Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
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En nuestro caso, tenemos un Learning Management System actualizado, el cual es nuestra aula virtual.
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Para ello, usamos una tecnología que nos permite crear, implementar y desarrollar un proceso de aprendizaje específico.
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A continuación, vemos los siguientes cursos que tenemos en nuestra aula virtual.
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Dentro de cada curso tenemos matriculado a los diferentes alumnos de nuestra asignatura
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La forma de matricular a estos alumnos es manualmente
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Vemos que los podemos tener o bien a partir de todos o clasificarlos según el nombre que queramos buscar de nuestro alumnado
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En la configuración vemos la descripción que tiene el curso con sus aspectos generales y a su vez vemos los diferentes participantes.
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Podemos ver que tenemos diferentes permisos.
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También vemos algunos usuarios que no están matriculados en el curso, pero que tienen roles asignados en el curso.
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Una vez aquí, vemos los métodos de matriculación que nosotros hemos establecido. En nuestro caso, tenemos una matriculación manual, impidiendo el acceso de invitados y la automatriculación de los estudiantes por cuenta ajena.
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En cuanto a la estructuración del curso, vemos que está estructurado según el guión que nos aparece en el lado izquierdo.
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En primer lugar, tenemos una parte general que está destinada como una especie de tablón de anuncio en el que se especifica el contenido general relacionado con nuestro curso y posteriormente vemos cómo tenemos, por ejemplo, el tema 1 con todas las actividades y el material estructurado.
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Dentro de cada tema se puede ver que hay diferentes ficheros relacionados.
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Por ejemplo, esta primera parte está relacionada con la presentación del contenido.
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Una vez que pinchamos en el archivo nos redirige a una serie de diapositivas en las cuales podemos obtener el contenido que se va a impartir en las diferentes clases.
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A su vez, también tenemos un repaso de las cavidades corporales que están enlazados con una actividad tipo online en la que cada alumno obtiene un feedback directo sobre su propio aprendizaje.
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Además, tenemos aparte unas actividades que hemos impuesto que van a ser evaluables.
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En ellas vemos cómo hay los participantes que hay y las actividades que han, los participantes que han mandado estas actividades.
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de. Podemos ver cómo se han enviado y tenemos la excepción de que hay una actividad que
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está sin entregar pero está calificada, puesto que esta alumna en ese momento no pudo
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subir la actividad por algún problema digital. Para ello también podemos ver cómo hay alumnos
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alumnos que no han podido entregar la actividad en hora, por lo tanto han sido calificados con
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otros criterios acorde a lo que hemos establecido en clase y la funcionalidad que estos tienen.
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- Autor/es:
- Inmaculada Reche
- Subido por:
- Inmaculada Concepcion R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 13 de agosto de 2023 - 11:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES COLMENAREJO
- Duración:
- 04′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 69.69 MBytes