Tarea 1 Curso B Competencia Digital - Contenido educativo
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Vídeo sobre la tarea 1 del curso de Competencia Digital B
Hola, a continuación voy a hacer la entrega del vídeo de la tarea 1 del aula virtual
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dirigido al cuarto de primaria Lengua.
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Bueno, aquí tenemos el aula virtual que he organizado.
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Como se puede ver aquí en la parte izquierda, al principio viene una bienvenida
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y unos aspectos importantes que quiero destacar.
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Y después está dividido por trimestres con diferentes temas.
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El primer trimestre, tres temas y unas actividades de Navidad.
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Segundo trimestre, otros tres temas y actividades de Semana Santa.
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Y el último trimestre, tres temas y actividades de ampliación.
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Se han maturado los alumnos, como se puede ver aquí, y a través de la contraseña asignada a cada alumno se facilita el acceso a la plataforma de EducaMadrid.
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También hemos puesto a los alumnos, cada vez que realizan un cuestionario de evaluación, insignias.
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En esta primera parte del aula virtual viene puesta una bienvenida.
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Y como se asesina el estado del curso, he querido destacar que el principio de la recomendación es para el grano,
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que es una etiqueta con todos los contenidos y accesos a vídeos o archivos que pueden ser útiles para repasar.
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También se ha puesto un foro y aquí tenemos otra actividad que es Pasta Palabra, que es una actividad de vocabulario que se realiza durante todo el curso, donde he puesto una etiqueta que si se pincha hay un acceso directo a un documento PDF con vocabulario de las diferentes asignaturas.
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También en esta primera parte tengo puestos los deberes de cada día, organizados por temas.
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También los exámenes, la fecha de los exámenes.
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Y después la estructura que voy a enseñar, tanto el tema 1 como el 2, es la misma estructura a seguir en todos los temas.
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En el principio hay un esquema de contenidos y diferentes carpetas donde se desarrollan estos contenidos.
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Puede haber dictados, solo hay un esquema visual y bastante sencillo de la explicación de la teoría. Se acompaña con un vídeo y unas actividades. En este caso sería la misma estructura.
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las actividades y siempre al final se intenta poner fichas interactivas
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para favorecer la autoevaluación del alumno, de los contenidos.
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Al final del tema 1, a partir de los contenidos que se van trabajando,
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se ha puesto un cuestionario que sirve de evaluación del alumnado.
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Este currículum es de opción múltiple, donde podemos ver aquí diferentes preguntas que se han realizado y al realizar adecuadamente la evaluación, los alumnos tendrán la siguiente opinión.
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En el tema 2 se sigue la misma estructura, pero al finalizar el tema se han creado contenidos H5P de diferentes tipos, de desmute, como se puede ver aquí, de rellenar huecos y de arrastrar.
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al final de cada tema
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se ha creado un proyecto
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de evaluación
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de los contenidos trabajados
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el proyecto se ha puesto aquí
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que tiene acceso directo a una actividad
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de Miali que explica en qué consiste el proyecto
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y por último decir que se han llevado a cabo
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las diferentes adaptaciones para los alumnos
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Se han secuenciado los contenidos, se han aparecido las explicaciones a través de vídeos, esquemas visuales y sencillos con un tamaño adecuado de la letra y se han seleccionado actividades motivantes con diferentes niveles de complejidad.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- M.carmen S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 17:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DANIEL MARTIN
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.95:1
- Resolución:
- 1920x984 píxeles
- Tamaño:
- 146.84 MBytes