Evidencia Contenido digital 1
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Buenos días, mi nombre es Jorge Montalvo y paso ahora a realizar el vídeo para la explicación del contenido digital número 1.
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Como les comentaba, en el texto que les he adjuntado, el contenido digital número 1 que he elegido es un cuestionario de Kahoot.
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Bien, como pueden ver, dentro del aula virtual de la plataforma Google Classroom, que es la que utilizamos en el centro,
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en los grupos de tercero, que es el nivel para el cual va indicado el Kahoot que les he presentado,
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pues podríamos entrar, por ejemplo, en este, entraríamos en trabajo de clase y, como pueden ver,
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el trabajo en clase está organizado en distintos temas que se corresponden con las unidades didácticas de la programación
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y, en este caso, el cajón del aparato circulatorio es el que les he presentado.
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Entramos en la plataforma, iniciamos sesión para que puedan comprobar que realmente el contenido está elaborado por mí.
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Y, como pueden ver, aquí en la biblioteca hay distintos cuestionarios que he ido elaborando para trabajar con los alumnos
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y entramos en uno de ellos, este que es el que les estaba presentando.
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Como no hay alumnos ahora mismo para poder jugar con ellos, pues entraríamos directamente en jugar en solitario,
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que es como un tipo de modo de práctica que tiene el juego.
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Le damos a práctica y como verán van a ir apareciendo distintas cuestiones, distintas preguntas, en este caso sobre el aparato circulatorio.
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Por ejemplo, yo lo utilizo con los alumnos para detección de ideas previas.
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Lo realizo con ellos antes de iniciar el tema para ver lo que ellos saben o lo que no saben.
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Luego además como han comprobado se lo dejo colgado en el aula virtual y con esto el alumno tiene acceso a este juego de práctica aunque sea en solitario ya desde su domicilio que le va a permitir comprobar cómo ha ido avanzando en el desarrollo o a lo largo de todo el tema.
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No me gustaría acabar sin mostrarles la posibilidad de, a través del navegador, hacer estos contenidos más adaptables para todo tipo de alumnos. Como ven, se pueden cambiar la fuente, el tamaño, el color, etc. Simplemente activando esto han visto que ha cambiado la fuente y además nos va a permitir también poder leer las preguntas para los alumnos que tengan algún tipo de dificultad visual.
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¿Qué células de la sangre tienen una función defensiva? ¿Cuáles son las células de la sangre más abundantes?
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Vale, y con esto quedaría claro cuál es el uso que le doy a esta plataforma y por qué he elegido este contenido digital
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Muchísimas gracias por su atención
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- Subido por:
- Jorge M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 2 de junio de 2024 - 12:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MANUEL DE FALLA
- Duración:
- 02′ 36″
- Relación de aspecto:
- 2.13:1
- Resolución:
- 4096x1922 píxeles
- Tamaño:
- 286.78 MBytes
