LMS - Iván Acebrón Ávalos
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En este vídeo se presenta la evidencia sobre gestión de una plataforma de aprendizaje y evaluación perteneciente a las evidencias fundamentales de la CDD nivel B1.
Hola, muy buenas. En este vídeo quiero presentarles una de las evidencias de la competencia digital inocente del nivel B1.
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En concreto es el vídeo sobre las evidencias fundamentales, concretamente la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
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Como pueden ver en la pantalla, tenemos diferentes aulas virtuales. Vamos a entrar en una de ellas.
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Por ejemplo, esta sobre física y química del nivel segundo de la ESO.
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Como pueden observar en el vídeo, tenemos las unidades didácticas que están establecidas de manera secuencial, como se han ido viendo a lo largo del curso.
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En primer lugar, me gustaría enseñarles que los diferentes alumnos se han podido inscribir en el curso utilizando el siguiente método.
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Tenían la opción de automatricularse. No obstante, aquellos alumnos más rezagados fueron matriculados en el curso de forma manual por mí.
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Si volvemos al curso, encontramos la estructura en unidades didácticas. En concreto tenemos 12 unidades didácticas.
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Si, por ejemplo, clicamos sobre una de ellas, podemos ver que tenemos diferente información.
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Podemos encontrar una presentación sobre los contenidos que se han ido estudiando en esta unidad didáctica.
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Si volvemos atrás, también encontramos diferentes actividades. Por ejemplo, aquí podemos ver una actividad sobre un texto que tenían que leer, que se encontraba en el libro de texto que habíamos utilizado.
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También tenemos una práctica de laboratorio en donde pueden ver el protocolo a seguir. Además, tiene un enlace al vídeo, lo que facilita la elaboración de la propia práctica.
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Además, en cada una de las unidades didácticas encontramos un test de autoevaluación que permite que cada uno de los alumnos pueda evaluar los conocimientos adquiridos en las diferentes unidades didácticas desde casa.
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Por ejemplo, utilizando un móvil. Además de todas estas herramientas que encontramos en cada una de las aulas virtuales de los diferentes cursos, en el apartado general hay información relevante como puede ser el foro en donde los alumnos pueden preguntar dudas que les hayan surgido en clase.
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Tienen, por ejemplo, rúbricas que he utilizado yo, por ejemplo, para evaluar el cuaderno. También tiene información sobre actividades extraescolares que se han llevado a cabo durante el curso, así como otra información relevante.
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También he incluido un link para la evaluación de la práctica docente que han podido realizar cómodamente en casa, así como un link a una presentación donde se les detalla información general sobre el curso. Por ejemplo, cómo iban a ser evaluados, qué unidades didácticas íbamos a ver a lo largo del curso o, por ejemplo, cuáles eran los recursos que íbamos a utilizar.
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Finalmente, quiero indicar que el aula virtual también ha funcionado como un libro de calificaciones abierto para que ellos fueran viendo las calificaciones que van obteniendo en las diferentes tareas.
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Si nos vamos a calificaciones, podemos observar que cada una de las unidades didácticas tiene sus diferentes actividades evaluables y cada una con su peso correspondiente para obtener la calificación final.
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Como pueden observar, he creado aulas virtuales para diferentes niveles. Aquí encontramos, por ejemplo, un aula virtual para tercero de la ESO con la misma estructura en donde los alumnos, al igual que he dicho antes, tengan acceso, por ejemplo, también a simulaciones virtuales que les llevaba directamente a la actividad que íbamos a realizar en el aula.
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Esto es todo con respecto al LMS de las Evidencias Fundamentales.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Iván Acebrón Ávalos
- Subido por:
- Iván A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 3 de julio de 2023 - 18:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES COLMENAREJO
- Duración:
- 04′ 21″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 3584x2240 píxeles
- Tamaño:
- 181.77 MBytes