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Graduación 2ºD Bachillerato 2020-2021

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Subido el 21 de mayo de 2021 por Ies villadevaldemoro valdemoro

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Confirma que nos están escuchando, porque ahora sí que tienen que estar escuchando. 00:00:00
Bueno, si quieres repetir un poquito las palabras para que nos escuchen los papás. 00:00:05
Bueno, pues que ha sido un placer ser vuestra tutora y vuestra profesora de inglés este año. 00:00:10
Se os va a echar de menos el año que viene, entonces pues nada, os deseo lo mejor en vuestra nueva andadura. 00:00:15
Todos los que vais a estar, pues ahora estos días, preparando la EVAO, mucho ánimo para vosotros. 00:00:22
y los que estáis un poquito a lo que mandé en el mensaje 00:00:26
que os dije ayer también, los que estáis preparando ahora 00:00:29
exámenes también para la extraordinaria, pues también 00:00:31
mucho ánimo y lo que os dije 00:00:33
que tenéis el tiempo de vuestro lado 00:00:35
así que, pues nada, muchas gracias 00:00:36
por este curso que he pasado con vosotros 00:00:39
en el que he estado muy a gusto en esta clase 00:00:41
y un aplauso para vosotras 00:00:43
también 00:00:45
Bueno, ya hemos acabado 00:00:46
¿Vamos? 00:00:53
Miriam, que no te vas a librar 00:00:56
Venga, ¿cómo ha ido el curso? Voy preguntando 00:00:57
al azar, aquí pasamos a clase de lengua ahora mismo, y yo os voy preguntando y vosotros contestáis. 00:00:59
Y si no es así, si no abrís el micrófono, pues ya sabéis que os vamos a dar. 00:01:04
Nada, duro, pero dentro de lo que estábais. 00:01:09
Duro, pero vamos a poner un adverbio muy duro, ¿no? 00:01:12
Lo hemos pasado mal. A ver, estoy preguntando a Miriam, pero es como si estuviera preguntando a todos, ¿no? 00:01:15
Podemos decir que ha sido un curso muy duro, difícil, complicado, utilizado por muchos adjetivos. 00:01:20
Y ha habido momentos que lo hemos pasado mal, todos, ¿no? 00:01:27
Había momentos que nos daban ganas de mandar todo a la porra, mandándolo coloquialmente y dejarlo en el camino. 00:01:29
Pero habéis sido yo creo que unos luchadores y habéis continuado, eso ha sido importante. 00:01:38
Cayetano, qué curso. Sí, sabías que te ibas a conectar. 00:01:43
Eras de los pocos que abrías el micrófono en la cámara, lo cual yo agradecía mucho. 00:01:47
Bastante bien, dentro de lo que cabe. Pero así que ha sido duro. 00:01:52
Creo que uno de los pobres años de todo el colegio era eso, porque aparte del tema de todo eso, que bueno, cada curso tiene lo suyo, pero ha sido un poco infeliz, sobre todo en la época de exámenes, que no sabía por dónde tenía algo malo. 00:01:57
Pero bueno, hemos acabado de hacer el corte de pie. 00:02:15
¿Sabías que te iba a preguntar? 00:02:24
Falta hoy el agua. 00:02:26
me quedo con eso 00:02:27
ha estado bien la cosa 00:02:31
como veis son expresiones muy distintas 00:02:32
difícil y complicado 00:02:35
y ha estado bien la cosa 00:02:37
al final hemos llegado 00:02:38
en tu caso muy bien, pero lo que decía Chelo 00:02:40
incluso los que tenéis 00:02:42
todavía un pequeño escalón 00:02:44
que subir o varios escalones que subir 00:02:46
pues hay que seguir intentándolo 00:02:48
la vida al final es luchar 00:02:51
y escojarse 00:02:52
puedo tropezar una vez pero 00:02:54
si me levanto pues seguramente lo voy a acabar 00:02:56
consiguiendo 00:02:58
Daniel, sabías que te iba a preguntar 00:02:59
bueno 00:03:02
el curso, ya no tú 00:03:04
pero el curso en general, ¿cómo lo has vivido? 00:03:06
¿te imaginabas en septiembre 00:03:09
que iba a ser como se ha desarrollado? 00:03:11
bueno, me imaginaba mejor pero ha sido peor 00:03:13
¿pero por tu caso particular o en general? 00:03:15
en general 00:03:19
en general 00:03:19
