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10. Recursos: Archivos, carpetas y URL - Contenido educativo
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En este video se muestra cómo configurar tres de los recursos más empleados en un aula virtual, como son los archivos, carpetas y direcciones de páginas web o URL.
Vamos a ver en este vídeo cómo añadimos tres recursos bastante importantes que son
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archivo, carpeta y url. Bien, para ello, en un tema cualquiera que tengamos, en modo
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edición, eso sí, hacemos clic en añadir una carpeta o un recurso. Aquí, como os he
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enseñado antes, vienen todos, digamos, agrupados por categorías. Siempre vamos a
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trabajar en recomendado, habitualmente, y vamos a hacer clic en archivo. Le ponemos
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un nombre, por ejemplo, archivo de prueba. Podemos poner una descripción, ¿vale?, para
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darle más información a los alumnos y que aparezca en el curso. Y es aquí donde hacemos
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clic en esta icona y subimos el archivo. Seleccionamos el archivo, por ejemplo, en el escritorio.
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Este archivo, por ejemplo. Este otro. Y lo subimos. De acuerdo.
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Si lo quisiéramos borrar porque nos hemos equivocado, hacemos clic derecho sobre el
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archivo y daríamos a borrar. Apariencia. En apariencia, habitualmente, viene en automático.
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El mismo navegador interpreta cómo mostrarlo, pero es mejor, si es un archivo que sea disponible
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para los alumnos, en forzar descarga o en ventana emergente. Es mejor forzar descarga
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para que así ellos tengan posesión de él. Podríamos mostrarle el tamaño del archivo,
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su tipo, si es un PDF, un Excel, un Word, etcétera, y también la fecha en la que lo
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hemos modificado o subido. En ajustes comunes del módulo, podríamos ponerle que esté
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disponible para los estudiantes o que se les oculte. Restricciones de acceso. Es importante
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y ya hemos visto esto en otros vídeos. Vamos a añadir, por ejemplo, una restricción.
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Como veis, se puede restringir este archivo para que sea disponible por grupos o por agrupamientos,
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o bien por fecha. Os voy a poner un ejemplo de si queremos que un archivo esté disponible
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para un examen, por ejemplo, a una cuarta hora. Hacemos clic en fecha y pondríamos,
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por ejemplo, desde el día en el que estamos, o una fecha futura, desde las 11.40, que es
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cuando empieza la cuarta hora, añadiríamos una restricción también de fecha y pondríamos,
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en lugar de teste, hasta la misma fecha, pero ahora hasta las 12.35, que es la fecha de
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finalización de la cuarta hora. Finalización de la actividad. Podríamos poner, dejar esto que
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los estudiantes puedan marcar manualmente la actividad como completada o no indicar. Esto
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puede ser una guía para ellos. Es mejor dejarse así por defecto. Y ya guardaríamos cambio y
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regresaríamos al curso. Bien, aquí tengo el archivo. Hemos puesto, como hemos visto, el tipo
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de archivo PDF cuando lo hemos subido y cuánto pesa. Aquí estaría la descripción y aquí hemos
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visto la disponibilidad después de la fecha 30 de octubre de 2022, 11.40, hasta antes de la misma
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fecha, 12.35. Es decir, disponible solamente en la cuarta hora que duraría el examen.
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Bien, voy a cambiar aquí ahora, me voy a cambiar a perfil de estudiante.
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Lo que os decía, por ejemplo, de las actividades. Si un alumno, por ejemplo, en esta actividad o
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recurso la marca como hecha, él es una guía para saber por dónde va. Es decir, sabe de un primer
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vistazo qué actividades tiene hechas o no, o qué archivos, qué información ha visto dentro de la
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ola virtual para que se pueda guiar en su evolución. Volvemos a mi rol normal de profesor y vamos a
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ver ahora, en menú, en modo edición, vamos a añadir un recurso que es el recurso carpeta.
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El recurso carpeta es muy similar al de archivo, sólo que podemos subir una
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carpeta o una estructura de subcarpetas. Vamos a llamarla carpevim, por ejemplo.
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Igual que antes, le puedo mostrar la descripción. Y aquí el contenido. Vamos a ir arrastrando archivos.
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Por ejemplo, en lugar de buscarlos como hemos hecho antes aquí, los voy a ir arrastrando,
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que es bastante más cómodo. Arrastro este, por ejemplo. Arrastraría otro más.
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Y voy a subir un último, por ejemplo, este. Bien, tengo tres archivos en la carpeta raíz.
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Puedo hacer una estructura de subcarpetas dándole a crear un directorio, que lo llamo, por ejemplo,
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subdirectorio. Lo creo y hago clic en él. Y aquí, igual que antes, puedo seguir añadiendo archivos.
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Bien, el resto es igual. Por ejemplo, si muestro las subcarpetas expandidas, no tienen que hacer clic
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para ver el contenido que tienen en la subcarpeta. Los ajustes comunes del módulo ya los hemos visto
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antes. Las restricciones de acceso, finalización de actividad, todo esto es completamente similar.
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Guardamos cambio y regresamos al curso. Aquí vemos la carpeta CarpeVim, hacemos clic sobre ella
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y vemos la estructura que tenemos de carpetas y subcarpetas. En la carpeta raíz, cuelgan estos tres archivos
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y en la subcarpeta que hemos creado, estos dos. El alumno puede descargarlos individualmente cada archivo
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haciendo clic sobre ellos, o bien también tiene la posibilidad de descargar la carpeta como un archivo comprimido.
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Me aparecería el programa descompensar para descomprimir automáticamente.
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Como último recurso, vamos a añadir una url. Las urls son direcciones de páginas web. Muchas veces es interesante
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mostrarles a nuestros alumnos una página web importante y simplemente haciendo clic sobre ella accederían automáticamente.
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Yo he creado una que se llama Teclo 1218, que es esta página web. En la ventana de navegación la copiaríamos como Control-C
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y volveríamos al aula virtual dando Control-V, pondríamos la url externa, la nombraríamos, por ejemplo, Teclo 1218,
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igual que los recursos anteriores, le puedo poner una descripción y que se muestre en la página de curso, aquí en apariencias,
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mostrar podríamos poner automático, incrustamos en nuestra página web, abrimos, o bien lo mejor es que se abra en una ventana emergente.
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Aquí, por ejemplo, le podríamos dar la anchura y la altura de la ventana emergente, por ejemplo, le podríamos poner 300 píxeles y 600 de altura.
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Y lo demás es exactamente igual de lo que hemos visto hasta ahora. Guardamos los cambios y venimos a nuestra página. Esto es como quedaría la url.
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Si hacemos clic sobre ella, se nos abre la ventana emergente con las dimensiones que hemos dado. Es mejor que se abra en una ventana emergente,
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porque así el alumno no pierde la navegación, es decir, puede iconizar o cerrar esta ventana emergente con el recurso y no salirse de la página web. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Roberto Soriano Casas
- Subido por:
- Roberto S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 25
- Fecha:
- 30 de octubre de 2022 - 11:55
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES PABLO PICASSO
- Duración:
- 09′ 30″
- Relación de aspecto:
- 2.18:1
- Resolución:
- 1360x624 píxeles
- Tamaño:
- 59.76 MBytes
