ÁREA 4
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Video área 4 competencia digital docente
Buenos días, mi nombre es Noelia Sánchez Correal García y soy maestra de educación primaria,
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aunque actualmente trabajo a través de la especialidad de inglés en mi centro de destino.
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En este vídeo voy a mostrar cómo utilizo las tecnologías para la evaluación de mi alumnado.
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Como pueden ver, como les he indicado anteriormente, yo organizo el Google Classroom
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en diferentes áreas y por cursos para el acceso de mis alumnos.
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A continuación les voy a mostrar una de las herramientas digitales que he utilizado en este curso
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para evaluar los contenidos a mi alumnado
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Por ejemplo, hace unas semanas tuvimos un examen de ciencias
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y los alumnos hicieron la evaluación a través de un Google Form
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A cada curso se les subió el enlace para realizar el Google Form
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y automáticamente cuando lo terminaron los alumnos pudieron ver qué calificación habían obtenido
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y después esa calificación la tenía yo en el Classroom para ver qué tal les había salido
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y de esta manera tener su nota.
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Ahora os voy a enseñar un proyecto que realicé el curso pasado con mis alumnos de cuarto en Natural Science.
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Estuvimos trabajando la materia y la energía y para ello tuvieron que realizar un proyecto
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Les indiqué en la descripción de la tarea, en las instrucciones, qué es lo que quería de ellos
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En este caso un vídeo de un minuto, minuto y medio en inglés donde tenían que realizar una receta
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Y aquí les expuse un pequeño guión para que supieran cómo tenían que realizar ese vídeo
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Después los alumnos entregaron la tarea a través del Google Classroom con su vídeo y tuvieron su calificación
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Algunos de ellos les di feedback diciendo que tal les había salido y no dudaron en contestarme
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O aquí otro alumno en el que le indiqué que bien le había salido y lo divertido que había sido su vídeo
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Una vez que analicé, bueno, antes de nada quiero indicar que para evaluar ese proyecto utilicé esta rúbrica de evaluación
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donde valoraba tanto el contenido, la creatividad, cómo estaba organizado su expresión
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y este uso de recursos virtuales y multimedia que todos por supuesto tuvieron aprobado al subir un vídeo
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Esta rúbrica la tenía yo impresa y a través de ello les iba evaluando en mi cuaderno para luego ponerles esa nota en el Classroom como pueden ver aquí
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Pero es verdad que una vez realizado el curso y valorando los resultados de los alumnos
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como en este caso en el que un alumno no consigue aprobar el contenido
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me he dado cuenta que hubiese sido mucho más fácil si esta rúbrica de evaluación la hubiese incluido en las instrucciones
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en ese momento creí que con el guión que aquí les indicaba quedaba bastante claro lo que les pedía a los alumnos
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pero después y ahora viendo el curso me he dado cuenta que hubiese sido mucho más sencillo
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hubiese quedado más claro si les hubiese subido a las instrucciones la rúbrica y ellos hubiesen
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visto qué es lo que les iba a evaluar. También mostrar que yo en mi día a día utilizo la
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aplicación de IDOCEO para poner las notas de los alumnos. De esta manera puedo ponderar lo que
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vale cada uno de los ítems y así conseguir la calificación media tanto en cada trimestre como
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en la evaluación final de los diferentes elementos que evalúo a los alumnos.
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Muchísimas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Noelia Sánchez-Corral García
- Subido por:
- Noelia S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 22 de junio de 2026 - 13:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO FONTÁN
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.32:1
- Resolución:
- 2048x1556 píxeles
- Tamaño:
- 167.83 MBytes