te esperabas que fuera duro pero no tanto 00:03:20
¿no? 00:03:23
sí 00:03:23
Y entre vosotros, ¿qué tal? ¿Os habéis apoyado? 00:03:24
Porque claro, yo voy a un subgrupo, sois muchos 00:03:28
Otro voy a otro subgrupo 00:03:30
¿Interactuáis en los subgrupos? 00:03:32
¿O tenéis un grupo de Whatsapp? 00:03:34
¿Subgrupo uno y subgrupo dos? 00:03:37
No, soy de comunismo, aquí todos juntos 00:03:38
Todos juntos 00:03:40
Muy bien 00:03:43
Así que tenéis espíritu de equipo 00:03:44
¿No? En ese sentido 00:03:46
Exacto 00:03:47
Martín, ¿qué te ha preguntado? 00:03:48
¿Cómo ha ido el curso? 00:03:51
Bien, mucha presión y mucho miedo, pero por la vida. 00:03:55
¿Hemos llorado mucho? 00:03:59
Aunque he reído igual. 00:04:01
Pero bueno, te habremos rido un poquito, ¿no? 00:04:03
Sí, te habremos rido un poquito. 00:04:06
¿Y momentos duros? ¿Ha habido momentos en que has pensado, cualquiera de vosotros también, lo dejo, no puedo? 00:04:08
Acerca, acerca hasta morir. 00:04:14
Pilar, ¿cómo lo has vivido? 00:04:19
Ha sido un año muy duro y sí que es verdad que, como dice Martina, mucho lloro, pero es verdad que he visto la recompensa en cuanto a las notas y no sé, estoy contenta en cuanto a las notas y cómo nos hicimos en clase y todo eso, no sé, en general estoy contenta, ha sido un año muy duro, pero bueno, sí. 00:04:21
Y me da mucha pena lo decíamos entre los grupos porque habéis sido un poco la generación sin, ¿no? 00:04:40
Sin viaje de fin de curso. 00:04:45
Lo que pasó pocos días antes. Íbamos a volar el día 13, me parece, de marzo, y pasó lo que pasó. 00:04:47
Sin una graduación con normalidad, ¿no? Estamos haciendo esto, que no es exactamente una graduación como nos gustaría, 00:04:56
pero las generaciones anteriores son las que son. 00:05:02
Pues realmente cuando pasen los años, los hijos, los nietos, recordaremos todos estos dos años, ojalá que solo se queden estos dos años, tan raros y tan extraños. 00:05:05
De repente nos mandamos a todos a casa, de repente todos nos acostumbramos a... aprendimos a hacer vídeos, aprendimos a dar clases en línea y vosotros a recibirlas, 00:05:18
Aprendimos a veces a escuchar cosas cuando se dejaba un micrófono abierto e inconveniente, 00:05:30
ha habido algún tipo de actores... 00:05:35
Pero bueno, la vida al final es aprendizaje, ¿no? 00:05:38
Y de todo hay que intentar, aunque sea difícil, hay que intentar sacar una conclusión positiva. 00:05:40
Pablo. 00:05:45
¿Una conclusión positiva? 00:05:47
Sí. 00:05:49
Te aprendes en cada materia, tipo lengua... 00:05:54
¿Y por qué empiezas por lengua? 00:06:00
¿Por qué estás aquí? 00:06:02
¿Por qué estás aquí? 00:06:04
¿Por qué estás aquí? 00:06:06
¿Por qué estás aquí? 00:06:08
¿Por qué estás aquí? 00:06:10
¿Por qué estás aquí? 00:06:12
¿Por qué estás aquí? 00:06:14
¿Por qué estás aquí? 00:06:16
¿Por qué estás aquí? 00:06:18
¿Por qué estás aquí? 00:06:20
¿Por qué estás aquí? 00:06:22
¿Por qué estás aquí? 00:06:24
¿Por qué estás aquí? 00:06:26
todo te sirve solamente para probar y todo es. 00:06:28
Así que me ha gustado el curso de secundaria porque ha sido duro y ya. 00:06:31
Un aprendizaje que ya hemos podido extraer de ACO, que dices, jo, lo he pasado mal pero 00:06:37
no sé, algo que me diera, que yo creo que me voy a quedar con esto, ¿no? De este curso. 00:06:42
Decadas y no duran muchísimas cosas, no sé, o sea, y también que, o sea, del curso en 00:06:47
general, si no entiende que esto es como estar todo el rato, no es estar en un momento 00:06:52
en un momento concreto estudiando mucho y ya está, pero tienes que estar estudiando continuamente 00:06:56
y vas a llegar a la asignatura, pues muchas cosas llegan a la asignatura. 00:07:01
Mejor nos preguntamos cómo es la cosa. 00:07:05
¿Perdón? 00:07:10
¿Y salías? 00:07:11
¿Y vamos a estar en la grabación también? 00:07:11
