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Subido el 15 de agosto de 2023 por Almudena Q.

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Hola, soy Almudena Quintano Fernández y este es mi vídeo para presentar 00:00:01
la evidencia de gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación 00:00:04
de la categoría de evidencias fundamentales. 00:00:08
Voy a presentar mi aula virtual de Google Classroom. 00:00:10
Anteriormente en nuestra escuela utilizábamos Edmodo, 00:00:14
pero esta plataforma educativa cerró definitivamente el curso pasado, 00:00:16
así que a partir de ahora vamos a utilizar Google Classroom 00:00:19
y esta sería mi aula virtual para la clase de lengua de primero de primaria. 00:00:21
Lo primero que les muestro es el tablón donde subiríamos actividades, información y los alumnos podrían dejar sus preguntas o sus comentarios. 00:00:27
aquí en trabajo en clase lo primero la guía didáctica 00:00:39
no tanto para que la consulten los alumnos porque son muy pequeños 00:00:43
pero sí me parece muy importante para los padres que desde casa puedan consultarla en cualquier momento 00:00:48
y estén un poco orientados a lo que estamos trabajando desde el cole 00:00:54
y así están un poco conectados con lo que trabajamos 00:00:57
está estructurada en unidades que coinciden con las unidades del libro 00:01:00
Eso me parece muy útil para que los alumnos hagan relación de lo que estamos dando en el libro físico 00:01:05
Como lo que estamos aprendiendo en el aula virtual, de manera virtual 00:01:11
Entonces ahí sí, hacer una relación entre las dos cosas y les parece más sencillo y menos lioso 00:01:16
En cada unidad pues tenemos los contenidos que se trabajan en el libro 00:01:23
En este caso pues son las letras 00:01:26
y al final de cada trimestre 00:01:29
pues tenemos una primera evaluación 00:01:34
donde están las actividades que evaluaría 00:01:36
que resumen un poco lo que hemos estado trabajando 00:01:39
los contenidos que hemos estado trabajando 00:01:43
en las unidades 00:01:44
bueno, en cada contenido que hay en las unidades 00:01:46
pues hay unas actividades 00:01:53
que siguen un poco la metodología 00:01:54
Learning by Doing y clase invertida 00:01:57
y esos contenidos digitales van desde mis contenidos propios creados por mí 00:01:58
con páginas como World World, Genially, Quidlet, H5P, Cajut, etc. 00:02:02
como también contenidos digitales externos como vídeos de YouTube, Live Worksheets 00:02:08
y otras actividades que han creado y han publicado otros profesores 00:02:12
que son muy útiles y me vienen fenomenal 00:02:15
en este caso por ejemplo pinchamos aquí en las letras B y V 00:02:18
y lo primero que vemos es un poco la estructura que he seguido con las letras 00:02:21
es un vídeo de YouTube o en este caso dos 00:02:25
para practicar esa sílaba mediante canciones 00:02:28
y también es muy visual y les ayuda a recordarla 00:02:31
y luego pues actividades para practicar 00:02:37
en este caso es un word wall y un live worksheet 00:02:40
y esa es la estructura que se sigue en todas las letras 00:02:42
un vídeo de youtube y luego pues en este caso no 00:02:47
porque es la letra X pero siempre viene alguna actividad más 00:02:51
En las evaluaciones, pues aquí tenemos las calificaciones 00:02:54
Se van calificando según una rúbrica que va del 0 al 2 00:02:58
El 0 sería necesita mejorar, ha tenido demasiados fallos 00:03:02
El 1, un aprendizaje satisfactorio, ha tenido algún fallo, pero bueno, bien 00:03:06
Y el 2, sería excelente, ha tenido algún fallo pequeñito, pero muy muy bien 00:03:11
Y luego os enseño las extensiones que tengo instaladas en el navegador 00:03:16
para favorecer un poco el aprendizaje de aquellos alumnos que tengan algún problema, 00:03:23
alguna dificultad, ya sea visual como de aprendizaje o de atención. 00:03:29
Tengo aquí un traductor para alumnos que proceden de otro país y no conocen el idioma. 00:03:35
Este traductor detecta automáticamente el idioma y te lo traduce, le vendría fenomenal. 00:03:42
tengo esta de aquí para cambiar el color 00:03:46
el zoom para alumnos con deficiencia visual 00:03:52
pues aumentar 00:03:56
en concreto esta extensión es súper útil 00:03:56
ya que en ella hay un montón de configuraciones 00:04:03
que favorecen al alumno 00:04:07
entre ellas la más útil de todas 00:04:09
la de leer el texto 00:04:11
ya que los alumnos de primero 00:04:12
en muchas ocasiones vienen sin saber leer 00:04:14
Entonces, que puedan hacer las actividades de manera autónoma sin necesidad de que les ayuden porque tienen aquí su extensión que les ayuda a leer y hacer las actividades solos, pues vamos, les viene fenomenal para no sentirse inferiores. 00:04:16
velocidad lenta, rápida, normal 00:04:33
aquí también las fuentes 00:04:34
las pueden cambiar 00:04:37
hay guías de lectura 00:04:38
por ejemplo la atención 00:04:40
me parecen muy útiles, silenciar 00:04:45
sonidos, detener animaciones, ocultar imágenes 00:04:46
me parecen 00:04:49
muy útiles para alumnos con 00:04:51
dificultad de atención 00:04:52
y poner el cursor más grande para aquellos 00:04:53
alumnos que 00:04:56
tienen algún problema visual 00:04:57
y bueno, esto sería 00:05:00
todo, ah bueno, tengo esta 00:05:02
también, perdón 00:05:05
que también me parece muy útil, es una pizarra 00:05:06
puedo cambiar el color y bueno, sirve para 00:05:09
señalar, para hacer dibujitos 00:05:11
dentro de la página en la que estoy 00:05:13
y me parecería súper útil pues para 00:05:15
para las 00:05:17
explicaciones 00:05:19
o bueno, para señalarles 00:05:20
un poco lo que tienen que hacer 00:05:23
etcétera, y eso es todo ya 00:05:25
muchas gracias 00:05:27
Autor/es:
Almudena Quintano Fernández
Subido por:
Almudena Q.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
15 de agosto de 2023 - 16:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA ESTRELLA
Duración:
05′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
35.82 MBytes

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