Evidencia Área 6
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Competencia Digital Evidencia Área 6
Soy Sonia Sepúlveda Muñoz Alegre, profesora de Educación Secundaria por la Especialidad de Procesos de Gestión Administrativa
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en el Instituto de Educación Secundaria Moratalaz.
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He diseñado esta situación de aprendizaje para el alumnado de primer curso del ciclo formativo de grado medio de Gestión Administrativa
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dentro del módulo de tratamiento informático de la información.
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El objetivo de esta actividad es desarrollar la competencia digital del alumnado
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mediante la resolución de problemas reales utilizando Excel.
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se encuentra ubicado adentro de este apartado, trabajamos en el aula
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y cuenta con esta infografía donde se dan todas las instrucciones
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para que el alumnado pueda desarrollar la actividad.
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La metodología que se sigue en esta actividad es el aprendizaje por estaciones,
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está organizada por rincones, de manera que el alumnado se debe organizar
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en un grupo de 4 o 5 personas.
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Se desarrollan 4 fases que representan cada uno de los rincones,
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investigar, crear, diseñar y compartir, y el alumnado trabaja con herramientas digitales como Internet, Excel Drive
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y la plataforma del aula virtual de EducaMadrid, donde debe subir finalmente el resultado final de la tarea.
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La actividad que tienen que resolver es una situación real dentro de la empresa
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y lo que se hace referencia dentro de la propia infografía es el uso de la información digital.
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Es decir, cómo tienen que hacer referencia a todos aquellos trabajos que tienen otros autores
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y que se les recomienda el uso de licencias abiertas y que deben referenciarlo.
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también contamos en este apartado
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con una referencia a la etiqueta
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que son todas las normas y reglas de comportamiento
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que regulan la conducta dentro de las intervenciones en internet
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este recurso pertenece a otro autor
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que yo he referenciado claramente aquí
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y en este apartado el alumno puede revisar todas las normas
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que debe seguir en el transcurso de esta actividad y en general en cualquier actividad que tenga que ver con el uso de Internet.
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En este último apartado se establecen las normas de bienestar digital.
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En la actividad, en la infografía en la que hemos enseñado aquí, en la que he enseñado aquí inicialmente,
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se dan las instrucciones, se indica que antes de empezar con la actividad deben leerse estos dos apartados,
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el de la etiqueta y el de las normas de bienestar digital.
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En este apartado se incorporan estrategias para fomentar el bienestar digital como son el uso de las pantallas, la privacidad y la protección de manera que los alumnos no tengan que compartir, no compartan sus claves y sus usuarios, la prevención del ciberacoso y el uso responsable de la tecnología.
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Con este recurso el alumnado desarrolla su competencia digital de forma práctica, colaborativa y segura resolviendo problemas reales mediante herramientas digitales.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Etiquetas:
- Competencia Digital
- Autor/es:
- Sonia Sepúlveda Muñoz- Alegre
- Subido por:
- Sonia S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 23 de junio de 2026 - 22:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MORATALAZ
- Descripción ampliada:
- Competencia Digital Evidencia Área 6
- Duración:
- 03′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 68.36 MBytes