uno es el 00:33:57
Hub es el 00:33:59
Donde están los proyectos 00:34:01
Para seleccionar el lista 00:34:03
Y el otro es el 00:34:05
Como tal la pantalla 00:34:07
Pero no se porque sale ese error 00:34:13
Con Unity nunca se sabe 00:34:15
A ver si te 00:34:17
A ver no me extrañaría 00:34:19
Que tuviera que ver con el tema de 00:34:21
Que está la pantalla utilizando 00:34:23
Lo del Jitsi 00:34:25
Ah será 00:34:27
Mira 00:34:29
Espero que no 00:34:31
Este es el editor 00:34:33
Este es el menú principal como tal 00:34:35
Esta es la pantalla de la escena 00:34:37
Donde 00:34:39
Pues esta es donde se edita normalmente 00:34:41
El de arriba es donde se edita 00:34:43
Y el de abajo es la pantalla del juego como tal 00:34:45
Espérate porque de momento 00:34:47
Solo veo aún la presentación 00:34:49
Ajá entonces 00:34:51
Vale entonces 00:34:53
Estoy en el otro lado 00:34:55
Si tengo que 00:34:59
Pero la otra pantalla es pequeñita 00:35:01
Ahora ya va 00:35:03
Ahora si 00:35:07
Ahora si 00:35:09
Esta es la pantalla entonces 00:35:11
Este es 00:35:13
El editor, la pantalla de arriba 00:35:15
Que es la escena, es donde se hace 00:35:17
Donde tú puedes modificar 00:35:19
Algo, donde puedes mover los botones 00:35:21
O algo, y esta que está abajo 00:35:23
Es donde ejecutas como tal 00:35:25
El play pues 00:35:27
Entonces este es 00:35:29
El menú inicial 00:35:31
Aquí como te mostré 00:35:33
En el vídeo 00:35:35
Bueno si le doy a opciones 00:35:37
Tengo que darle al play para que pueda funcionar 00:35:39
Si no 00:35:41
No puedes ver aquí 00:35:43
Volver 00:35:45
La historia 00:35:47
Y jugar como tal 00:35:49
Los niveles 00:35:53
Pues están añadidas en escenas distintas 00:35:55
Pero lo que los scripts 00:35:57
Hacen es que cuando 00:35:59
Haces, pierdes 00:36:01
O cuando 00:36:03
Cumples con algo tú 00:36:05
Vaya al menú, por lo menos acá 00:36:07
El menú del game over 00:36:09
Yo le adicioné algo 00:36:11
Que decía reiniciar 00:36:13
Saltar nivel o salir 00:36:15
Pero el saltar nivel era solamente como para mostrar 00:36:17
Que llevaba 00:36:19
Para otro nivel, o sea que era 00:36:21
Funcional lo que es el menú 00:36:23
Este es el panel 00:36:25
Del animator 00:36:27
Aquí funciona 00:36:29
Todo lo que es la animación 00:36:31
Del personaje, esta araña que tú ves aquí 00:36:33
Esta maraña de cosas 00:36:35
Son todas las animaciones 00:36:37
Por lo menos el caminar 00:36:39
El correr 00:36:41
Porque luego de dibujar 00:36:43
Tienes que igual configurarlo 00:36:49
Porque si no, no 00:36:51
No se ejecutan 00:36:53
Por ejemplo aquí 00:36:55
Está el panel de animación 00:36:57
Aquí se puede ver 00:36:59
Como el cam 00:37:01
Tú estás viendo con los colliders 00:37:03
Los colliders que están allí 00:37:05
Entonces 00:37:07
Lo quito a ver 00:37:09
A ver si selecciono 00:37:11
Otra cosa 00:37:13
Aquí 00:37:17
Y entonces 00:37:19
Igual 00:37:21
Porque al seleccionarlo 00:37:23
Ya se marcan 00:37:25
Y bueno, aquí 00:37:27
Esto que tú ves acá 00:37:29
Tiene 00:37:31
Este es un objeto vacío 00:37:33
Que ves este círculo 00:37:35
Que es el que me detecta a mí 00:37:37
Si él está en el piso 00:37:39
Si no está en el piso 00:37:41
Él no va a caminar 00:37:43
