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1Bach Escala de tiempo geológico - Contenido educativo

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Subido el 8 de diciembre de 2020 por Marta G.

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buenos días comenzamos nuestro último tema de geología o qué pena verdad bueno de todas formas 00:00:00
la geología está muy relacionada con la biología y más este año que vamos a ver también el dos 00:00:17
temas de biodiversidad así que no os preocupéis que no nos libramos completamente de ella vamos 00:00:21
a de hecho este tema que tenemos ahora historia de la tierra nos enlaza un poquito los dos la 00:00:28
historia geológica de la tierra y los inicios de la historia biológica de nuestro planeta y vamos 00:00:33
a ver la escala de tiempo geológico como los distintos autores han visto históricamente la 00:00:40
escala del tiempo geológico vamos a ver cómo se estudia esas edades que tiene la tierra que bueno 00:00:47
mucho ya sabemos por el camino porque ya sabemos cómo funcionan los cortes geológicos ya hemos 00:00:55
visto también métodos de datación cuando estuvimos hablando de la tierra vamos a ver también los 00:01:01
fósiles y estudiar las distintas edades a grandes rasgos de cómo ha sido la tierra y la vida en la 00:01:07
tierra comenzamos con el punto 1 que es la escala de tiempo geológico claro nosotros al nivel que 00:01:15
estamos ahora mismo en el año 2020 tenemos como muy claro son menos pues preguntas a cualquiera 00:01:24
en la calle pues la tierra cuántos años puede tener a ver dirán edades muy dispersas pero todos 00:01:30
hablan casi todo el mundo hablará de millones de años o miles de años o antiguísima por antes de 00:01:36
los dinosaurios cosas de ese tipo no pero claro eso es un concepto bastante moderno tenemos que 00:01:42
pensar que antiguamente eran las religiones las que marcaban los inicios de la vida no se hablaba 00:01:48
de dioses creadores en todas las religiones que se dedicaban a crear la tierra y entonces pues 00:01:55
siempre se tomaba en base a un concepto moderno no se creaba la tierra inmediatamente se creaba 00:02:03
el ser humano no había como espacio en el que no existiesen las personas de hecho fijaros ya 00:02:08
todavía en el siglo 17 tenemos un hombre el arzobispo de husser que hizo un estudio sistemático 00:02:16
de la biblia estuvo estudiando el al detalle porque bueno hay unos uno de los libros de la 00:02:23
biblia de que habla de generaciones de fulanito engendró a menganito menganito engendró a fulanito 00:02:30
y así a lo que vivió 100 años que vivió 200 años etcétera y tomando en cuenta eso tomando en cuenta 00:02:37
cuánto debían de vivir la gente hasta el génesis pues determinó que la tierra se la formó dios 00:02:45
el 22 de octubre del 00:02:52
400... 4004 a.C. 00:02:53
Así. Y se quedó tan pancho. 00:02:59
Yo creo que hasta dijo que fue hacia la una de la tarde. 00:03:01
¿Vale? Que le venía mejor 00:03:04
a la una. No hay que madrugar mucho para crear 00:03:05
mundos. 00:03:07
Bueno, el caso 00:03:09
que, claro, pues un dato así... 00:03:10
Ya en el siglo XVII rechinaba un poco. 00:03:12
Decíamos, bueno, a ver, señor, tampoco 00:03:14
nos vamos a pasar con esto. 00:03:16
Pero bueno, la verdad que él hizo un estudio 00:03:18
sistemático de ese tema y la gente, pues bueno, 00:03:20
pues más o menos es lo que pensaba. 00:03:23
Avanzamos un poquito más y en el siglo XVIII el conde de Buffon, que en aquella época eran los nobres los que tenían acceso a estudios superiores, a libros y podían meterse un poco más a investigar. 00:03:25
Entonces el conde de Buffon en el siglo XVIII propone que la Tierra tiene 75.000 años. Eso ya fue como una revolución. 00:03:38
