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Otras Evidencias 3 Herramientas Digitales - María A. Sánchez

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Marã­a Antonia S.

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En este vídeo, Otras evidencias 3, voy a hablar de otras herramientas digitales que yo uso 00:00:00
para la preparación de mis clases. Por ejemplo, yo en el aula virtual tengo diferentes secciones 00:00:05
y diferentes unidades en las que tengo distinto material. Por ejemplo, aquí en esta unidad 00:00:19
hay cosas que muestran los alumnos, cosas que no, cosas que luego les voy poniendo, 00:00:33
pero por ejemplo, les engancho diferentes páginas web que les pueden venir bien, cosas 00:00:37
que les subo aquí, a veces son simplemente cosas del libro digital que se pueden simplemente 00:00:46
poner en subir, si vienen separadas, pero otras veces en el libro virtual, que es este 00:00:55
de aquí, que es de Oxford, pues tenemos una sección de material y hay veces que cuando 00:01:04
coges el libro del profesor o del estudiante o alguna worksheet, no viene separada y entonces 00:01:07
lo que hago sería usar, me lo descargo, uso PDF y luego lo divido, lo divido y ya 00:01:13
subo al aula virtual la página que me venga, que quiera. Esto me viene muy bien para comprimir, 00:01:18
para unir, para dividir, para pasar de PDF a Word, etcétera. Con lo cual es un elemento 00:01:24
muy útil. Más cositas que tengo aquí en el aula virtual, dentro de esta unidad, por 00:01:32
ejemplo, pues yo también, aparte de usar lo que he dicho de I love PDF, pues por ejemplo 00:01:44
esto lo explico en la creación de contenido, en Mentimiche, pues por ejemplo se lo he añadido 00:01:56
aquí. Es una herramienta muy útil para presentar y también para mandar cosas a la pizarra. Por 00:02:02
ejemplo, esto lo hicimos dentro de la unidad 5, estábamos viendo pasivas y cómo distancias 00:02:12
en la información y cuando no queremos ser demasiado personal, pues por ejemplo, lo hicimos 00:02:18
un poquito porque la estructura es parecida a la de los cotilleos. Se dice, se comenta, 00:02:25
se rumorea, pues en la primera es simplemente una nube de palabras de cosas que la gente cotillea 00:02:29
y luego en las segundas, cuando los alumnos mandaban ya, pues esa estructura de se dice, 00:02:37
se comenta, se rumorea sobre gente de la clase. Estuvo muy entretenido y además nos sirve porque 00:02:40
mandan anónimamente este tipo de textos, nos sirve un poco para ver si están usando las 00:02:44
estructuras que tenemos para corregir el spelling, etcétera. Eso por otro lado, son cositas que 00:02:51
claro que preparo y que luego pues lo adjunto aquí al PDF. También en el aula virtual, como 00:02:59
mostraré luego, pues por supuesto uso también cajots. Estos son mis cajots, es mi biblioteca, 00:03:08
lo tengo dividido en diferentes niveles. Aquí por ejemplo en C1, pues el primer día hacemos 00:03:15
una revisión, que yo esto luego se lo puedo poner, lo he hecho varias veces, que yo esto luego se lo 00:03:22
puedo crear como challenge y lo pueden hacer ellos por su cuenta y tal. Pero bueno, esto lo 00:03:26
explico también en creación de contenido, así es que no me voy a extender más aquí. 00:03:32
Por ejemplo, más cosas dentro del aula de herramientas digitales que uso aquí, por ejemplo 00:03:39
en una de las carpetas, que es un poquito mezcla al principio, pues aquí como se puede ver está ese 00:03:48
cajot de primer día de revisión. También tengo una presentación PowerPoint del primer día de curso, 00:03:54
pues diferentes, yo sí que uso el PowerPoint para algunas presentaciones, etcétera. También aquí, 00:04:07
por ejemplo, esto luego es en clase, yo se lo pongo en clase para que lo vean, pero luego se queda 00:04:13
aquí para que vean el vídeo de cómo acceder por primera vez al aula virtual, que lo vemos en clase 00:04:22
para que luego en casa puedan, porque está dentro del aula virtual. Yo esto, por ejemplo, para grabar 00:04:27
la pantalla, para grabar el vídeo, lo he hecho con esta aplicación que viene muy bien, es muy sencillito, 00:04:31
