TUTORÍA 3 PAA2DY3D - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, vamos a continuar con los contenidos de la unidad 1, siguiendo por el punto en el que nos quedamos el otro día.
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Para eso, pues vamos a ir siguiendo por el apartado en el que estábamos.
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Quiero recordar que nos quedamos en el apartado de especificaciones técnicas, precisamente porque era un apartado bastante complejo.
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Entonces, especificaciones técnicas, se intentó resolver algunas de las dudas que se planteaban en el foro
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Y bueno, creo que podemos ir comentando algunas de ellas al menos
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Fijaos que aquí hablamos de resolución, relación de aspecto, exploración, imágenes por segundo, registro del color, compresión digital
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Vamos a empezar hablando de la resolución como especificación técnica
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Fijaos, suele relacionarse con las imágenes del vídeo digital, pero es aplicable al analógico también, obviamente
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Realmente lo que hablamos aquí es de cuánto ocupan las imágenes, ¿no?
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Normalmente, cuando la resolución es muy grande o muy alta, pues el peso del archivo también es muy alto
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Normalmente también es con un peso mayor
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¿Cómo se mide la resolución? Bueno, pues se mide en píxeles o megapíxeles por pulgada
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Es decir, cuantos más píxeles tengamos en una pulgada, más resolución tendremos, más podremos aumentar esa imagen sin perder definición. Creo que ese es un concepto que se entiende. Aquí tenemos algunos ejemplos de diferentes resoluciones que solemos encontrar.
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Por ejemplo, una cámara de 3 megapíxeles captura 2048 en horizontal y 1536 en vertical, con lo cual multiplicaríamos y fijaros la cantidad de ancho por alto, la cantidad de píxeles que nos salen en una imagen.
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Aquí tengo una serie de ejemplos y aquí tenemos un poco lo que supone ir aumentando esa resolución. Es una resolución más pequeña en la que vamos perdiendo definición y los puntos se convierten en borrosos hasta que aumentando esa resolución vamos mejorando, vamos ganando en definición de la imagen.
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Al final podemos interpretar o podemos considerar que la resolución es lo mismo que la definición de una imagen. Bueno, así dicho, en general el concepto puede entenderse como que es lo mismo, pero el concepto técnico va a ser la resolución, aunque también hablaremos de alta definición.
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HD, por lo tanto aquí si hablamos de resolución estándar y alta resolución, si nosotros decimos definición estándar, standard definition realmente, y high definition, alta resolución, realmente se considera que pueden ser sinónimos.
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Bueno, esto es lo que pasa con las traducciones
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Quizá el concepto de definición en español es un poco más amplio
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Y si nos quedamos en resolución, pues vamos más en concreto a ese concepto
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Pero realmente venimos de la palabra definition
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Que es de lo que bebe todo el audiovisual, normalmente bebe siempre del inglés
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Bueno, en lo que a resolución estándar se refiere
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hablar de ella como que ha existido
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pero realmente ya no existe
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de hecho creo que fue hace 2-3 años
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que la televisión aquí en España dejó de emitir
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en SD y por lo tanto ya son los televisores
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compatibles con la alta resolución
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son los que permiten reproducir la señal
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de televisión que recibimos en casa
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aquí tenemos los datos del número de líneas
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en el sistema PAL y el número de líneas en el sistema NTSC.
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Aquí tenemos una norma que se estableció, que pretendía establecer una serie de criterios
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de digitalización de la señal de vídeo para los dos sistemas.
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Fijaos que aquí tenemos 720 x 576 en PAL, 720 x 480 en NTSC.
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Ya os digo, esto es algo que ya en cualquier dispositivo de grabación prácticamente
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graba en alta resolución y de hecho
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los televisores ya
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pues no, la señal que
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vamos, el televisor puede ser y la pantalla
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puede ser de baja definición, pero es que la señal
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que le va a llegar, en el caso
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de la televisión, pues no
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va a reproducir el sonido
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pero la imagen no, sobre la
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alta resolución, bueno pues
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aquí tenemos lo que podemos
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considerar alta resolución
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o alta definición, HD
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¿no? siempre que estemos en
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720 píxeles de alto a partir de ahí ya lo podemos considerar hd hablando de full hd cuando estamos
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en 1080 aquí tenemos esta imagen que ahora la voy a abrir y probablemente cuando la cierre se me va
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a salir pero bueno fijaos el concepto no como ha crecido aquí tenemos la definición estándar en
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NTSC y en PAL, un poquito más grande, más ancha, igual de ancha en PAL y en NTSC pero
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más alta en PAL y después tenemos como aumenta a 1280 y ya podemos considerarlo HD y aquí
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crecemos hasta 1920x1080 y fijaos un concepto que es interesante saber porque cuando pensamos
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por ejemplo en el 2K, el 2K está hablando de 2000 píxeles de ancho por 1556 de alto
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y si pensamos en 4K podríamos pensar que la resolución de 4K es el doble de 2K
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porque 4 es el doble de 2, sin embargo pues no es así
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lo que tenemos es 4 veces más resolución prácticamente, casi 4 veces
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porque este cuadrado pues no es el, esta resolución incluye este espacio
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Con lo cual es mucho más grande el 4K, no solamente el doble, ¿no? Bien, voy a volver a compartir la pantalla y vamos a volver a por donde estábamos. Estábamos en el concepto de resolución y teníamos SD y HD.
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Bueno, aquí tenemos algunos conceptos de lo que estábamos hablando, que significan estos nuevos números 2K y 4K, incluso ya estamos en el 8K, ¿no? Full HD, bueno, una serie de valores que indican la resolución.