porque decir que tenía tantísimos años 00:03:48
pues la verdad que era una cosa novedosa 00:03:51
y en el siglo XIX 00:03:55
Lord Kelvin 00:03:57
que es el mismo del de los grados Kelvin 00:03:58
que lo sabéis 00:04:00
he visto desde hace un montón de tiempo 00:04:02
en física y en química 00:04:04
bueno pues Lord Kelvin 00:04:07
en el siglo XIX 00:04:08
que era un científico muy muy prestigioso 00:04:09
en aquel momento 00:04:12
dice que la Tierra debe tener 00:04:13
entre 20 y 400 millones de años 00:04:15
Claro, ahora mismo sabemos que no, que la Tierra tiene miles de millones de años, pero en aquel momento este científico, que encima no era geólogo, era físico, pero bueno, como tenía mucha fama, pues tenían que opinar de todo y entonces costó mucho quitar esa creencia de lo que había dicho Lord Kelvin. 00:04:17
porque claro pues cuando lo dice alguien de prestigio pues cuesta más decir mire que yo no estoy de acuerdo con lo que dice usted 00:04:35
yo creo que son miles de millones de años y pero bueno al poco tiempo de que muriese Lord Kelvin 00:04:42
pues surgieron pues nuevos geólogos que dieron datos un poco más precisos de la historia de la tierra 00:04:48
y bueno para dar datos exactos pero pero mientras tanto mientras se daban datos exactos 00:04:53
Y no, tenemos que volver otra vez hacia atrás, volvemos otra vez al siglo XVII, porque tenemos que ver cómo fue que se dieron unas ciertas edades a la Tierra, porque claro, si los anteriores lo que habían hecho es una serie de cálculos por sus propios métodos, pero si realmente nos basamos en principios geológicos, podemos hablar que el primero de ellos fue el de Nicolás Esteno en el siglo XVII, el principio de superposición de estratos, 00:05:02
que esto ya hemos hablado cuando hemos hablado de cortes geológicos os voy a dar la definición 00:05:28
que es las capas de sedimento se depositan en una secuencia temporal en la que las más antiguas se 00:05:37
encuentran en posición inferior a las más recientes esto pues podemos pensar que bueno pues es lógico 00:05:45
que lo más antiguo esté abajo y lo más moderno esté arriba pero fue un principio muy muy importante 00:05:53
a ver esto pues luego hemos visto que según los pliegues y lo que pase pues puede variar pero si 00:06:00
tenemos unos estratos horizontales que no han sufrido modificaciones va a ser siempre así 00:06:06
continuamos avanzando por la historia de la geología en el siglo 18 james hutton este se 00:06:12
considera uno de los padres de la geología moderna propone el principio del actualismo. ¿Qué quiere 00:06:19
decir esto? Pues que básicamente lo que os pongo en la diapositiva de que el presente es la clave 00:06:25
del pasado. ¿Qué quiere decir esto? Pues que los fenómenos que han ocurrido en el pasado son los 00:06:31
mismos que ocurren en la actualidad. Es decir, por ejemplo, si un río está erosionando una 00:06:38
determinada montaña y sus valles son en forma de v por esa loción en el pasado también ocurrió 00:06:44
exactamente lo mismo no es que hubiese un método diferente de formación de los ríos de formación 00:06:51
de los valles no es exactamente lo mismo que también es algo que nos parece obvio o sea si 00:06:59
si la fuerza de la gravedad siempre ha sido la misma a lo largo del tiempo o la tipo de erosión 00:07:04
El arrastre del agua siempre ha sido el mismo a lo largo del tiempo, pero todo eso hay que determinarlo, no porque pensemos que es muy obvio, eso lo tiene que determinar la ciencia y lo tiene que demostrar. 00:07:12
Entonces, James Hutton fue uno de los que demostró este tema del actualismo. Y un discípulo suyo, atención, llegamos a una persona muy importante en la geología, Charles Liel, toma ese principio y continúa desarrollándolo. 00:07:26
