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Proyecto STEAM. Electrocución de aves. - Contenido educativo

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Subido el 24 de abril de 2019 por Eva María B.

106 visualizaciones

Proyecto que surge en los dos grupos de primaria cuando conocemos gracias a GREFA, el problema de la electrocución de aves. Gracias a la colaboración del padre de un alumno aprendemos cómo funciona la electricidad en un circuito eléctrico. Ésto nos permitió hacer una simulación del problema utilizando un circuito eléctrico donde pusimos en juego conocimientos matemáticos, plásticos, ciencia para la construcción de unas torres electricas que demuestran las fatales consecuencias en las aves. Los alumnos además hacen sus propias propuestas para evitar esta situación. Un proyecto STEAM en el que los dos grupos de Cuarto participaron y colaboraron.

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¿Qué vamos a hacer, chicas? 00:00:20
Pues vamos a hacer una torre eléctrica. 00:00:22
Una torre eléctrica. 00:00:25
¿Y qué forma va a tener nuestra torre eléctrica? 00:00:26
Una pirámide. 00:00:28
¿Una pirámide cómo? 00:00:29
Cuadrangular. 00:00:31
Cuadrangular. ¿Y por qué es cuadrangular? 00:00:32
Porque la base es cuadrada. 00:00:33
Es cuadrada. ¿Y cuántos lados va a tener nuestra pirámide? 00:00:36
Cuatro. 00:00:39
Cuatro. Oye, ¿con qué lo hemos hecho? 00:00:40
Con papel al mar. 00:00:42
Y papel al mar. 00:00:44
¿Y el papel es un folio limpio? 00:00:46
No. 00:00:47
¿De qué son? 00:00:48
De cuando sacamos fotocopias 00:00:49
Que nos salen bien 00:00:53
Ah bueno, pues muy bien 00:00:54
¿Y el papel albal lo habéis comprado? 00:00:55
No, de los bocatas que traemos 00:00:57
Ah, pues muy bien 00:01:00
A ver qué tal queda 00:01:01
¿Por qué? ¿Por qué hay noa? 00:02:01
Porque es 4x4x4x16 00:02:09
Chicas, ¿funcionará? ¿No funcionará? 00:02:12
Pues sí 00:03:52
¿Sí? ¿Creéis que sí? 00:03:53
¿Tú qué crees, Gonzalo? ¿Que va a funcionar? 00:03:55
¿No? Sí, vamos a ver qué pasa. 00:03:58
Contadme. 00:04:07
Pobrecillo, ¿no? También con la torre, entonces. 00:04:09
¿Qué pasa? 00:04:13
¿Alguien se le ocurre algo? 00:04:26
Pues bien, se me ocurrió. 00:04:28
Tenemos estos cables y lo mismo. 00:04:30
Es con un ordenador. 00:04:40
El calor, los electro. 00:04:41
Y la electricidad. 00:04:43
Poner más lejos los cables 00:04:44
Poner más lejos los cables 00:04:47
Uno del otro 00:04:49
Más separados 00:04:50
Sí, a ver, Álvaro 00:04:52
Debo estar muy en medio de los cables 00:04:59
Para que no se puedan... 00:05:01
Sí, Andrey 00:05:05
A ver 00:05:06
A ver 00:05:43
A ver, ¿qué se te ocurre? 00:05:51
Poner los cables bajo tierra. 00:05:57
¿Y por qué bajo tierra? 00:05:58
No sé, para que no se electrocuten. 00:05:59
Para que no se electrocuten, muy bien. 00:06:01
Mario. 00:06:02
Poner un cable normal y otro por aquí. 00:06:03
¿Un cable? 00:06:06
¿Le llega a qué? 00:06:09
¿Le llega? 00:06:10
De un lado a otro. 00:06:11
¿A poner los cables a diferente altura? 00:06:14
Sí. 00:06:16
Sí, tuve una idea. 00:06:17
Por la torre, si toca la torre y el cable le pasaría. 00:06:18
Claro, le pasaría lo mismo. 00:06:21
Por la hora de la oficina de los cables, para que se apoyen y no se le quiten. 00:06:25
Cables que pongan al lado como mesitas para que se puedan sentar ahí las aves. 00:06:43
Oye, ¿por qué no? ¿Qué os parece? 00:06:48
Bien, pero... 00:06:51
¿Bien? 00:06:52
Sí. 00:06:53
Es plástico en las torres. 00:06:54
Y es lo que los cables son, lo que hay así. 00:06:56
No, te suena. 00:06:59
No se pueden electrocutar. 00:07:00
¿Qué se te ocurre? 00:07:02
Puedes hacer como unos parques que haya torres, como esas torres iguales, 00:07:03
solo que de plástico y otros materiales, para que se posen ahí en vez de las de verdad. 00:07:10
Ah, muy bien. 00:07:15
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Autor/es:
Eva y Lourdes
Subido por:
Eva María B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
106
Fecha:
24 de abril de 2019 - 0:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PRÍNCIPES DE ASTURIAS
Duración:
08′ 10″
Relación de aspecto:
1.80:1
Resolución:
576x320 píxeles
Tamaño:
25.59 MBytes

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