Evidencia 4. Herramientas digitales y evaluación continua y formativa

En este vídeo se muestran distintas herramientas digitales para llevar a cabo la evaluación continua y formativa del alumnado. 00:00:01

En primer lugar, presento el aula virtual, donde cada tarea va acompañada de una calificación y de comentarios personalizados. 00:00:11

Así el alumno tiene una retroalimentación y conoce sus fortalezas y sus aspectos que debe mejorar. 00:00:19

Por otro lado, también incluyo un formulario que viene de aquí, que es un self-assessment and teacher assessment, que es una autoevaluación y una evaluación de la práctica docente en la que los alumnos han participado y han respondido a todas estas preguntas. 00:00:35

sobre los conocimientos adquiridos, las habilidades de dedicación del profesor, el contenido del curso. 00:01:11

A continuación voy a mostrar los resultados de esta encuesta. 00:01:23

Aquí podemos ver los resultados de la valoración del curso 25-26 de una clase. 00:01:27

Esto es la gráfica que ha salido sobre la valoración del profesor, el contenido del curso, 00:01:44

los aspectos más útiles, cómo mejoraría en este curso y qué es lo que más les ha gustado del curso. 00:01:56

Por último, muestro un informe de resultados, muestro la autoría, muestro un informe de resultados de la plataforma Quizzes, ahora llamada WayGround. 00:02:32

El análisis de estos datos me permite identificar las dificultades del alumnado, realizar un seguimiento individual y planificar actividades de refuerzo cuando es necesario 00:02:43

En este caso la mayoría lo han tenido correcto salvo unos pocos que han tenido algunas dificultades para responder algunas preguntas 00:02:55

He añadido contenido referente a estas preguntas que han sido falladas para que ellos puedan repasar y corregir sus errores. 00:03:10

Por ejemplo, it's the farthest to drive to Brisbane, it's more, it's farther. 00:03:29

Entonces, lo que vamos a hacer con esta evidencia es que vamos a demostrar 00:03:41

cómo la tecnología facilita una evaluación más personalizada, participativa 00:03:51

y orientada a la mejora continua del aprendizaje. 00:03:57

Muchas gracias. 00:04:01

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