ACCESIBILIDAD-Almudena López Barrero
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Vídeo explicativo sobre la mejora de la accesibilidad en la creación de contenidos digitales.
Hola, mediante este vídeo voy a explicar los métodos de accesibilidad que he empleado
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en este contenido digital de Excel Learning mi amiga la abeja. Dicho contenido digital
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va dirigido a alumnos del tercer curso del segundo ciclo de educación infantil que dada
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su edad y la etapa educativa que están cursando será manejado por las familias. La URL de
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acceso al mismo estará publicada en el equipo de la clase de Teams. Mi objetivo principal
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es que este contenido digital inmerso dentro de una secuencia didáctica de una situación
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de aprendizaje cumpla todos los requisitos para que esté programado en base al modelo
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de diseño universal para el aprendizaje. Voy a comenzar explicando estos métodos de
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accesibilidad en cuanto al diseño. Creo que el diseño del material es un diseño inclusivo
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y adaptable. La estructura y la navegación de los contenidos es bastante fácil. Tanto
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la lectura como la navegación tiene un formato claro coherente, un contraste de colores adecuado.
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Se utilizan diferentes tipologías de letras mayúsculas y minúsculas para cubrir todos
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los niveles de acceso a la letra escritura que se puedan dar en nuestros alumnos y no
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solo aquellos con necesidades educativas especiales. A la izquierda se muestra un menú
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desplegable en el lateral izquierdo que se puede ocultar y que facilita a su vez la localización
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de la información para todos los estudiantes. Se ha incluido a través de un script una
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barra de accesibilidad que contiene un cambio de tipología, un zoom, traductor, lector
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inmersivo y la opción de flotar, aunque como también se puede observar la propia
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plantilla de estilo que elegí y gestioné al crearlo ya tiene también algo de accesibilidad
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mediante un zoom. Como se va a poder comprobar ahora, en algunas de los iDevices he incluido
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pistas de reproducción automática de audio que van a facilitar y fomentar el aprendizaje
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autónomo, en este caso los más pequeños, para que con ayuda del adulto se puedan iniciar
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en el manejo del contenido digital.
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Os presento una serie de informaciones para que podamos ir aprendiendo muchas curiosidades
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sobre estos pequeños insectos. Puedes desplegar el menú lateral izquierdo para acceder a
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cada una de ellas.
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Como estaba explicando, tanto los colores como el tipo de letra se basan en una plantilla
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de estilos que elegí que es más cercana a la edad y a la etapa para la cual van dirigidos.
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Otro de los aspectos claves que he querido tener en cuenta es la inclusión de imágenes,
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vídeos, enlaces y descripciones de la misma. Por ejemplo, en esta sección de vídeo explicativo
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he incluido un enlace de vídeo de YouTube, en esta de tipos de abejas una imagen explicativa
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y también en la parte de actividades. Por ejemplo, en estas tarjetas de memoria, además
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de una imagen, se va a poder comprobar que hay audios para que los niños puedan acceder
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a toda esa información por medio de diferentes medios, la escritura, el audio y la visualización
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de imágenes. También en esta pestaña de actividades extras he introducido una imagen,
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en este caso de Canva, con un enlace para que puedan ir a esta página de Canva y realizar
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las actividades pertinentes. También se han incluido en las actividades descripciones,
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aparte de la escritura, con imágenes que vayan acompañadas y audios.
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Son insectos que fabrican miel. Otro ejemplo para la inclusión son los subtítulos, como
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se puede estar observando en la reproducción de este vídeo. En concreto tengo otro material
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en el que voy a mostrar cómo se han incluido los subtítulos en una grabación del material
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que se les ha colgado para que trabajen de forma online.
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Vamos a empezar con la primera boca, a ver quién la sabe. Muy bien, la A. La A mayúscula
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empieza arriba. Como dije al principio, todo este contenido se encuentra dentro del equipo
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de la clase de Teams, en la canal de primera evaluación, en una publicación tienen el
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acceso a la URL y en los archivos pueden encontrar los diferentes archivos que he utilizado,
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como por ejemplo un PDF de la presentación, la presentación en PowerPoint o el vídeo
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de las vocales en este caso, que es la de los subtítulos, pero en el caso que nos ocupa
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de LSE Learning el acceso sería a través de esta URL. Con esto doy por finalizada la
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exposición de todos los elementos de accesibilidad creados en torno a este contenido digital.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Almudena López Barrero
- Subido por:
- Almudena L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 22:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PUREZA DE MARÍA
- Duración:
- 06′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 25.51 MBytes
