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Evidencia 1 Hibridación Metodológica

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Subido el 4 de julio de 2024 por Antonio V.

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A continuación voy a presentar la siguiente infografía sobre una evidencia fundamental de innovación metodológica. 00:00:01
En este caso presentamos un instrumento de evaluación, un cuestionario de evaluación de los contenidos presentados en las situaciones de aprendizaje que se han trabajado durante la evaluación 00:00:08
y que combina también una de las situaciones de aprendizaje de orientación. 00:00:19
Va dirigido a un grupo de terceros de la ESO Educación Física y la metodología aplicada son metodologías activas basadas en modelos pedagógicos como el aprendizaje cooperativo y el modelo ludotécnico de orientación. 00:00:24
Este cuestionario de evaluaciones ha sido elaborado con el formulario FORMS y la progresión que se ha seguido para esta actividad es inicialmente una presentación de la actividad propiamente dicha al alumnado 00:00:39
que consiste en competir por equipos como si fuera una carrera de orientación donde por grupos deben localizar los 10 códigos QR repartidos por el centro educativo. 00:00:55
Estos 10 códigos QR incluyen preguntas relacionadas con los contenidos que han sido tratados durante la evaluación. 00:01:04
Y estos códigos QR han de ser localizados utilizando un mapa cargado en el aula virtual que ha sido elaborado a través de la herramienta Geniali. 00:01:11
En segundo lugar, se da un tiempo al alumnado para que decida la estrategia de equipo, es decir, los propios equipos decidirán cuál es su estrategia, 00:01:21
ya que se pueden dividir en subgrupos para localizar diferentes códigos QR, otorgar diferentes roles y responsabilidades como el encargado del mapa, el encargado de escanear los códigos QR o el encargado del registro de respuestas en un formulario que también se utiliza. 00:01:28
Como ya ha sido mencionado previamente, el cuestionario o la herramienta digital que hemos utilizado en este caso es un cuestionario a través de Microsoft Forms. Los grupos deben escanear los códigos QR y responder a las preguntas sobre contenidos. 00:01:45
En cada una de las situaciones de aprendizaje se incluye una carpeta de recursos didácticos con vídeos donde se tratan los diferentes fundamentos táctico-técnicos que han sido tratados, 00:01:58
de los deportes que han sido presentados, así como los aspectos más relevantes relacionados con las situaciones de aprendizaje. 00:02:08
El registro de respuestas, además de registrar la respuesta en el cuestionario de forms correspondiente donde recibimos información sobre las respuestas del alumnado en tiempo real, 00:02:17
También hay un responsable de registro en un documento para corroborar la información con la que va recibiendo el docente en tiempo real. 00:02:27
Este instrumento de evaluación supone un punto sobre el total de la valoración de la tercera evaluación, es decir, supone una ponderación de un 10% sobre el total. 00:02:37
Idioma/s:
es
Autor/es:
Antonio Vilar Encabo
Subido por:
Antonio V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
2
Fecha:
4 de julio de 2024 - 23:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MANUELA MALASAÑA
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
111.22 MBytes

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