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MATERIAL DE MATEMATICAS
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MATERIAL PARA TRABAJAR MATEMATICAS
Para trabajar la compresión de contenidos matemáticos vamos a utilizar material manipulativo.
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En esta ocasión nos vamos a centrar en el bloque referido a los números y operaciones.
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Utilizaremos el abaco abierto en la representación de números y de operaciones como la suma y la resta.
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Al comenzar la resta conllevadas, utilizaremos la escalera para que adquieran el concepto desde hasta.
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La diana nos servirá para trabajar el cálculo mental, al igual que las tarjetas de operaciones.
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Para hacerlas, en una cara ponemos la operación que vayamos a trabajar y en la esquina superior izquierda de la cara posterior ponemos la solución.
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El juego de contrarreloj nos sirve para que, de manera individual, cada alumno compruebe el dominio que tiene de las tablas.
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Para ello, al jugar se conometrarán y apuntarán en la cartulina de tiempos de la clase el tiempo que han invertido en terminar de rellenar las casillas del folio.
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En gran grupo jugaremos al bingo matemático, donde en lugar de cantar el número,
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leeremos la definición y cada alumno haciendo las operaciones mentalmente
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tendrán que tachar de su cartulina de bingo el número correspondiente.
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Las sopas de letras nos servirán de repaso o refuerzo, al igual que las cruzadas,
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para las tablas de multiplicar.
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Con el mismo fin utilizaremos las hojas de tablas,
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donde vamos a colorear el resultado correspondiente a la tabla que trabajemos.
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En este caso los dibujos corresponden a las tablas del 2 y a los números primos.
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Al colorear bien los resultados, nos tendrá que salir un dibujo central.
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Cuando ya sepan todas las tablas de multiplicar, utilizaremos los dibujos donde aparecen operaciones de distintas tablas.
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Coloreamos los resultados según nos indique la hoja.
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Jugamos a los dados.
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Para jugar a este juego necesitamos nuestro tablero de casillas, la hoja de operaciones y tres dados.
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Se puede jugar de manera individual, por parejas, en equipos...
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Empezamos a jugar y tiramos los tres dados.
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Con los números obtenidos y las operaciones que conozcamos, tenemos que obtener los números que aparecen en las casillas de nuestro tablero.
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Tachamos del tablero el número si las operaciones son correctas y nos apuntamos 5 puntos.
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Si no, dejamos la casilla sin tachar.
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Al final del juego ganarán aquellos que hayan tachado el mayor número de casillas del tablero y por tanto tengan la mayor puntuación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- SILVIA
- Subido por:
- Silvia D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 97
- Fecha:
- 26 de abril de 2014 - 13:37
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI MANUEL VÁZQUEZ MONTALBÁN
- Duración:
- 02′ 19″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 320x240 píxeles
- Tamaño:
- 7.14 MBytes
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