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Aquí tenéis un enlace a este archivo que, bueno, indaga un poco en la cuestión de los estándares de formatos y de la televisión digital en alta resolución, en caso de que queráis echarle un vistazo.
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Vamos a comentar algún aspecto más, por ejemplo, el concepto de relación de aspectos, que también es una especificación técnica que se debe tener en cuenta cuando se plantea un proyecto.
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Porque digamos que la relación de aspectos influye en la composición, influye en el lenguaje audiovisual que se utiliza, influye en muchas cosas.
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No es lo mismo si tú tienes pensado proyectar o reproducir en un tipo de pantalla o en otra, ¿no?
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Entonces, ¿a qué hace referencia la relación de aspectos? Pues a la proporción que hay entre la anchura y la altura.
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Dos coordenadas X e Y. Siendo X el ancho y siendo Y el alto, pues igual que con las coordenadas de animación, ¿no?
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fijaos que tenemos el 4 tercios y el 16 novenos
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que yo creo que son cosas que resultarán familiares en general
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fijaos que estamos multiplicando por 4 el ancho y por 3 el alto
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por eso la pantalla en 16 novenos es bastante más ancha que alta
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los inicios de la televisión sabéis que fueron en 4 tercios
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este es un formato compatible porque es múltiplo
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pero ya está muy extendido el 16 novenos prácticamente en todas partes
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de hecho las televisiones hoy en día que compramos
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pues suelen tener esa proporción, ¿no?
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Ya es muy raro comprar televisiones con una proporción cuadrada.
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¿Sabéis qué? La relación 4 tercios coloquial y erróneamente denominada cuadrada,
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como yo la acabo de llamar, ¿por qué?
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Pues porque si fuera cuadrada sería 4, 4, ¿no?
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Pero no es cuadrada, es 4 tercios, pero nosotros la observamos así
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y así a simple vista nos parece cuadrada en comparación con la otra, ¿no?
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¿Qué más?
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Bueno, aquí tenemos algunas proporciones utilizadas en fotografía
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3 a 2, 4 tercios, 16 novenos, lo mismo que el caso de la televisión
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Y algunas de las marcas que más han trabajado, que más han producido
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Por ejemplo el carrete, que es el origen de la fotografía
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Y luego todo el tema de los sensores, que ya sería entrar en el mundo de los sensores
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Que es bastante complejo también
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más conceptos que podemos comentar hoy pues podemos por ejemplo podemos
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hablar de qué relaciones de aspectos se han utilizado para el cine
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fijaos que está el tema de los formatos panorámicos en el que el formato es
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mucho más ancho que alto
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son estos formatos que aparecen cuando la televisión se normaliza en las
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casas y casi todo el mundo
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dispone de
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una televisión
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y por tanto el cine busca digamos de alguna
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manera
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hacerse notar
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que cuando tú vas al cine puedas consumir
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un producto que no recibes
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en casa, con tanta
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facilidad
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entonces bueno, ahí se es como nace
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el CinemaScope y otros formatos
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que esto también tiene bastante
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que ver con cómo se ha captado esa imagen
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las ópticas que se han utilizado
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Aquí en los grandes formatos había un problema y es que la cámara era muy grande, entonces intimidaba mucho a los actores porque tenía un ángulo de visión muy grande y para poder tener un plano cercano tenías que estar muy cerca, por lo tanto el actor tendría que estar muy cerca de la cámara.
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¿Qué más? Píxeles y relación de aspecto
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Bueno, aquí tenéis un enlace que os puede interesar en cuanto a cómo ha ido evolucionando los formatos en el cine
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Y os recomiendo que accedáis y lo veáis
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Aquí por ejemplo podemos convertir el número de píxeles que tenemos en una imagen
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Podemos deducir cuál es su relación de aspecto
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Porque cuál es la relación entre este número y este número
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Pues este número es 1,33 veces más grande que este otro. Por lo tanto, la imagen es 1,33 veces más ancha que alta.
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Y eso es algo que podemos obtener dividiendo este número entre este número.
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Si nosotros dividimos 768 entre 576 nos dará 1,33. Aquí está el resultado, ¿no?
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Es decir, que todo son fórmulas matemáticas que al final, pues es como el mundo de la tecnología audiovisual se articula bajo fórmulas matemáticas en la mayoría de los casos.
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Y por último, por hoy, vamos a ver este concepto de área segura en el que normalmente o de forma estándar hay definidas una serie de áreas seguras como por ejemplo la área segura para los títulos, la de acción y la imagen completa.
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Es decir, qué espacio tenemos que contar con él en caso de que vayamos a ocupar o qué margen tenemos para después incluir títulos, etc. Asegurarnos que el encuadre queda dentro de ese área para después que no se quede asolapada por otros elementos que puedan aparecer en pantalla.
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No es algo muy fácil de estandarizar, pero bueno, aquí tenéis algunos porcentajes que pueden servir orientativamente para entender cuánto debo dejar a los lados y arriba para todo el tema de títulos, etc. Aquí tenéis también un enlace a recomendaciones en lo que es realizado, en lo que se emite a 16 novenos.
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Bueno y por hoy pues vamos a dar por finalizado la tutoría y la próxima semana o la siguiente seguiremos viendo estos contenidos antes que abramos la siguiente unidad.
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Así que nada, os mando un saludo y nos veremos o nos escucharemos o me escucharéis la próxima sesión.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Imagen y Sonido
- Niveles educativos:
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- Formación Profesional
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Autor/es:
- ALEJANDRO PEÑA
- Subido por:
- Alejandro P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 3 de noviembre de 2026 - 19:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
- Duración:
- 15′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 689.83 MBytes