Si no está en el piso, no va a saltar 00:37:45
No va a correr 00:37:47
Y estos son los controladores 00:37:49
Para que puedan hacerle daño 00:37:51
Los enemigos 00:37:53
Aquí está como tal 00:37:55
El nivel completo 00:37:57
Vista total 00:37:59
Y bueno 00:38:05
No sé qué querías 00:38:07
¿Querías ver algo en particular? 00:38:09
Esto, general 00:38:11
A ver cómo lo habías montado 00:38:15
Sí, aquí está esto 00:38:17
La pantalla es bastante pequeña 00:38:19
La de esta pantallita 00:38:21
Aquí están los obstáculos 00:38:23
Y todo esto 00:38:25
Y estos peces 00:38:27
Les coloqué un 00:38:29
Un script 00:38:31
Una programación de 00:38:33
Que hagan como una patrulla 00:38:35
Entonces ellos tienen 00:38:37
Unos puntos 00:38:39
Donde se mueven 00:38:41
Sí, entonces ellos 00:38:43
No se ven los puntos 00:38:45
Mira, estos puntos que ves aquí 00:38:47
No sé si los ves 00:38:49
Este puntito que está aquí 00:38:51
No, si lo acerco 00:38:53
Él va de aquí a aquí 00:38:57
Y así va 00:38:59
¿Qué otra cosa? 00:39:03
Bueno 00:39:07
Aspectos que 00:39:09
Que tengo que todavía 00:39:11
Arreglarles 00:39:13
Pues muchos, muchos 00:39:15
Porque hay cosas que 00:39:17
Quería ponerles pero no pude 00:39:19
Por lo menos el sistema 00:39:21
De las monedas 00:39:23
La idea es que las monedas las recoja 00:39:25
Y pasen al siguiente nivel 00:39:27
Pero no lo hace 00:39:29
Estuve mirando 00:39:33
Muchas, muchas opciones 00:39:35
Y hay una opción que me recoge las monedas 00:39:37
Pero me duplica 00:39:39
El objeto 00:39:41
Y me da un error 00:39:43
Y esto me llevó mucho tiempo 00:39:45
Pero creo que tengo que hacer 00:39:47
Como un sistema de inventar y otras cosas 00:39:49
Entonces, bueno 00:39:51
Para lo que se pedía para el proyecto 00:39:55
Vamos todos 00:39:57
Espero que toméis en cuenta 00:39:59
Los logros y no los detalles 00:40:01
Y el tiempo dedicado 00:40:03
Sí 00:40:05
Vale, pues muy bien 00:40:09
Si me quieres enseñar alguna cosa más 00:40:11
Si no, pues lo dejamos ya 00:40:13
No, pues bueno, esto es todo 00:40:15
No sé si 00:40:17
Algo más 00:40:19
Te da curiosidad 00:40:21
Algo más aquí 00:40:23
Pero no, yo creo que ya 00:40:25
Muy bien 00:40:27
Me parece genial que lo puedas hacer 00:40:29
En toda la parte de Tesco 00:40:31
Con tus hijos, eso es maravilloso 00:40:33
Sí, mira, ellos han 00:40:35
Incluso para yo poder seguir 00:40:37
Los niveles, tuve que quitar esos peces 00:40:39
De la escena, porque 00:40:41
No podía 00:40:43
No podía ver que funcionaban las pruebas 00:40:45
Y recoger los ítems 00:40:47
Que cargar aquí el contador de ítem 00:40:49
Pero ellos 00:40:53
Ellos ahí felices, el pequeño 00:40:55
Sobre todo, dice que 00:40:57
Quiere aprender 00:40:59
Que quiere aprender a programar en Unity 00:41:01
Me dice 00:41:03
Tienes que estudiarlo 00:41:05
Pero es que apenas tiene 7 años 00:41:07
Pero sí 00:41:11
Pero sí, él quiere 00:41:13
Me dijo que quería que lo enseñara 00:41:15
Pero bueno, a ver 00:41:17
Luego ya te digo 00:41:19
En dos meses ya sabe más que nosotros 00:41:21
Sí, que la generación de ahora es muy 00:41:23
Adelantada, entonces bueno 00:41:25
A ver, que por lo menos 00:41:27
Tuve quien testear el juego 00:41:29