se graba súper bien. Pero por ejemplo, para combinar audio, para recortar también vídeo y tal, 00:04:36
pero para grabar pantalla digamos que usamos un software, pero luego para recortar vídeo y tal, 00:04:45
pues uso este. Más cositas dentro de herramientas que están en el aula virtual, pues bueno, yo aquí 00:04:49
uno varias cosas, es un misceláneo, es una mezcla. Tenemos también, por ejemplo, cositas para hablar, 00:05:00
conectores, etcétera. Y aquí, por ejemplo, pues tienen un Ginioli, que bueno, al final es como un 00:05:07
Canva, una infografía digital. Pues esto era para practicar descripciones en el oral. Y bueno, 00:05:18
pues aquí viene lo que viene en cada apartadito cuando lo van viendo, los fotitos, las expresiones 00:05:26
que hacen falta, un ejemplo. Y luego ellos van marcando y bueno, pues aquí les dan las instrucciones, 00:05:32
aquí ven cositas que tienen que usar, esto lo hemos hecho en clase, luego también lo tienen expresiones, 00:05:36
pues las fotos. Y luego, pues por ejemplo aquí, pues tienen el acceso a un vídeo, que saldrá 00:05:42
probablemente un anuncio, tiene acceso al vídeo, sale el anuncio, tiene acceso a un vídeo de personas 00:05:48
haciéndolo. Que eso también les resulta útil, es otra manera de presentar contenido, ¿no? Siguiendo los 00:05:55
principios de la Dúa, que siempre les viene bien. Yo aquí también aprovecho para ponerles cosas, 00:06:03
por ejemplo, el perfil del estudiante que hicimos con un Google Fonts, pues también está aquí, 00:06:11
que siempre lo tienen puesto. Cositas que necesito, por ejemplo, alguna actividad de departamento que 00:06:16
hacemos juntas, hicimos un Padlet del Día de la Mujer y entonces yo les pongo el enlace aquí y ellos 00:06:24
pueden contribuir, pueden contribuir al Padlet. Estos son cositas, pues eso que se ha hecho 00:06:30
departamento, lo haces para el Día del Libro, lo haces para el Día de la Mujer, etcétera. Y eso también les viene bien. 00:06:36
Y bueno, el aula virtual ya lo explico en otro vídeo, pero bueno, está dividido en diferentes 00:06:41
secciones y tal. Cosas que también, y voy a ir terminando, cosas que también me han resultado 00:06:47
útiles, pues por ejemplo en la época de la pandemia y bueno, porque no tengo dos pantallas, pues a mí 00:06:55
me resulta útil dividir, hacer como que tengo dos pantallas, ¿no? Si uno pulsa la tecla de Windows y 00:07:02
a la flecha, a la flechita izquierda, me mando esto para acá y luego, pues por ejemplo, otra cosita pero 00:07:08
me la puedo mandar con Windows y a la derecha. También me ha venido muy bien pues hacer un 00:07:16
pantallazo y luego yo ya con el, de nuevo con la pestañita, con la tecla de Windows y el 00:07:21
imprimir pantalla y luego yo simplemente uso Paint y ya pues me lo pego aquí y yo ya pues recorto 00:07:30
lo que quiera y lo pego donde quiera y también pues puedo hacerlo, usarlo para marcar lo que es 00:07:38
al fin y al cabo lo que estoy haciendo con estas evidencias. Y eso me viene también muy bien. 00:07:44
Todas estas cosas las aprendí del TikTok Home, es una página web que en su momento, es un blog, 00:07:52
perdón, que en su momento nos vino muy bien pues por ejemplo para ver cómo usamos Padlet, cómo 00:08:03
usamos otras herramientas que en el momento de la pandemia nos vino muy bien. Yo luego, por 00:08:08
ejemplo en el Drive tengo cositas, bueno hay cosas que compartimos como las pruebas de 00:08:12
clasificación, ciertos Google Docs de cuestionarios y tal. Por ejemplo yo tengo siempre una hoja por 00:08:17
nivel con enlaces por unidad que me resulta útil usarlo y eso sería principalmente, podría contar 00:08:25
más cosas pero no me quiero alargar ya demasiado, está siendo demasiado largo el vídeo. 00:08:34
Subido por:
Marã­a Antonia S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 13:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE TORREJÓN DE ARDOZ
Duración:
08′ 39″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1906x1018 píxeles
Tamaño:
44.93 MBytes

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