Muy elegante, ¿eh? 00:07:14
Toma asiento, por favor. 00:07:18
Claudia, algo que hemos sacado, no sé, alguna enseñanza, algo que digas, bueno, 00:07:20
esto es algo malo, pero a pesar de todo, no sé, quedo con esto. 00:07:26
¿Hay algún voluntario 00:07:35
que quiera subir a decir algo? 00:07:42
¿Están mirando? 00:07:45
Si no hay voluntarios, los saco a la zaga. 00:07:48
Ya lo sabéis. 00:07:50
Pero esto lo preparamos 00:07:55
en la última clase de lengua. 00:07:56
¿Pero dónde estabas? 00:07:57
Pero estuvimos hablando. 00:07:58
Pero estuvimos hablando. 00:08:01
No, no estuvimos hablando. 00:08:03
Bueno, vamos a empezar con la entrega de diplomas, pero así os dejo un poco de tiempo para que alguien no haya pensando en algo que decir, en general, ¿no? 00:08:05
Y sobre todo también me gustaría que dijerais algo a vuestros padres. Por eso después de la entrega de diplomas. 00:08:14
Vamos a empezar. Si hay algún fotógrafo aquí en esta fila intermedia que quiera tomar fotografías, o ellos que tienen móviles estupendos, ¿no? 00:08:20
No, pero si estás ahí casi mejor, o intercámbiate un sitio. 00:08:29
Bueno, pues vamos a empezar con la entrega de diplomas, se los va nombrando, subís, 00:08:53
Os regalamos el diploma, os van a hacer la foto del diploma, vuestros padres os van a ver desde casa 00:08:59
y lo tenéis que mostrar con el público. Así que vamos a empezar. 00:09:05
Rubén Alcolea. 00:09:09
Vamos a aplaudirle, ¿no? 00:09:10
Pero la cámara... 00:09:22
¡No, hombre! 00:09:23
Ahí, bien, bien. 00:09:25
¡Muy bien! 00:09:27
Otra vez, pues, a tomar su tiempo. 00:09:47
¡Muchas gracias! 00:10:05
Tatiana Casado 00:11:15
Flavio 00:11:17
David Cuesta 00:11:38
Francisco Domínguez 00:11:41
La sonrisa o el petón 00:12:00
Aarón Fidalgo, Hugo González, Martín González, 00:12:19
¡Gracias! 00:12:49
Laura Ortega 00:13:53
Sandra Carlos 00:14:33
Raiden Pérez 00:14:53
¡Gracias! 00:15:13
Daniel Rodríguez 00:16:38
Lucía Sánchez 00:17:06
Raúl Torrico 00:18:05
¿Algún voluntario? 00:18:16
¿Alguien quiere comentar algo? 00:19:08
Venga, que sois un grupo muy valientes 00:19:10
Muy bien 00:19:12
Venga, y yo creo que alguien más debería apoyar a Samuel. 00:19:14
¿Alguien más? 00:19:19
Venga, muy bien. 00:19:26
Bueno, Pedro, Samuel, Raúl. 00:19:37
Ya estamos, ya hemos llegado, ¿no? 00:19:43
Ha costado, ha costado, sí. 00:19:46
Ha costado, sí. 00:19:48
Pero se ha conseguido. 00:19:49
¿Qué pasa la palabra a ti en primer lugar? 00:19:50
Bueno, yo... 00:19:53
Ha habido momentos difíciles en el curso, ¿no? 00:19:53
Sí, la verdad. 00:19:55
Bastante. Muchos. 00:19:56
Pero bueno, no me he preparado nada en especial, pero básicamente quería decir que muchas gracias 00:20:00
por haber estado todos juntos en la clase, porque la verdad es que ha habido un ambiente muy bueno, 00:20:07
donde hemos podido mejorar todos entre nosotros, aportándonos valor cada uno, 00:20:14
y la verdad es que lo ha hecho bastante bueno. 00:20:19
También muchas gracias a los profesores porque nos habéis facilitado mucho 00:20:21
lo que es el trabajo de estudiar 00:20:25
porque os habéis implicado mucho en nosotros 00:20:27
y la verdad es que se ha notado bastante 00:20:29
y para acabar quería decir 00:20:31
que el segundo de bachillerato 00:20:34
ha sido una cosa muy dura 00:20:35
porque ha sido muy duro 00:20:37
pero podemos sacar muchas cosas 00:20:38
de valor sobre bachillerato 00:20:41
porque nos ha ayudado 00:20:44
a aprender a organizarnos mucho mejor 00:20:45
con respuestas anteriores 00:20:47
a hacer amigos 00:20:49
a esforzarnos 00:20:51
al 101% 00:20:54
que es una cosa que podemos aplicar 00:20:55
en cualquier cosa de la vida 00:20:58
y sinceramente nos va a ingeniar 00:20:59
y básicamente eso, muchas gracias 00:21:01
por haber venido conmigo, muchas gracias 00:21:03
yo de aquí saco muchas cosas 00:21:05