Charles Liel es a la geología lo que Darwin es a la biología 00:07:42
o sea es un hombre súper importante que tuvo una visión de la geología muy avanzada a su tiempo 00:07:46
de hecho inspiró a Charles Darwin, ya veremos ahora cómo 00:07:53
dejadme que os cuente brevemente la historia de este hombre 00:07:59
este hombre era abogado, a él le gustaba mucho la geología 00:08:03
siempre le había gustado salir al campo desde muy pequeño 00:08:06
pero su padre pues pensando en su bienestar no como hacen muchos padres pensó que igual tenía 00:08:09
más futuro de abogado que de geólogo entonces estudió para abogado en oxford se graduó empezó 00:08:16
a ejercer pero en lo que le gustaba era salir al campo entonces pues que en cuanto tenía una 00:08:23
ocasión él era un abogado así medio cree que tampoco valía mucho pues salía al campo y se 00:08:27
dedicaba a hacer observaciones hasta que finalmente se decidió a escribir un libro principios de 00:08:32
geología la primera edición voló o sea es que directamente la compró tantísima gente vamos a 00:08:37
ver aquí ya en aquella época igual eran 3.000 ejemplares vale la primera edición pero que fue 00:08:44
un éxito de ventas y eso ya le dio las alas para poder dedicarse íntegramente a la geología y hacer 00:08:50
estudios de campo más en profundidad viajó muchísimo por el mundo estuvo por ejemplo en 00:08:56
Estuvo en Sicilia estudiando los volcanes, estuvo en España, por ejemplo en Girona, estuvo en Canarias, le apasionaba todo el tema de todo cómo funciona el vulcanismo, cómo va cambiando a lo largo del tiempo y bueno, pues sus libros, principios de geología, tuvo como varios volúmenes. 00:09:02
A lo largo del tiempo fue editando nuevos volúmenes. 00:09:21
Y fue un libro muy revelador en el que da una visión primero del actualismo, este que había dicho Hutton, y también del uniformismo. 00:09:24
Y el uniformismo es que los fenómenos geológicos pasados son uniformes, excluyéndose cualquier fenómeno catastrófico. 00:09:37
A ver, es que en aquella época había dos corrientes. Una era los catastrofistas, que decían que las montañas se habían formado por grandes choques muy catastróficos, o sea, como que de un día para otro surgía una montaña, ¿no? 00:09:46
Pero Liel decía que no, que eran procesos muy lentos a lo largo del tiempo y bastante uniformes. Descartaba terremotos, volcanes, pero en general que era algo más uniforme. 00:10:00
Y luego, bueno, pues eso habla de la vida en la Tierra, bueno, la vida no, perdón, de la geología de la Tierra, 00:10:14
de cómo se han ido modificando los paisajes y lo que pongo aquí de que inspiró a Charles Darwin 00:10:20
es que Charles Darwin en su viaje en el barco del Beagle, que espero que os haya contado alguien ya a estas alturas de la vida 00:10:29
quién era Charles Darwin, qué es lo que hizo y tema de sus viajes, ¿de acuerdo? 00:10:36
pues el viaje que hizo Charles Darwin con 22 años en el viaje del Beagle 00:10:41
que luego a partir de ello se inspiró para escribir el origen de las especies 00:10:45
pues se llevó el libro de principios de geología 00:10:49
donde Charles Deere pues claro hablaba de los fósiles 00:10:51
hablaba de cómo cambiaban los elementos 00:10:54
y ahí pues fue hilando un poco Darwin diciendo lo que fue del pasado y lo que ha sido del presente 00:10:57
si no hubiera llevado ese libro seguramente no se hubiera inspirado para tener el origen de las especies 00:11:02
Por eso os digo, Charles Liel es un personaje muy importante en la historia de la geología. Y lo que os digo, que a este hombre le encantaba lo de viajar, por eso los viajes son muy importantes para conseguir experiencia de campo, experiencia vital. 00:11:10
