Explicación de la secuencia didáctica. - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Evidencia del curso de CCD nivel B
En cuanto a métodos de innovación tecnológica y de cómo voy a implementar la metodología
00:00:00
que quiero digitalmente, por medio de esta actividad dentro de la unidad didáctica
00:00:13
de estadística y probabilidad, los alumnos pueden experimentar toda la teoría que es
00:00:25
bastante difícil en cuanto a terminología y demás que estamos trabajando en el tema.
00:00:35
Es un estudio de los experimentos, donde vamos a hacer una introducción primero para decirle
00:00:42
lo que vamos a hacer, los análisis de datos y donde se unen la probabilidad y donde también
00:00:47
se unen las estadísticas. Entonces todo el tema queda reflejado en esta actividad.
00:00:56
Lo primero es eso, una introducción, luego elaboramos unas tablas de registro en Excel
00:01:09
donde son muy sencillas, simplemente decirle las tiradas que tiene y el porcentaje que se hace
00:01:14
con unas tablas muy sencillas. Luego vamos a estudiar las variables que se producen,
00:01:20
un tipo de variable y luego cuando vamos elaborando los datos. La actividad sobre todo consiste
00:01:27
en tirar dos datos. Elaboramos nuestras propias prácticas que se hace con cosas que los alumnos
00:01:34
estimen, por ejemplo los cantantes favoritos o los colores, que es muy típico, número de pie
00:01:44
y cosas que ellos pueden manipular y pueden ver una estadística real. También vamos a realizar
00:01:51
unos experimentos aleatorios, por ejemplo este de dos dados y a ellos les parece muy divertido
00:01:59
porque con dos dados se puede conseguir que por probabilidades hagamos la pirámide de los resultados,
00:02:07
que es lo que se intenta. Finalmente hacemos una prueba escrita, una autoevaluación y una prueba digital
00:02:15
para complementar e intentar que todos los alumnos tengan los contenidos adquiridos.
00:02:23
Los recursos digitales que utilizamos en hardware son la tablet, los portátiles, el proyector de clase.
00:02:32
En software utilizamos la gráfica de Excel, tabla de registro, Canva, libro digital,
00:02:37
Team como plataforma donde están todos los contenidos y ellos tienen que trabajar.
00:02:43
Y luego de la dinámica de trabajo en grupos y metodología activa, Flickr, Classroom,
00:02:49
Gamificación, Dúa y luego los criterios de evaluación para superar la unidad.
00:02:55
- Idioma/s:
- Autor/es:
- José Antonio Peribáñez Plasencia
- Subido por:
- José Antonio P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 18:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN PEDRO
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 57.75 MBytes