la verdad, llevo 6 años aquí en el instituto 00:21:26
y sobre todo me llevo 00:21:28
un montón de amistades con mis compañeros 00:21:30
y también con todos los profesores 00:21:32
que me lleva bastante bien 00:21:34
y este curso ha sido complicado 00:21:35
pero bueno 00:21:38
lo hemos sacado, ya hemos terminado 00:21:39
solo nos queda la evau 00:21:42
y pues eso, que os voy a echar mucho 00:21:43
de menos a todos 00:21:46
que bonito 00:21:47
y que espero que nos veamos 00:21:48
muy pronto con todos 00:21:52
Sois muy majos, la verdad que sois muy majos, es así. Nosotros no tanto, pero vosotros sí. 00:22:06
¡Samuel! Muy buenas. 00:22:12
O sea, que no hemos hablado veces este año, ¿eh? 00:22:15
Me gusta hablar contigo, brother. 00:22:20
A ver, yo no puedo decir que el curso haya sido complicado, porque no ha sido complicado para mí. 00:22:23
Pero bueno, yo me alegro muchísimo de ver que aquí hay dos tan guapos. 00:22:30
Yo tampoco he venido muy adelante, pero me hacía ilusión venir aquí a ver a mis compañeros. 00:22:35
Me alegro de que hayáis pasado el curso. Los que todavía están con exámenes podéis, seguro, y al final lo acabáis de sacar. 00:22:43
Me alegro mucho por todo, así que os vaya genial en lo que queráis estudiar. 00:22:53
Yo, aunque no haya estado en el curso mucho, sí que he disfrutado mucho de ser vuestro compañero. 00:22:58
En el primero estábamos todos juntos y encantadísimos de estar con vosotros. 00:23:07
Y bueno, muchas gracias a los profesores también por toda la ayuda que nos han dado y las enseñanzas que nos han dado. 00:23:11
Y bueno, pues eso es todo. 00:23:18
Los que están al otro lado, yo creo que os... 00:23:22
Muchas gracias a los profesores y a vuestros padres. 00:23:39
Y también a las familias, que siempre están ahí apoyándonos. 00:23:41
A los profesores nos han estado apoyando fenomenal, y a las familias, bueno, que gracias. 00:23:49
Vi que no hay palabras para las familias, hombre. 00:23:54
No hay palabras. 00:23:56
Que nos van a dar, nos están apoyando en los buenos momentos y sobre todo en los peores y en los muy malos. 00:23:59
Y este curso ha habido todo y han estado siempre con nosotros. 00:24:05
y vamos, agradecidísimo 00:24:09
Por cierto, vamos a ver 00:24:12
un aplauso 00:24:13
¿Quieres añadir algo más? 00:24:14
Sí, bueno, que la familia 00:24:29
la verdad que es un pilar bastante fundamental 00:24:32
en nuestra carrera académica 00:24:34
porque siempre están ahí 00:24:36
y nos apoyan día a día, pase lo que pase 00:24:39
sin importar nuestras calificaciones 00:24:40
que sí, pueden venir broncas 00:24:42
o lo que sea, pero siempre van 00:24:44
a tratar de ayudarnos para que podamos progresar 00:24:46
Y la verdad es que se agradece mucho que estén ahí siempre. 00:24:48
Yo lo mismo, los padres siempre son un gran apoyo para el curso. 00:24:52
Yo por mi parte no he podido dar lo máximo de mí en este curso, pero aún así he tenido el apoyo de ellos. 00:25:04
Y pues estoy súper agradecido, la verdad. 00:25:10
Muchísimo ánimo. 00:25:14
¿Alguien más quiere decir algo? Veo a Marta que dice que quiere hablar. 00:25:17
Marta quiere hablar. 00:25:26
Ven por aquí, ven por aquí. 00:25:28
Mira, hacemos pregunta-respuesta, te doy entrevista. 00:25:30
Eso sí, eso. 00:25:34
A ver, te voy a preguntar a ti, pero es como si preguntara a una persona única 00:25:38
compuesta por todos los compañeros de clase. ¿Hemos llorado mucho este año? 00:25:42
Muchísimo. 00:25:46
Mucho, mucho. 00:25:50
Y hemos pensado que... muchas veces. 00:25:54
¿Cuántas veces has pensado tirar la toalla? 00:25:58
Muchas, pero a ver, con todo el curso, ¿no? Por supuesto. 00:26:01
En algunas ocasiones, pues eso, ¿cuántas? 00:26:05
¿Segues alguna enseñanza? 00:26:12
¿O has aprendido algo más allá de sufrir? 00:26:14
