DISCURSO CURSO ORATORIA | Mediateca de EducaMadrid

Buenos días chicos, hoy vamos a hablar de una capacidad, de una habilidad en la que quizás no nos paramos mucho a pensar o no le damos importancia, pero que es fundamental y la utilizamos todos los días. 00:00:00

Se trata de la oratoria. A lo mejor cuando os digo oratoria os estáis imaginando a personas importantes que tienen que dar discursos ante grandes audiencias, como por ejemplo un político o un presentador de televisión. 00:00:15

Sin embargo, la oratoria la utilizamos todos en la vida cotidiana. 00:00:30

Que la oratoria es el poder transmitir lo que yo siento, lo que yo quiero expresar, 00:00:38

de una forma clara y decidida, de forma que la persona que me está escuchando, 00:00:44

las personas que me escuchan, puedan entender perfectamente lo que yo les quiero transmitir. 00:00:49

La comunicación es una herramienta fundamental. 00:00:56

Una persona que sabe comunicarse bien, un buen orador, puede transmitir perfectamente lo que quiera a los demás de forma que va a conectar muchísimo más y mejor con el público que le está escuchando. 00:00:59

Y oratoria no es solo el saber hablar, sino también el saber escuchar. Una persona que es un buen orador también, cuando esté escuchando, va a saber tener un respeto y generar las preguntas o sus opiniones de una forma adecuada y de una forma correcta. 00:01:16

Y pensaréis, ¿y qué tiene esto que ver con la música? Pues muchísimo. Pensad en un compositor, en un cantante, un compositor o un director de orquesta. Un director de orquesta tiene a un montón de músicos a los que les tiene que transmitir qué intención tienen ellos que generar en esa obra. 00:01:36

Tiene que transmitirles la idea con la que el compositor ha hecho esa obra. 00:01:58

Ya estaréis pensando, seguro, que qué nervios tener que hablar delante del público, 00:02:05

que no queréis hacerlo y que no se luce mucho esta actividad. 00:02:13

Yo os aseguro, chicos, que es algo normal. 00:02:19

Todos nos ponemos nerviosos cuando tenemos que hablar ante un público. 00:02:22

Esto es exactamente lo mismo que la parte de práctica musical. 00:02:25

Cuando yo al principio del curso os digo que tenemos que hacer un examen práctico, que tenemos que tocar la canción que estamos practicando delante de los compañeros, 00:02:31

os ponéis súper nerviosos, a todos os genera una sensación que no queréis hacerlo, lo hacéis pero os es súper incómodo. 00:02:43

Sin embargo, después de que hemos practicado y después de que hemos ido ensayando esa canción y hemos repetido la misma acción varias veces, vuestra confianza ha mejorado y cuando a final de curso hacemos ese mismo examen, esa misma actividad, para nada tenéis la misma sensación, hemos mejorado esa capacidad. 00:02:52

Pues esto es exactamente lo mismo. ¿Qué vamos a hacer entonces? 00:03:14

Lo que vamos a hacer es buscar a un cantante, a un compositor o compositora que nos guste un grupo musical, lo que vosotros queráis, 00:03:19

y preparar un discurso de dos o tres minutos que haremos salir aquí, explicar a nuestros compañeros por qué lo hemos elegido, 00:03:29

¿Qué estilo musical tiene el grupo cantante que hayamos elegido y que nos gusta? 00:03:38

Después de que acabemos nuestro discurso, nuestros compañeros nos podrán formular dos preguntas. 00:03:47

De forma que así también vamos a practicar un poquito la improvisación y qué tipo de respuesta tenemos ante el público. 00:03:54

Una vez acaben todas las exposiciones, lo que vamos a hacer es una rúbrica. A través de una 00:04:02

rúbrica haremos una evaluación. Por una parte la haremos de nosotros mismos. Evaluaremos la forma 00:04:10

en que hemos expresado las ideas, la confianza, el uso de la voz, la postura corporal. Analizaremos 00:04:19

un poco como lo hemos hecho vale y por otro lado analizaremos el discurso de uno de los compañeros 00:04:26

siempre de forma constructiva y respetuosa es decir por un lado voy a decirle qué puntos me 00:04:33

parecen fuertes que me ha parecido que me ha gustado de su discurso y a la vez también le 00:04:40

voy a dar una propuesta de mejora os aseguro chicos que esta actividad no 00:04:46

sólo os va a aumentar la confianza en vosotros mismos sino que os va a ser muy 00:04:55

fructífera para el futuro no olvidéis en lo importante que es el poder de la palabra 00:05:01

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