Bueno, y ahora ya que os he contado aquí mi geólogo favorito, continuamos. Vamos a determinar concretamente la edad que tiene la Tierra. ¿Y cómo lo hacemos? Pues para conseguir hacer eso necesitamos la radioactividad. 00:11:26
Sin la señora Marie Curie y su marido Antoine Curie y su socio Bekeler, entre los tres descubrieron la reactividad principalmente gracias a las ideas de Marie. 00:11:42
Y a partir de ahí esa reactividad se utiliza para datar radiométricamente las rocas. 00:11:56
Ahí es cuando ya se descubre que la Tierra tiene miles de millones de años. 00:12:02
Como ya vimos en las primeras partes de geología, sabemos que tiene 4.470 millones de años, que es el último dato. 00:12:05
Tengo aquí de 2010 de John Routes, que ha sido uno de los últimos que ha dado un poquito más de detalle de la historia de los años que tiene la Tierra. 00:12:17
Vamos a ver cómo se divide el tiempo geológico. 00:12:28
geológico ya hemos visto el principio de superposición de estratos de que se colocaban 00:12:31
unos estratos encima de otros en horizontal el más antiguo más abajo el más moderno más arriba 00:12:36
pero resulta que hay momentos en los que esto falla no que se depositen de otra manera sino 00:12:42
que hay momentos en los que por ejemplo no se produce una deposición y entonces se nos produce 00:12:50
una discordancia. ¿Qué es una discordancia? Copiamos la definición. Es una relación geométrica entre 00:12:55
capas de sedimentos que representan un cambio en las condiciones en que se produjo su proceso de 00:13:03
deposición. ¿Qué quiere decir esto? Bueno, pues quiere decir que los materiales se van depositando 00:13:09
pero llega un punto en el que cambian esas condiciones. ¿Qué condiciones pueden ser? Pues 00:13:18
que no se deposite más, puede que comience un proceso erosivo 00:13:23
y no se nos deposite más, imaginémonos el típico río 00:13:27
que va depositando materiales conglomerados 00:13:31
y por motivos X, porque deja de fluir 00:13:34
deja de fluir ese río y ya 00:13:39
no pasa más agua, y entonces empieza a producirse 00:13:43
un fenómeno erosivo, porque no se están depositando materiales, se erosiona 00:13:47
durante x millones de años pero al cabo de un tiempo vuelve otra vez a fluir ese río y vuelve 00:13:51
a depositar en este caso en vez de conglomerados por ejemplo unas arenas ese periodo en el que no 00:13:59
se ha depositado nada incluso se ha producido erosión ese es una discordancia porque no coincide 00:14:05
exactamente los estratos que estaban abajo con los que están más arriba con lo cual pues ya 00:14:11
Ya veis que también hemos visto que hay distintos tipos de discordancia, lo hemos visto en los cortes geológicos, teníamos la disconformidad cuando se producía una erosión pero los estratos seguían estando en horizontal, teníamos una discordancia angular cuando los estratos de abajo tenían distinto ángulo que los estratos de arriba 00:14:17
y teníamos una inconformidad cuando aparecía un elemento magmático 00:14:39
por ejemplo un plutón, un batolito, una intrusión ígnea 00:14:47
entonces teníamos una inconformidad 00:14:50
¿qué tenemos que saber de las discordancias? 00:14:52
el tiempo, que hay un periodo de tiempo en el que no se depositan sedimentos 00:14:56
la deposición, que se produce una interrupción en la sedimentación 00:15:01
Y la estructura, que hay una estructura planar, es decir, hay un plano que separa rocas más antiguas debajo de las más jóvenes. 00:15:06
Tanto si tenemos una discordancia angular como si tenemos una disconformidad, vamos a tener una base plana hacia arriba, que es lo que nos va a marcar el límite, que es lo que decíamos que era la discordancia, justo ese plano. 00:15:18
¿Qué más tenemos que saber para saber cómo se divide el tiempo geológico? 00:15:36
