Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación
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Vamos a comenzar por la aplicación Smileander. En esta aplicación, como se puede observar,
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se han creado dos clases en las que están los diferentes alumnos añadidos y en la que
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se puede acceder a las diferentes áreas. Todo ello está en inglés porque se ha trabajado
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siempre en un colegio bilingüe, tanto de lengua como de matemáticas, ciencias, trabajar
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las emociones, el arte... A continuación, en otro de los centros trabajamos en la página
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lugares interesantes. En esta página lo que se buscaba era que los niños tuvieran acceso
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a los contenidos de lengua para poder trabajarlos en clase. Entonces se elaboraban diferentes
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presentaciones, todas elaboradas de manera personal y luego se trabajaba con diferentes
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juegos a los que los alumnos podían acceder siempre y cuando lo desearan. Lo mismo en
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matemáticas. Vemos que tenemos división, polígonos, peso y luego aquellas actividades
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para trabajar. Además también se les incluye Lightworks para poder trabajar de manera ampliada.
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Por otro lado, otra de las aplicaciones con las que hemos trabajado es con SISO. En SISO
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es una aplicación en la que estamos en comunicación, tanto docentes como los alumnos como las familias.
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Aquí lo utilizábamos tanto para felicitar los cumpleaños como para actividades de lengua,
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tanto para que supieran y adquirieran capacidades y competencias digitales para subir diferentes
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documentos. Como se trataba de un centro en el que no se trabajaba con libros, teníamos
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que elaborar aquellos contenidos, por ejemplo las familias de palabras con presentaciones
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de elaboración propia y además luego tenían diferentes actividades. Estas actividades
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también se podían corregir, por ejemplo el adjetivo. También los utilizábamos para
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actividades complementarias como el Día de la Paz o las actividades de motivación del
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proyecto como en este caso fue el cine. Lo bueno de estas actividades es que permitía
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hacer diferentes correcciones. Por ejemplo aquí hay una actividad sobre sustantivos
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propios y comunes que podemos ver que están todas corregidas menos las que se han mandado
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revisar a los alumnos como se puede observar. En este caso los alumnos recibieron notificación
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para que tuvieran que volver a repetir las actividades. Lo mismo con matemáticas para
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los números anterior y posterior o para su ordenación. Para continuar con otras aplicaciones
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que también hemos utilizado en el aula nos encontramos con el aula virtual. Este es el
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aula virtual de quinto de educación primaria que hemos tenido durante el presente curso
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escolar. Aquí lo utilizábamos para informar sobre las informaciones de las reuniones generales,
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los criterios de calificación en las diferentes áreas y luego estaban divididas por las asignaturas.
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En el caso de lengua castilla y literatura y matemáticas que son las que he impartido
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las están divididas tanto en destrezas como en la comprensión lectora y ortografía como
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en los diferentes temas. En estos temas los alumnos tienen vídeos para trabajar los contenidos
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que se han estado trabajando y además se encuentran con cluedos o diferentes actividades
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que se pondrán en el punto siguiente a través de los url y que han sido de elaboración
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propia para que puedan repasar los diferentes contenidos. Esto mismo se puede observar también
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en el área de matemáticas que tienen diferentes genialis para poder trabajar los contenidos
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de los diferentes temas de cara a un control y han tenido también la teoría y las teorías
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sobre los contenidos que han estado trabajando. Si nos centramos un poco más en la evaluación
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vamos a hablar primero de IDOCEO que es una aplicación que se ha utilizado para la evaluación.
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En este caso podemos observar cómo la evaluación en lengua por ejemplo estaba en diferentes
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destrezas y para la nota se ha trabajado con rúbricas. Estas rúbricas estaban elaboradas
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dependiendo de los diferentes epígrafes por ejemplo el trabajo diario
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y luego llegaban a una media que quedaba a la nota común de la misma forma en matemáticas
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estaba todo igual numeración cálculo problemas geometría. Para finalizar nos vamos a centrar
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en raíces el cuaderno de raíces que también hemos utilizado para evaluar.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Cobertera García
- Subido por:
- Ana C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 11:22
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
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- Centro:
- CP INF-PRI WILLIAM SHAKESPEARE
- Duración:
- 05′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 210.50 MBytes