A ver, cuando sufrimos, cuando pasamos mal, yo creo que la perdemos, ¿no? 00:26:17
En cierta manera. 00:26:20
A ver, es que no sé. 00:26:22
Yo, por ejemplo, he aprendido a organizarme mejor y todo eso, 00:26:24
aunque haya sido la última hora, pero bueno, que nos ha estado bien 00:26:27
y también nos hemos aprendido a ser más constantes y generosos. 00:26:31
Es muy importante. 00:26:35
Más autónomos, porque este invento de la semipresencialidad, 00:26:37
pues cuando estábamos en casa estábamos muy atentos, ¿no? todos. 00:26:40
Estábamos en clase y nos dormían. 00:26:44
¡Ah! ¡Era al revés! 00:26:46
¡Era lo mismo en las dos! 00:26:50
¿Cómo era eso? 00:26:52
¿Cómo era eso? 00:26:54
¿Cuántas veces hemos puesto el micro a las ocho y media y nos hemos ido a desayunar? 00:26:57
Muchas. 00:27:05
Nos hubiera encantado que estuviéramos todos los días. 00:27:15
Sabemos que en algunas asignaturas ha podido ser, en otras no, 00:27:18
No, pero bueno, el contexto que hemos tenido, sí que lo hemos tenido. 00:27:22
¿Y qué te llevan tus compañeros? 00:27:27
Con muchas amistades. 00:27:29
Os conocíais de antes, en algunos casos sí. 00:27:33
Sí, de primero y todo. 00:27:35
De primero sí, pero primero llegasteis muchos nuevos al Instituto. 00:27:37
Sí, sí. 00:27:40
¿Cómo os habéis sentido? ¿Os teníais que ir al Instituto ya? 00:27:41
Bien, por supuesto. 00:27:44
¿Os han acogido bien los que eran del Villa de toda la vida? 00:27:48
Pues nada, lo de todos esos lloros, todos esos llantos, es una cosa muy contenta, así que hoy toca disfrutar un poquito, por la pandemia, pues no por los años, por las venas, esos bailes, y bailes para que se vean y tal. 00:27:51
Pero bueno, ojalá dentro de no mucho 00:28:12
nos podamos volver a ver 00:28:22
sin la mascarilla y en otro momento. 00:28:24
Y que ahora que todo está 00:28:27
en la estancia. 00:28:28
Pues vamos a aplaudirte, Marta. 00:28:30
¿Alguien más quiere decir algo o que se calle para siempre? 00:28:38
Os cuento un rollo entonces que tengo aquí escrito. 00:28:52
¿Queréis escuchar el rollo escrito? 00:28:56
¿Qué pensáis? ¿Qué es un rollo? 00:28:59
Seguro que es una cosa muy bonita. 00:29:01
Bueno, pero os voy a contar un poquito, sobre todo también para que no se me olvide ninguna de las ideas, 00:29:09
por eso lo tengo escrito. 00:29:14
Hay un poeta griego que todos los poetas, todos los poetas, no, todos los profes de lengua plagiamos, ¿no? 00:29:17
Que se llama Cavazos. 00:29:22
No sé si os suena. 00:29:24
El primer día de clase llega el profe de lengua y os habla de Cavazos, ¿no? 00:29:25
Algunos pensáis, ya he citado otra vez este pesado, un Cavazos. 00:29:28
Y ahora me diréis, ¿quién es Cavazos? 00:29:32
A mí me parece a Cavazos. 00:29:35
No, es decir, que vamos a cambiar de poeta el primer día de lengua. 00:29:38
No sé cuál es Cavazos. 00:29:42
pues este poeta griego 00:29:43
que suele ser muy plagiado por todos los profes de lengua 00:29:45
tiene un poema muy interesante 00:29:47
que es una actitud vital 00:29:49
una manera de entender la vida 00:29:53
viene a decir que lo importante 00:29:55
no es llegar a una meta 00:29:56
sino las vivencias de cada camino 00:29:57
de cada etapa, de cada experiencia 00:30:00
en nuestro caso 00:30:03
tenéis un objetivo que era 00:30:04
llegar a la segunda edad 00:30:05
pero más allá de ese objetivo 00:30:06
posiblemente lo que os llevéis 00:30:10
Con el tiempo no os vais a acordar de qué notas sacasteis en lengua o en inglés, os vais a acordar de ese amigo, de ese momento especial, esas pequeñas vivencias que os hacen que la vida a ti no te parezca la pena. 00:30:12
Todos habéis vivido un año de nervios, de llantos, lo hemos comentado, de exámenes, de notas medias, de la EVAO, ya el primer día, exámenes, EVAO y la presión que ello implica, ese fantasma que vende de esa prueba externa. 00:30:26
