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ADMINISTRACION PLATAFORMA IRIS (MONITORIZACION DE ALUMNOS)

Ajuste de pantalla

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Subido el 14 de febrero de 2024 por María Del Mar P.

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Video para mostrar que soy la Administradora de la Plataforma IRIS (herramienta de monitorización y gestión de dispositivos Chromebooke) en mi centro educativo.

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Como comentaba en la evidencia anterior, para completar lo que es la administración y la 00:00:00
monitorización de las cuentas y los dispositivos de nuestros alumnos, utilizamos una segunda 00:00:09
plataforma que se llama Iris Dashboard. Esta plataforma es un añadido a la plataforma 00:00:15
de Google para permitir que desde los Chromebooks de los profesores en horario lectivo nosotros 00:00:22
podamos monitorizar y supervisar el uso que hacen los alumnos de dichos dispositivos durante 00:00:30
el horario de clase. Entonces voy a intentar entrar en la plataforma, en la carpeta de 00:00:35
unidades organizativas para poderles mostrar que al final lo que tiene esta herramienta 00:00:44
es, pues esta herramienta bebe de la herramienta de Google. Entonces, lo que hace es que extrae 00:00:49
la información de la plataforma, de nuestros alumnos y de nuestros dispositivos para poder 00:00:58
implementar, como decía, este segundo ACAPO, este segundo nivel de abstracción para poder 00:01:03
monitorizar y supervisar el uso de los dispositivos en el aula. Es verdad que en la otra plataforma 00:01:08
controlamos los accesos de los alumnos, definimos qué herramientas se van a poder utilizar 00:01:12
o no en los dispositivos. Tenemos además un firewall en el que tenemos definidas las reglas de navegación 00:01:17
cuando los alumnos están conectando a la Wi-Fi en el colegio. Pero esta herramienta nos proporciona además 00:01:22
que en tiempo real seamos capaces de visualizar lo que están haciendo en nuestra aula nuestros alumnos 00:01:28
en cada momento y así asegurar que están haciendo un uso responsable y correcto de los dispositivos 00:01:35
en el horario de clase. Entonces, bueno, como podemos ver aquí, la estructura organizativa, 00:01:39
las unidades organizativas son las mismas que tenemos en la plataforma MDM porque, como decía, esta información se bebe del MDM de Google 00:01:44
y si entramos, por ejemplo, en alumnos vemos que la estructura o la configuración que es exactamente la misma, 00:01:51
tenemos unidades organizativas y si vamos entrando en mayor nivel de detalle, pues conseguimos encontrar a cada uno de nuestros alumnos 00:01:56
en sus unidades correspondientes. 00:02:02
Si yo entro, por ejemplo, en el perfil de esta alumna, podemos hacernos una idea de qué se configura en esta herramienta. 00:02:05
Por un lado, lo que hacemos es configurar el horario del alumno, es decir, estas labores de monitorización y supervisión que hacemos de los equipos del alumno, obviamente, solamente se hacen en horario escolar, es decir, para los alumnos de secundaria se hace de 8 a 2 de mediodía, para los alumnos de sexto de primaria se hace desde las 9 hasta las 5 de la tarde, que es el horario del centro. 00:02:11
Una vez que este horario del alumno, digamos que vence, estamos fuera de ese horario lectivo, comienza de manera automática lo que llamamos el horario familiar. 00:02:30
Y es en ese horario familiar donde las familias, a través de una herramienta de control parental que tienen, también de IRIS, pueden supervisar y monitorizar el uso que hacen sus hijos de los dispositivos en casa. 00:02:39
Por otro lado, también ajustamos los periodos no lectivos, es decir, dentro de lo que es el horario de un día lectivo, hay una parte del horario que controlamos en el colegio y otra parte que controlan las familias. 00:02:51
Pero luego tenemos los días que no son lectivos, pues los días que hay vacaciones, algún festivo, en los que no se pueden monitorizar los equipos de los alumnos en los Chromebooks, sino que serán totalmente horarios familiares. 00:03:00
Luego un poquito más adelante voy a hacer unas capturas de pantalla para que se vea la apariencia que tiene la herramienta de monitorización en los Chromebooks de los profesores. 00:03:14
Aquí también configuramos el acceso a los tutores legales. Esta pestaña nos sirve para permitir a los padres que monitoricen con esta herramienta de control parental a sus hijos. 00:03:22
a través del móvil. También guardamos un historial de internet para asegurarnos de que los alumnos están haciendo un uso adecuado 00:03:30
de las herramientas en horario de clase y podemos guardar un historial de internet en caso de que haya algún problema, alguna duda, 00:03:37
algún conflicto, poder consultarlo. Y luego también tenemos un registro de ubicaciones de los dispositivos en caso de que haya una pérdida 00:03:44
o se extravíe el equipo en clase, poderlo localizar. Y bueno, básicamente eso es lo que os quiero enseñar en cuanto a lo que es el panel de administración. 00:03:51
Ahora voy a incluir un pequeño vídeo para que se vea la apariencia que tiene la monitorización de nuestros alumnos. 00:03:59
Para finalizar esta evidencia, me gustaría enseñarles cómo se visualiza los equipos de los alumnos desde la plataforma Iris. 00:04:08
Entonces, si entramos en el equipo, este es mi Chromebook de profesora, entro en la herramienta Iris. 00:04:17
Esta es una herramienta que está instalada en mi Chromebook y que me permite monitorizar a mis alumnos. 00:04:22
en esta herramienta conectada como profesora 00:04:29
si me voy al horario se puede visualizar algo parecido 00:04:38
a lo que se visualiza por parte de las familias 00:04:41
de lunes a viernes 00:04:43
el horario que es no lectivo que es hasta las 8 de la mañana 00:04:44
y desde las 2 hasta las 12 00:04:47
y el resto del horario es el de profesores 00:04:49
en el caso de los alumnos aquí aparecerá 00:04:51
en vez de no lectivo aparecerá horario familiar 00:04:54
y horario de clase 00:04:56
y aparece además la clase a la que pertenece 00:04:57
si yo me conecto dentro del panel profesor tengo que meter mi pin 00:04:59
y esto me permitirá ver todas mis clases de Classroom 00:05:03
que son las que yo puedo monitorizar 00:05:08
como ahí mostramos en el electrónico lectivo 00:05:09
no voy a poder hacer la demostración completa 00:05:11
es decir, me va a dejar ver todos los alumnos que tengo en clase 00:05:14
pero obviamente no me va a dejar ver que es lo que están haciendo en este momento 00:05:21
le daré a la ventana de conectar 00:05:23
y aunque se está conectando a los equipos de mis alumnos 00:05:25
obviamente aparecen las pantallas en negro 00:05:27
porque ahora mismo son las 7 menos 20 00:05:29
no es horario lectivo 00:05:31
entonces no puedo monitorizar a mis alumnos 00:05:32
pero si yo estuviera en clase podría estar viendo perfectamente 00:05:34
lo que está haciendo cada uno de ellos 00:05:37
le podría mandar un mensaje de advertencia 00:05:38
podría utilizarlo para mandarle su mensaje 00:05:41
para ayudar a terminar una actividad 00:05:43
sin que el resto de compañeros se enteren 00:05:45
y bueno es una herramienta bastante útil 00:05:47
que les quería mostrar 00:05:49
pues bueno hasta aquí mi evidencia 00:05:51
muchas gracias 00:05:53
Subido por:
María Del Mar P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de febrero de 2024 - 14:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA PROVIDENCIA
Duración:
05′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
75.17 MBytes

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