Que para el tiempo geológico es muy importante las extinciones de especies, es decir, tomamos ya la biología y según se extingan unas determinadas especies u otras, pues eso va a marcar que cambie las eras, las épocas de tiempo geológico. 00:15:40
esto se basa también en un principio otro principio que es el principio de sucesión 00:15:56
faunística copiamos el principio de sucesión faunística establece que el contenido fósil 00:16:02
de las rocas sedimentarias varía verticalmente en un determinado orden y que cada conjunto se 00:16:08
puede identificar horizontalmente a distancias considerables es decir si nosotros hacemos un 00:16:17
corte en el terreno no van a ser los mismos los fósiles que tenemos en la parte inferior de los 00:16:23
que están en la parte superior pero si yo estoy en madrid estoy en un determinado estrato que sé 00:16:29
que es de hace 40 millones de años me voy a albacete a otro estrato que está también hace 00:16:35
40 millones de años vamos a tener el mismo tipo de fósil eso es la variación vertical mientras 00:16:42
que en horizontal no tenemos variación aunque esté a distancias considerables este principio 00:16:49
lo propuso este señor que es william smith que fue un geólogo del finales del siglo 18 principios 00:16:55
del 19 que su historia también es muy particular porque este eran hijo de granjeros esto en realidad 00:17:05
no tenía al principio no tenía mucha formación pero empezó a trabajar con un topógrafo y tenía 00:17:10
muy buena visión de campo entonces comenzó a estudiar distintas zonas para hacer los estudios 00:17:17
con el topógrafo veía que existía esa correlación no que se movían con por diferentes puntos de 00:17:24
Inglaterra y que si las rocas eran similares tenían el mismo tipo de fósil o del mismo tipo 00:17:29
de deformación geológica tenía el mismo tipo de pliegues con lo cual por su cuente riesgo se 00:17:35
dedicó a hacer el mapa geológico 00:17:42
de Inglaterra, tarea 00:17:44
bastante ardua, teniendo 00:17:45
en cuenta, pues eso, que antes 00:17:48
todos los trayectos se hacían a pie 00:17:49
que tenía que 00:17:51
moverse además por su cuenta de riesgo, o sea que 00:17:53
lo subvencionó él, no había nadie que le pagase 00:17:55
por hacer este tema, entonces 00:17:58
bueno, pues fue un trabajo 00:17:59
muy complicado, quedó muy bien hecho 00:18:02
de hecho los mapas geológicos modernos de Inglaterra 00:18:03
no han 00:18:06
variado prácticamente nada de lo que hizo 00:18:08
este señor William Smith 00:18:10
Luego encima, pues lo que pasa en ciencia, llegó un aprovechado, dijo que a ver si se lo dejaba porque quería comprobar a ver una serie de estratos que así conseguiría meterle en una de estas sociedades británicas que estaban tan de moda en la época de ciencia. 00:18:11
¿Y qué hizo? Pues le robó el mapa 00:18:26
Le robó el mapa geológico 00:18:28
Y se lo intentó apropiar como suyo 00:18:31
Bueno, entonces hubo ahí mucho 00:18:33
Mucho revuelo científico en aquella época 00:18:35
Porque claro, este que era hijo de granjeros 00:18:39
Pues en principio ninguna sociedad científica de la época 00:18:41
Le quería introducir en sus sociedades científicas 00:18:45
Afortunadamente, para él a final de su vida 00:18:49
Sí que se le reconoció 00:18:53
y hasta le dieron una medalla que se daba a los que trabajaban en temas de geología, 00:18:54
la medalla Wollaston, y por lo menos lo vio reconocido en vida, 00:19:02
que otros muchos científicos ni siquiera lo han visto reconocido en vida, su trabajo. 00:19:07
Más, ¿qué divisiones temporales tenemos en esos 4.470 millones de años que tiene la Tierra? 00:19:11
Pues lo que han decidido los científicos es dividirlo en unidades geocronológicas, 00:19:18
las que tenemos aquí son de la mayor a la menor 00:19:22
es decir, la mayor es supereón 00:19:26
dentro de cada supereón hay varios eones 00:19:28