También habéis visto algunas decepciones, es así, algunos momentos malos, yo espero que las alegrías al menos se hayan ganado, aunque solo sea por un milímetro a las decepciones, espero que sea así. 00:30:41
La memoria que es sabia, con el tiempo nos acordamos quizás más de las cosas buenas que de las cosas malas, las cosas malas las dejamos en el disco duro, como esos archivos que tenemos que no sabemos que tenían. 00:30:54
También habéis visto un contexto extraordinario. Os quedasteis sin viaje de fin de curso el año pasado. 00:31:05
Casi, casi os quedáis sin graduación, porque esto que tenemos es una semigraduación. 00:31:12
De grado de la semipresencialidad, pues esto es una semigraduación. No es algo que no nos gusta, pero el contexto es el que es. 00:31:18
Pero sí que merecíais este enveje final. Y para remate, pues al final del curso pasado, tres meses en casa. 00:31:26
con una angustia y un miedo terrible de saber cómo estabais vosotros, cómo estábamos nosotros y vuestros seres queridos, 00:31:33
y nuestros seres queridos con todo cerrado y, por supuesto, también los institutos. 00:31:41
Creo que comparto una opinión generalizada de las familias, de los profesores y también de vosotros. 00:31:47
Nos hubiera encantado a todos vernos la cara. No es tan sencillo como vernos la cara, la impresividad, ¿no? 00:31:53
También me hubiera gustado ver micrófonos de cámaras abiertas, muy pesado en esto, porque ha habido mucho, se han estropeado continuamente ordenadores y, en fin, no se estropeaba el microondas para calentar el leche a las ocho y media, pero sí que se estropeaba el micrófono. 00:31:59
misterios 00:32:20
habéis tenido mucho mérito 00:32:21
a pesar de todo, más allá de la ironía 00:32:24
los obstáculos han sido 00:32:26
pues muy muy 00:32:27
difíciles, un contexto complicadísimo 00:32:30
y nosotros lo habíamos vivido 00:32:32
pues de una manera 00:32:34
complicada 00:32:36
porque la angustia, el virus 00:32:38
el miedo estaba ahí 00:32:40
estaba ahí fuera de nuestra casa 00:32:42
estos sí que han sido verdaderos 00:32:43
gigantes, no molinos 00:32:46
Tristemente. Pero bueno, con esperanza, con valentía, con entusiasmo, habéis salido adelante, 00:32:48
hemos salido adelante y estáis aquí. Y al mal tiempo, como dice el rectámero, pues habéis puesto buena cara. 00:32:57
Ver vuestras caritas, o ya carazas, porque ya sois personas ya mayores, ¿no? 00:33:02
No sois esos chiquillos que os habéis inscribido a la ESO casi ayer, como el que dice. 00:33:07
Nosotros hemos sido mortales y no cumplimos años. 00:33:12
Y adivinar vuestros rostros debajo de las mascarillas ha sido un ejercicio de cunambulismo, de paciencia y también de cierto egoísmo. 00:33:15
Y me voy a explicar por qué hemos sido un poco egoístas, que puede chocar un poco. 00:33:28
Pues porque todos hemos tenido 17, 18 años. Todos, en cierta manera, cuando nos miramos nos reconocemos en la persona que éramos. 00:33:33
inseguras, con miedos, con incertidumbres, que habéis vivido vosotros. 00:33:40
Vosotros que habéis estado ahí. 00:33:45
Tenemos un sistema de exámenes, que hemos llorado, ¿no? 00:33:47
También hemos aprobado. 00:33:51
Al final, nos hemos chocado y nos hemos tenido que levantar. 00:33:53
Exactamente igual que vosotros. 00:33:57
También fuimos jóvenes, también somos jóvenes. 00:34:00
Yo no sé si fuimos, si fuimos guapos. 00:34:04
También tuvimos y tenemos las mismas ilusiones y sueños, y también la esperanza de un mundo mejor, donde podamos retomar esos encuentros dichosos y esa vieja normalidad que todos deseamos. 00:34:07
Todos los profes, no en primera persona, pero creo que en cierta manera los profes me entienden, somos un poco egoístas respecto a vosotros, porque veros, vuestra juventud, también, como hemos venido contigo, es que optimizamos vuestra energía, vuestra juventud, vuestra ilusión, y eso nos hace, nos permite rejuvenecer, en cierta manera. 00:34:22
