Evidencia Área 1 Mercedes Golvano - Contenido educativo
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Mi nombre es Mercedes Golbano Muñoz y soy profesora de Educación Secundaria de la Especialidad Inglés.
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Estoy realizando este vídeo para describir las evidencias de aula del Área 1,
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Compromiso Profesional para el Nivel de Compromiso Educacional Docente, de 2.
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Empezaré por el uso que hago de las plataformas institucionales
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para comunicarme con la comunidad educativa
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respetando las políticas de uso del centro
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En mi caso, en el caso de mi centro
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hacemos uso de la plataforma Raíces
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para comunicarnos con las familias
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que tiene la aplicación Roble con los alumnos
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ya sea para enviar informes de valoración al finalizar cada trimestre, para informar sobre una ausencia por parte de los alumnos de las familias a mí,
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también para entregar partes leves a las familias, partes digitalizadas, o para avisar de que se ha alcanzado cierto número de faltas y se puede perder la evaluación en cuanto.
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En cuanto a la participación activa en espacios de coordinación docente y compartir documentos siguiendo los protocolos establecidos,
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En mi centro contamos con un aula virtual específico para el trastorno de profesores que se usa, por ejemplo, para entregar justificantes por ausencias que se puedan tener.
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o también en este aula
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en el departamento correspondiente, en mi caso es el de orientación
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se entregan los seguimientos de las programaciones
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de cada mes o las memorias
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al final de curso. En cuanto
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a medidas para garantizar la protección de datos personales
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fundamentalmente respecto a los alumnos
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o el de curso. En cuanto a medidas para garantizar la protección de datos personales, fundamentalmente
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respecto a los alumnos, pues esto lo llevamos a cabo en correos en los que, por ejemplo,
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los tutores quieren recabar información sobre un cierto alumno, en vez de poner el nombre
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del alumno en el título del correo, el nombre completo, ponen las iniciales. O cuando se
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quiere informar sobre una adaptación a ACNE-AE sobre ciertos alumnos, solo se procede a poner
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las iniciales. Finalmente, una dificultad técnica que encontré y una solución que
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le di a ello fue, como jefe de departamento de extraescolares, encontré que había muchos
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problemas para que los profesores se pusiesen de acuerdo para hacer salidas, no creciera
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con exámenes, con trabajos de otras asignaturas, entonces decidí compartir en Google la plataforma
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de Google Drive que tenemos con el Correo Dutra Madrid. Decidí compartir este documento
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con calendarios donde los profesores en cada curso iban poniendo cada día del mes si tenían
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exámenes, si había salidas y así todos los profesores de estos casos tenían acceso
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y podían consultar este documento antes de establecer una nueva salida en Monsant
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para evitar posibles coincidencias.
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Mi análisis de todo esto es que las herramientas digitales nos han agilizado y facilitado
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tanto ya sea el tema de comunicación con las familias, como la coordinación a nivel de centro,
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de entrega de justificantes, papeleo, como digo también de coordinación de salidas en diferentes fechas.
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Por lo tanto es claro que ha habido una mejora y una facilitación de nuestro trabajo.
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- Materias:
- Tecnologías de la Información
- Niveles educativos:
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- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Subido por:
- Mercedes G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 23 de abril de 2026 - 18:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LOS ANGELES
- Duración:
- 04′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 33.95 MBytes