dentro de cada eón hay varias eras 00:19:31
dentro de cada era hay varios periodos 00:19:34
supereones tenemos dos 00:19:35
el precámbrico y el fanerozoico 00:19:37
eones ya tenemos más 00:19:40
y eras muchas más y periodos muchos más 00:19:42
como os podéis imaginar 00:19:44
nosotros vamos a estudiar hasta las eras 00:19:45
de acuerdo, de hecho las eras 00:19:48
no, las eras no las tendréis que aprender 00:19:51
Aunque bueno, seguro que os suenan algunas. De acuerdo, los eones, por ejemplo, que tenemos dentro del fanerozoico, tenemos el paleozoico, el mesozoico y el cenozoico. 00:19:52
Esos serían eones. Eras, pues por ejemplo, dentro del mesozoico tenemos el triásico, jurásico y cretácico. 00:20:05
Pues sonada de los dinosaurios, seguro. Lo de parque jurásico es porque es una era. 00:20:15
Y dentro de las eras, pues ya tenemos diferentes periodos, pues muchas veces es simplemente el jurásico medio, inferior o superior. Luego hay otras divisiones más todavía, pero bueno, de momento nosotros con eso nos vale. 00:20:19
¿Y cómo se establecen estas unidades? ¿Cómo se dice aquí acaba una y empieza otra? 00:20:34
Pues por varios motivos, una características y eventos paleobiológicos y por otra geológicos 00:20:40
Básicamente son casi todos paleobiológicos, es decir, cuando se extinguen determinadas especies 00:20:46
Tiene que haber extinciones masivas, por ejemplo, cuando el tema del meteorito hace 66 millones de años 00:20:51
Que extinguió la mayor parte de los dinosaurios, que no todos, y extinguió también los amonites 00:20:56
y otras muchas formas marinas bueno pues ese momento fue el que marcó la división de la era 00:21:04
la era mesozoica a la era cenozoica acuerdo ese momento también pues cuando para pasar por ejemplo 00:21:11
el superión precámbrico al fanerozoico es cuando se tomó cuando en aquel momento se creía que había 00:21:20
comenzado la vida tal como la conocemos ahora de organismos pluricelulares luego se vio que 00:21:28
anteriormente ese dato de hace 570 millones de años pues que sí que había habido vida pero bueno 00:21:34
no se ha modificado de momento de acuerdo tenemos esas dos divisiones con lo cual veis eventos 00:21:41
paleobelógicos geológicos que eventos geológicos se pueden marcar pues por ejemplo la unión de 00:21:46
continentes o la separación de continentes y el último punto de hoy los métodos de datación 00:21:52
Básicamente esto lo que nos va a hablar es de cómo determinamos esas edades de los distintos estratos 00:21:58
Tenemos dos tipos, datación relativa y datación absoluta 00:22:05
¿Qué diferencia tenemos? 00:22:09
Bueno, la datación relativa consiste en ordenar rocas, fósiles o acontecimientos 00:22:10
Desde los más antiguos a los más modernos sin precisar la edad que tiene 00:22:15
Es decir, pues por ese principio de superposición de estratos 00:22:20
Es decir, pues eso, lo que hemos hecho en los cortes geológicos 00:22:23
el más antiguo es el estrato K 00:22:25
y luego va el estrato B 00:22:28
y luego el estrato C 00:22:29
y luego el H, por ejemplo 00:22:31
y simplemente ordenarlos 00:22:33
la datación absoluta consiste en poner fechas 00:22:35
a los materiales o sucesos 00:22:38
es decir, precisar los años que tienen 00:22:40
a ver, en la relativa también podemos precisar un poquito 00:22:42
pues diciendo, pues es del cenozoico 00:22:45
o es del paleozoico 00:22:46
o es del jurásico 00:22:48
por el tipo de fósiles, por ejemplo, que nos encontremos 00:22:49
pero no damos unos años concretos 00:22:52
en cambio en la absoluta sí, para la adaptación relativa tenemos que seguir una serie de principios 00:22:54
que estos pues los hemos visto, de todas formas os veis el vídeo que os he colgado en el aula virtual 00:23:00