también somos egoístas 00:34:43
porque nos habéis dejado 00:34:46
acompañaros en el camino 00:34:48
compartir vuestras dudas, vuestras lágrimas 00:34:49
vuestros apuntes y tallados 00:34:51
como mil colores de la primavera 00:34:53
y porque en cierta manera también somos 00:34:55
pequeños trocitos o buscamos ser 00:34:57
de eternidad sostenidos por el 00:34:59
débil alambre de la memoria 00:35:02
de ese camino que habéis recorrido 00:35:03
y que muchos ni siquiera os habéis percatado 00:35:05
pero que hemos sido testigos 00:35:07
¿no? que habéis 00:35:09
donde también vosotros y vuestras familias estábamos ahí mirando, a ver qué pasaba. 00:35:10
Lo hemos intentado hacer lo mejor posible, tanto en casa como aquí, los profes. 00:35:17
A veces nos hemos equivocado, todos, pero hemos intentado hacer lo mejor posible 00:35:22
para que hayáis llegado a este punto. 00:35:27
Y también somos egoístas, voy a decir una palabra muy sencilla, mejor dicho, dos palabras. 00:35:30
No hay que hacer análisis morfológico, no os preocupéis. 00:35:34
Dos palabras, os queremos. 00:35:36
Dos palabras, muy sencillo, os queremos. 00:35:44
Y nosotros. 00:35:46
Vamos a aplaudir, a aplaudir. 00:35:48
¿Qué es lo que queremos? 00:35:50
A veces hablamos de contenidos, 00:35:57
qué temas entran y tal, 00:35:59
y bajamos al suelo y pensamos dos palabras, 00:36:00
os queremos. 00:36:03
Ya todos estamos de salida. 00:36:04
¿Y por qué os queremos? 00:36:09
Porque no entendemos, al menos no lo entiendo yo, no lo entendemos todos los profes, la enseñanza sin el afecto. 00:36:10
Es imposible transmitir los conocimientos, transmitir algo, si debajo de ese algo no hay una pequeña capa del afecto. 00:36:19
Y sin que también vosotros demostréis a su vez ese afecto. 00:36:29
Bueno, yo personalmente, porque os conozco, para esto también es afecto. 00:36:33
y chelo para nos lo agradece, en ese aspecto que siempre tiene esa predisposición que siempre habéis tenido. 00:36:36
Y también somos un poco egoístas porque nos encantaría que siguierais con nosotros, ¿no? 00:36:43
Uno siente cierto értigo al ver generación tras generación tras generación, hace... 00:36:47
Ayer estabais en cuarto de la ESO, yo estaba en el cuarto y hoy estáis aquí, 00:36:52
y el día de mañana os encontraré por la calle y pensaréis que estáis en primero de carrera 00:36:56
que la percepción del tiempo cuando vas a clase es una sensación muy bonita, pero en un tiempo que da un pozo en el estado, 00:37:00
viendo cómo pasan muchos sábados, muchas generaciones, pero eso sí que os pediría que cuando nos encontremos, 00:37:10
o cuando paséis por la puerta del instituto, o si nos vemos en la calle y no os cambiéis de acera, 00:37:17
y que nos saludéis porque si algo que le gusta a un profe es saber cómo le va, cómo 00:37:22
os va, qué estáis estudiando, qué preocupaciones tenéis, si ya estáis trabajando, nos encanta 00:37:35
saber cómo os va, porque todo proyecto vital consiste en intentar mejorar a la generación 00:37:44
Un profesor aspira a que su discípulo, su alumno, le suponga. 00:37:49
Así que os tenéis que esforzar para que eso sea así. 00:37:55
Para que seáis, no mejor, mucho mejores que nosotros. 00:37:58
Como nosotros hemos intentado ser mejores que nuestros padres, 00:38:01
y como vuestros hijos tendrán que intentar ser mejores que vosotros a su vez. 00:38:04
Si tuviéramos todos ese reto, quizás el mundo sería mucho más agradable. 00:38:08
Decía Juan Larrea, el poeta, que solo hay un modo de ser, el modo de la pasión, 00:38:12
Y en eso, más allá de las notas, todos habéis sacado show, sin excepción. 00:38:19
En nombre de vuestras familias, que solo están detrás de la frialdad de una pantalla hoy, 00:38:26