Y no se han aburrido 00:41:31
Hay en estado 00:41:33
Incluso porque no lo podían pasar a la primera 00:41:35
Claro, ya después que lo ves varias veces 00:41:37
Le agarras el tranquillo 00:41:41
Y puedes ver por donde te puedes 00:41:43
Sí 00:41:45
Vale, pues muy bien 00:41:47
Perfecto 00:41:49
Bueno, nosotros tenemos 00:41:51
La evaluación el 25 00:41:53
No sé si nos dejarán 00:41:55
O podremos publicar notas antes, pero bueno 00:41:57
En cuanto lo tengamos pues 00:41:59
Te aviso, vale 00:42:01
No sé si luego el resto 00:42:03
Bueno, nosotros los profesores del departamento 00:42:05
Irán viendo 00:42:07
Las diferentes presentaciones y demás 00:42:09
Y luego ya 00:42:11
En la evaluación el 25, pues nada 00:42:13
Pondremos en común un poco todo 00:42:15
Y ya digo 00:42:17
No sé si va a ser 00:42:19
Si lo podremos comunicar antes o no, pero bueno 00:42:21
Si no pues sería 00:42:23
Me imagino que el 25 o 26 00:42:25
Pues yo creo que os diremos ya 00:42:27
Una de las notas que yo creo que va a ser a través 00:42:29
Como solía ser es a través 00:42:31
De la propia aula de proyectos 00:42:33
Que es subiendo ahí la nota 00:42:35
Y demás 00:42:37
Ok, bueno, tomen en cuenta 00:42:39
La presentación 00:42:41
Que hice dos niveles en vez de uno 00:42:43
Sí, todo 00:42:45
Se tiene en cuenta todo 00:42:47
Y bueno 00:42:49
Ahí agregué los videos 00:42:51
El demo lo agregué 00:42:53
Vale 00:42:55
Por el Whatsapp 00:43:27
No, te iba a decir por WeTransfer si quieres 00:43:29
WeTransfer 00:43:31
Sí, porque esto pesa bastante porque tiene los videos añadidos 00:43:33
Vale, si es menos de dos gigas 00:43:35
Hasta dos gigas se puede 00:43:37
Ah, y el 00:43:39
Cloud de EducaMadrid 00:43:41
Pues 00:43:43
A ver, espérate 00:43:45
Mira, si quieres te escribo yo luego 00:43:47
Y te autorizo porque es simplemente 00:43:49
Claro, tengo que autorizarte para poder utilizarlo 00:43:51
De compartidos 00:43:53
Deja subirlo y demás 00:43:55
Pero ya te digo, me queda 00:43:57
Yo creo que me da tiempo, a ver si a las 00:43:59
7, 6, 7 lo puedo mirar 00:44:01
Y te aviso 00:44:03
Perfecto, perfecto 00:44:05
Entonces te espero que me 00:44:07
Me envías la información 00:44:09
Por donde yo te subo 00:44:11
La presentación 00:44:13
Vale, mira, por el Whatsapp te aviso 00:44:15
Ya cuando lo tenga 00:44:17
Vale 00:44:19
Vale, bueno, pues nada 00:44:21
Por muchas gracias y 00:44:23
Y luego te aviso 00:44:25
Muy bien 00:44:27
Y cuando tengamos todo el tema de 00:44:29
De las notas y demás, pues eso, te aviso también 00:44:31
Perfecto 00:44:33
Muchas gracias, hasta luego 00:44:35
Que vaya bien, hasta luego 00:44:37
Chao, chao 00:44:39
Chao 00:44:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Israel Rodríguez Freire
Subido por:
Israel R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de enero de 2024 - 22:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Descripción ampliada:
FARIDY LOURDES ÁSTOR ÁSTOR - DEFENSA PROYECTO FIN DE CICLO - ANIMACIONES 3D JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS
Duración:
44′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
236.67 MBytes

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