Vídeo explicativo de la de la infografía/presentación
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Vídeo explicativo de la de la infografía sobre las plantas y las funciones vitales.
Saludos, en esta presentación lo que he preparado es una situación de aprendizaje
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para primero de la ESO, para estudiar las plantas.
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Partimos de una premisa inicial, que es cuánto nos parecemos a las plantas,
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porque lo que quiero es enfocarlos desde el punto de vista de las funciones vitales.
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Parece obvio para nosotros que, como son seres vivos, cumplen las funciones vitales,
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pero la manera en la que cumplen, en particular la función de relación,
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les llama mucho la atención y quiero que la descubran juntos.
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He dividido la situación de aprendizaje en cuatro puntos, por un lado las características generales de las plantas, las funciones vitales, la clasificación y los usos que les damos los seres humanos.
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Parecen muy diferentes al resto de los seres vivos que conocemos, pero lo son tanto.
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Como hemos dicho, el primer paso es una investigación sobre las características generales en la que ellos tienen que hacer una recopilación de los datos.
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Les propongo aquí una lista de recursos y verificados en internet para que ellos puedan comprobar y lo único que tienen que hacer es leerlos, buscar información con la que responder una serie de preguntas que tienen en la parte de abajo, como si las plantas son eucariotas o prokaryotas, que es la fotosíntesis, cosas muy sencillas pero que ellos mismos pueden averiguar con una búsqueda efectiva de información.
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El siguiente paso, el siguiente punto, es un propio experimento sobre las funciones vitales en el que tienen que hacer una pequeña presentación de resultados más adelante.
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Consiste en tener cuatro vasos en el que poner cuatro semillas y germinarlas, sometiéndolas a condiciones diferentes.
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En particular, el bloqueo de la luz y la horizontalidad para que vean los tropismos de la función de relación y responder así una serie de preguntas más adelante.
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Luego tienen que hacer una investigación cercana al centro de secundaria en el que les propongo una lista de especies de plantas y lo único que tienen que hacer es fotografiarlas y clasificarlas en función a lo aprendido en clase.
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aparte tienen que añadir dos especies extra que encuentren ellos
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y para terminar, desde el punto de vista de compartir con el resto de la clase
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en cuanto al uso de las plantas, lo que tienen que hacer es buscar ejemplos de plantas
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que nos sirvan como alimentos al ser humano, como decoración, como medicamentos, etc.
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y mostrar estos contenidos a toda la clase junto con los resultados que obtuvieron
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del experimento de las semillas, que en cada uno fue diferente
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y añadiendo también las dos especies que añadieron y añadieron, madre mía, a la presentación de antes.
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Pueden elegir tanto Canva, Generali o PowerPoint.
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Esto es lo que he preparado para la escena de aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pablo Muñoz Martín
- Subido por:
- Pablo M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 13 de abril de 2024 - 11:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANA MARÍA MATUTE
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 11.19 MBytes
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