y en nombre también de los profesores del Instituto, pues quiero daros las gracias por permitirnos, 00:38:32
en cierta manera, ser mejores a nuestro lado, y también permitirnos contagiarnos de nuestro virus, 00:38:38
pero un virus de este caso benigno, como es vuestra valiante juventud y vuestro valiante entusiasmo. 00:38:44
Y hoy pues hasta ahora nos sentimos más guapos que los pobres. 00:38:51
Porque pasan los días y queda la memoria. Mañana ya seremos memoria en nuestras cabecitas, ¿no? 00:38:56
Pero a todos nos ha pasado, olvidaréis el nombre del trozo que tuvisteis, y olvidaréis hasta las asignaturas que tuvisteis. 00:39:02
Tenemos memoria, o una débil memoria, pero siguiendo al poeta esperemos que seamos un poco memoria con cierto afecto, memoria afectiva o memoria enamorada. 00:39:08
No penséis tampoco en los tropiezos. Los tropiezos son una oportunidad para crecer. 00:39:19
Otro poeta, argentino, Roberto Juarroz, dice que posiblemente no haya habido error, o tropiezo, podríamos decirlo, sino pureza. 00:39:24
Ahora lo dicen todos. 00:39:35
Que no roben nunca la sonrisa, aunque siga oculta por un tiempo debajo de esas mascarillas ya tan diferentes, que ya tenemos una nueva de mascarillas y cada uno lo lleva a su madera. 00:39:36
Y nada, de un metro y medio de distancia, un fuerte abrazo a todos, con todo nuestro corazón, al Señor y al Dios mío, y daros un aplauso cada vez. 00:39:47
Yo quisiera añadir que en mi experiencia, en los años que llevo trabajando aquí, viviendo en Valdemoro, 00:39:57
luego cuando me encuentro con exalumnos, la verdad que estoy contenta porque siempre me han saludado con mucho cariño. 00:40:18
A ver ahora cuando volvamos a la normalidad, claro. 00:40:24
Sobre todo porque a lo mejor nos conocemos. Cuando escribes sin mascarilla a lo mejor dices, ¿y luego qué cambiáis? 00:40:27
A mí a veces se me cuesta al principio así que venga el nombre, pero luego, claro, han pasado, como tú dices, 00:40:32
generaciones, generaciones. Entonces me gustaría que si hubiera esto así, que si nos vemos, 00:40:38
pues que nos veáis con el mismo cariño con el que nos hemos tratado aquí en el Instituto 00:40:43
y nada, que os guardéis un buen recuerdo de vuestro paso en el Centro y de mi experiencia 00:40:47
en particular dando vuestras clases. Nada, simplemente eso. 00:40:54
Que sigáis siendo tan buenas personas como sois todos y cada uno de vosotros, chicos. 00:40:58
Ángel, también puedes decir algo. Iván, que está por ahí también. 00:41:10
¿Hay alguna? 00:41:15
Bueno, yo soy de Cuarto y a los que conozco dicen que es muy bonito ver a la gente avanzar, 00:41:17
seguir, y pues qué bueno, que os quedéis con todo lo bueno que tenéis para adelante 00:41:26
y que sepáis que está siendo una casa que será otra. 00:41:33
Este es como el rincón de las confidencias donde está la cámara, 00:41:37
si alguien quiere enseñar el diploma a sus padres y decir algo, pues lo puedo hacer. 00:41:47
Estamos grabando 00:41:50
Pues venga, vamos saliendo entonces por atrás 00:41:52
Y vamos a las claves 00:41:57
Un segundo 00:41:58
Ah, un segundo 00:42:01
Muchísimas gracias a todos 00:42:02
No puedo hablar después de Ismael 00:42:17
Con esa retórica y esa 00:42:31
Yo me quedo sin palabras 00:42:33
Muchas gracias chicos 00:42:35
volvamos si os parece a la 00:42:37
caminata 00:42:39
paramos de, detenemos la grabación 00:42:39
y damos las gracias a las familias 00:42:43
si vamos a la escalera 00:42:47
si quieres dejarlo por aquí 00:42:49
Subido por:
Ies villadevaldemoro valdemoro
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
195
Fecha:
21 de mayo de 2021 - 21:43
Visibilidad:
Público
Centro:
IES VILLA DE VALDEMORO
Duración:
42′ 58″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
231.03 MBytes

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