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Operaciones con fracciones (1) - Contenido educativo

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Subido el 31 de octubre de 2020 por Ana Antonia P.

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Bueno, vamos en este pequeño vídeo a iniciarnos en las operaciones combinadas con fracciones, ¿vale? 00:00:00
Es muy importante que nos fijemos siempre en la jerarquía de operaciones. 00:00:08
Entonces, fijaos, aquí tenemos un producto y una división. 00:00:12
Y en medio, entre las dos operaciones, tenemos una suma. 00:00:15
Bueno, claramente tiene preferencia el producto y la división sobre la suma. 00:00:19
Así que lo primero que vamos a hacer es esta operación de aquí, por un lado, esta otra por otro lado, y luego ya vamos a sumar. 00:00:27
¿Qué ocurre? Bueno, es importante que os fijéis en lo siguiente. 00:00:35
Yo puedo perfectamente poner aquí un igual y empezar a operar sin ningún problema. 00:00:41
¿Vale? Ponemos el igual y yo pondría en el numerador, recordad cómo se multiplica, ¿no? 00:00:49
numerador por numerador 00:00:54
y denominador por denominador 00:00:56
vale, voy a poner aquí el 4 00:00:59
y aquí el 5 00:01:00
propiedad como ya he dicho, igual como lo multiplique 00:01:02
¿vale? 4 por 5 es 5 por 4 00:01:04
más, aquí tenemos una división 00:01:07
recordad que cuando dividimos 00:01:09
dividir es lo mismo 00:01:10
que multiplicar 00:01:12
por el inverso 00:01:14
vale, hasta ahí ningún problema 00:01:16
¿vale? lo voy a poner indicado y luego ya vamos a multiplicar 00:01:19
o bien, en el caso de la división 00:01:21
podéis multiplicar un club 00:01:23
Vale, ¿por qué hago esto? 00:01:25
Porque es verdad que yo puedo multiplicar tal cual está, sin fijarme en qué números me aparecen. 00:01:27
Pero muchas veces los esfuerzos físicos están preparados para simplificarlo antes de lo que va. 00:01:33
Y si os dais cuenta de eso, es súper importante que lo hagáis, porque nos va a ahorrar muchísimo tiempo. 00:01:40
¿Qué pasa aquí? Yo tengo un 5 partido 5. 00:01:44
Este 5 partido 5 es 1, con lo cual lo voy a simplificar. 00:01:47
Pero no solo eso, sino que este dos cuartos de aquí, esto es un medio, y ese cuatro sextos de aquí, si dividimos numerador y denominador entre dos, nos queda dos tercios. 00:01:51
¿Qué quiere decir esto? Pues que si yo me doy cuenta de esto, y en vez de ponerla a multiplicar ahí como loco, 00:02:11
lo que hago es simplificar, porque el resultado me va a quedar aquí directamente un medio por uno, que es un medio, 00:02:19
y en el otro lado me van a quedar dos tercios por un doceavo. 00:02:26
Y eso nos queda un medio más, fijaos, hago más, puedo poner 3 por 12 que es 36, pero si yo me doy cuenta de que ese 12 es un 2 por 6, vuelve a salirme la misma partícula, entonces 2 partido de 2 es 1. 00:02:34
¿Qué evita? Pues evita que le salgan números muy altos que luego voy a tener que simplificar y que muchas veces os olvidéis de simplificar y el ejercicio es jamás. 00:02:59
Luego, a mí me nos va a quedar un medio más, en el numerador quedan uno y en el denominador tres por seis, dieciocho. 00:03:09
¿Cuál es el mínimo común múltiplo ahora? 00:03:18
Pues de 2 y de 18 es 18, así que 9 más 1, 10 dieciochoavos, 00:03:20
y 10 dieciochoavos dividimos numerador y denominador entre 2, 00:03:28
y nos queda 5 números. 00:03:33
Bueno, pues hemos acabado. 00:03:36
Autor/es:
Ana Pascua García
Subido por:
Ana Antonia P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
71
Fecha:
31 de octubre de 2020 - 20:27
Visibilidad:
Clave
Duración:
03′ 40″
Relación de aspecto:
1.69:1
Resolución:
1216x720 píxeles
Tamaño:
7.75 MBytes

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