Vídeo explicativo -eXeLearning
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Vídeo explicativo sobre cómo crear un eXeLearning sobre Teoría de la Literatura
Hola, soy Rocío Claros Llamas y en este vídeo voy a enseñar uno de los contenidos digitales
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que he creado para el curso de cuarto de ESO de Lengua Castellana y Literatura.
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Se trata de un excel learning sobre teoría de la literatura.
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Con este excel learning se pretende introducir a los alumnos en los fundamentos de la literatura,
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identificar estructuras, tipos de poemas, estrofas, métrica, así como figuras retóricas.
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Uno de los principales objetivos de este excel learning es fomentar el aprendizaje participativo
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y evaluar el conocimiento adquirido.
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Aquí tenemos recogido algunos otros objetivos más.
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El excel learning se divide en cuatro bloques.
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En este primero estaría la introducción, en el segundo tenemos recogido toda la teoría
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sobre la métrica, licencias métricas, acentuación, la clasificación de los versos, los tipos
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de rimas, sonante y consonante, los tipos de estrofa, estructuras métricas y clasificación
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de las estrofas, y los tipos de poemas, estróficos y no estróficos.
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Después tendríamos una lista con todas las figuras retóricas más importantes que aparecen
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en los autores de la literatura de cuarto de la ESO, y por último, para consolidar
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este conocimiento tenemos un rosco de literatura.
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En este caso, por ejemplo, sería aliteración.
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Con este juego didáctico se pretende que los alumnos refuercen su conocimiento y lo
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consoliden de manera interactiva y divertida.
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Por último, destacar que he añadido un script para mejorar la accesibilidad al sitio web.
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De esta manera se genera una extensión de la página donde se puede modificar la fuente
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y, por ejemplo, elegir Open Dyslexia, que es una fuente adecuada para los alumnos con
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dislexia, o también se puede disminuir el zoom, aumentar, incluso leer si fuera el caso
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del alumno con dificultades de visibilidad.
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De esta forma nos aseguramos que nuestro Excel Learning sea accesible para todos los
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alumnos.
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Está integrado en el aula virtual, en el bloque de literatura, en la unidad 1 como
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consolidación de esta teoría.
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Sirve así como herramienta de autoevaluación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rocío Claros Llamas
- Subido por:
- Rocío C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 21:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARMEN MARTIN GAITE
- Duración:
- 02′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 65.28 MBytes