por una parte el principio de horizontalidad original de los estratos, los estratos se depositan en la horizontal 00:23:04
principio de continuidad lateral de los estratos que a lo largo de determinado número de kilómetros o de metros 00:23:10
todos los estratos que se encuentren al mismo nivel van a ser de las mismas características 00:23:21
y el principio de superposición de estratos de que los más antiguos van más abajo 00:23:25
los más modernos arriba 00:23:29
el concepto es de concordancias y discordancias 00:23:30
el contacto es donde tocan unas capas a otras 00:23:35
unos estratos a otros 00:23:40
entonces podemos tener contactos concordantes 00:23:42
es decir que siguen un mismo patrón aunque sean de diferentes rocas 00:23:44
Podemos tener unas calizas, unas arenas, unos yesos, pero es un continuo en el tiempo, no ha habido erosión, no ha habido pliegues y luego una deposición posterior, sino que todo sigue en el mismo ritmo. 00:23:48
Pero las discordancias no, las discordancias ya vimos que eran diferentes, aquí teníamos disconformidad o discordancia angular, no voy a meterme más en ello que ya lo hemos explicado. 00:24:07
la datación absoluta en cambio pues eso va a decirnos la edad concreta 00:24:14
para aquí necesitamos radioactividad necesitamos ver isótopos 00:24:20
necesitamos ver esos cambios que se producían de unos elementos a otros 00:24:23
entonces tenemos que saber lo que es la vida media o periodo de semidesintegración 00:24:29
que es al cabo de cuánto tiempo un elemento se semidesintegra 00:24:36
desde el 50% de ese elemento se ha desintegrado 00:24:42
por ejemplo la datación por carbono 14 que es bastante habitual oír hablar de ella 00:24:45
el carbono 12 que es el habitual tiene 6 protones y 6 neutrones 00:24:49
en cambio el 14 tenemos mucha menos cantidad y tiene 6 protones y 8 neutrones 00:24:55
la diferencia es que el carbono 14 es inestable, se va desintegrando en partículas beta 00:24:59
y el neutrón se convierte en protón y entonces pasa a ser nitrógeno 14 00:25:06
que ya se nos marcha al aire y se va 00:25:11
la vida media del carbono 14 son 00:25:14
5.570 millones de años, es decir, a partir de ese momento 00:25:16
ya solo tenemos la mitad de contenido de lo que tenía el organismo vivo 00:25:20
¿qué problema tiene el carbono 14? 00:25:23
pues que pierde eficacia a partir de 60.000 años 00:25:26
con lo cual para obtener resultados 00:25:29
arqueológicos 00:25:33
por ejemplo, si queremos datar una momia 00:25:35
del Perú, por ejemplo 00:25:38
de Inca, pues nos serviría 00:25:40
el carbono 14, es un buen método 00:25:42
pero por ejemplo para datar rocas 00:25:44
no nos vale este método, porque las rocas 00:25:46
tienen muchísimos más años que esos 00:25:48
60.000 años que aparecen ahí 00:25:50
entonces ¿qué se utilizan? pues por ejemplo el granito 00:25:52
se data con circones 00:25:54
esto también lo hemos visto en el tema 00:25:56
de la datación 00:25:58
de las rocas 00:26:00
y con esto es todo 00:26:01
por hoy, ha quedado un poquito 00:26:05
largo, pero bueno, como cuento muchas 00:26:07
historietas 00:26:09
y demás, que no tenéis 00:26:11
que saberos de memoria la vida de los autores 00:26:13
tranquilos, simplemente 00:26:15
es que quiero que conozcáis 00:26:17
la importancia que estos geólogos 00:26:18
han tenido para determinar 00:26:21
la historia de la vida en la Tierra 00:26:23
así que hasta el próximo día 00:26:24
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta García Pérez
Subido por:
Marta G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
254
Fecha:
8 de diciembre de 2020 - 14:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FORTUNY
Duración:
26′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
178.11 MBytes

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