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"Extensión del uso de las TIC en un centro escolar según un modelo b-learning" por D.Francisco Jos&e

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Subido el 12 de agosto de 2008 por EducaMadrid

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Ponencia de D.Francisco José Rodríguez Villanego: "Extensión del uso de las TIC en un centro escolar según un modelo b-learning", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 26 de junio de 2008 en la sede de Granada.

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En el atril, Francisco José, Paco para los amigos, como me ha dicho antes, va a hablarnos 00:00:00
de la extensión del uso de las TIC en un centro escolar según un modelo de learning. 00:00:16
Buenas tardes a todos y voy a intentar ser rápido en la experiencia que yo voy a relatar, 00:00:22
pues pretende extender el uso de las TIC en todo un centro que imparte enseñanzas desde 00:00:27
infantil hasta bachillerato, el centro tiene recursos TIC limitados, es un centro concertado 00:00:32
con pocos recursos informáticos y tenemos un profesorado que en cuanto al uso de las 00:00:41
TIC es muy heterogéneo, hay quien realmente le encanta y las maneja pero es un grupo muy 00:00:46
mayoritario que no se acerca a las TIC. 00:00:51
El uso que normalmente se da al centro de las TIC son fundamentalmente para lo que es 00:00:55
la gestión de la vida burocrática del centro y poco uso realmente para lo que sería uso 00:00:59
educativo, uso en el auro de las TIC. 00:01:05
Para intentar enfrentarnos a ese problema pues dentro del proyecto EDA, que afortunadamente 00:01:07
soy el último y ya no tengo que explicarlo, pues el centro se adhiera al proyecto EDA 00:01:13
y hemos creado un proyecto que pretendemos que sea extenso tanto en el tiempo, queremos 00:01:18
que las TIC se usen durante todo el tiempo posible, durante todo el año si se puede, 00:01:23
que sea extenso en el número de profesores que la usan, hacer posible todos los profesores 00:01:28
del centro, estamos en ese camino, lógicamente no las usan todavía todos los profesores 00:01:32
del centro, también queremos que sea extenso en cuanto a los alumnos que la usan y por 00:01:37
supuesto que las TIC estén presentes en todos los procesos educativos del centro, en la 00:01:42
gestión por supuesto pero también en todo lo que sea metodología, desarrollo de contenidos 00:01:47
y evaluación. 00:01:53
Para ello nos hemos organizado del siguiente modo, tenemos un núcleo experimentador que 00:01:55
es el que se encarga de animar y asesorar al resto del claustro, inicialmente éramos 00:02:00
poquitos pero poco a poco hemos ido creciendo y ese núcleo experimentador es el que se 00:02:04
encarga un poquito de estar encima dándole la lata al compañero para que se anime a 00:02:09
usar las TIC y es el que también se encarga de realizar propuestas concretas a compañeros 00:02:14
que vemos que pueden estar interesados, también ese núcleo experimentador ha ido haciendo 00:02:20
acciones formativas para realizar esas acciones que queríamos que también fueran dentro 00:02:25
del centro, hemos contado con el apoyo del CED de Cádiz, de la fundación tripartita 00:02:30
que nos ha financiado algunos de los cursos, muchos de ellos dados por los propios compañeros 00:02:35
que trabajamos en el centro y también hemos aprovechado los cursos que ofrece de formación 00:02:39
el proyecto EDA, igualmente el núcleo experimentador se ha encargado de proporcionar recursos TIC 00:02:44
al resto de compañeros, digamos que nos encargamos de ser un poquito el banco de pruebas que 00:02:51
luego proporciona tanto contenido como programas al resto de compañeros del claustro, lo hemos 00:02:56
hecho con un modelo de aprendizaje a través de Moodle que pretendemos combinar lo que 00:03:04
sería el aprendizaje presencial con el aprendizaje a distancia y bueno, una de las cosas que 00:03:11
hemos ido haciendo, me salto mucho porque dos mil doscientos minutos, si decirlo que 00:03:17
los alumnos han colaborado, que ha sido continua la colaboración entre los alumnos e incluso 00:03:21
alumnos que no eran solamente del mismo nivel, ahí tenéis un ejemplo de alumnos chateando 00:03:29
que están participando en un proyecto de hermanamiento y twinning con un centro finlandés 00:03:33
y ahí hay alumnos chateando desde quinto de primaria hasta cuarto de ESO, también 00:03:37
los niños que no hemos encontrado han sido capaces de construir su propio conocimiento 00:03:43
y ampliar temas, Descartes no os hablo porque el tiempo apremia, también ha sido interesante 00:03:46
el que hemos podido aprovechar los propios intereses de los alumnos para desarrollar 00:03:54
materiales, este por ejemplo son un grupo de alumnos de primero de archiderato que han 00:03:58
creado un servidor para jugar a un juego que se llama World of Warcraft y que para 00:04:02
hacerlo han tenido que aprender a crear servidores, a instalar bases de datos y aprovechando los 00:04:07
intereses propios de los alumnos pues se han generado materiales, también hemos creado 00:04:13
vídeos de Youtube, esta es una producción que hemos hecho de un vídeo entre departamentos 00:04:16
de inglés y alumnos de bachillerato que le han puesto subtítulos a un vídeo sobre la 00:04:21
web 2.0 y de paso han aprendido lo que es la web 2.0 y de los profesores, concluyendo, 00:04:26
os puedo decir que lo que os digo para los alumnos basta tachar la palabra alumno y poner 00:04:33
profesores, los profesores hemos también creado nuestro propio conocimiento, hemos 00:04:37
colaborado, hemos compartido las dudas, las inquietudes que teníamos y en definitiva 00:04:42
deciros que bueno que actualmente en el proyecto están participando alumnos desde infantil 00:04:49
hasta bachillerato, que los profesores del colegio se sienten parte de un colectivo que 00:04:54
apuesta por las TIC y que están utilizando las TIC de forma continuada y formando parte 00:05:00
de la metodología, de la evaluación y por supuesto de los contenidos y bueno creo que 00:05:05
más no puede ocurrir. Pues yo te lo agradezco con ese aplauso. 00:05:11
Bueno, pues antes de empezar a la mesa redonda quiero insistir en el agradecimiento a las 00:05:25
cuatro personas que han expuesto casi casi a la bulla corriendo el trabajo que han traído 00:05:33
y que nos ha gustado tanto. Me gustaría leeros a todos los asistentes una información que 00:05:39
seguramente os puede ser de utilidad. Está a disposición de todos los miembros, todos 00:05:46
los asistentes del Congreso, un aula TIC que organiza la Consejería de Educación 00:05:51
de la Junta de Andalucía. Este aula se encuentra ubicada en la sala Andalucía 1, en la planta 00:05:56
más 1 y en ella mañana, día 27, tendrán lugar los siguientes talleres. De 9.45 a 15.45, 00:06:01
repito, de 9.45 a 15.45 la plataforma pasen en el CEIP Menéndez Pelayo por José María 00:06:09
Moreno Esquivel. A las 11.45 la plataforma Elvia en el CEIP Fernando Feliu por Juan Carlos 00:06:17
Rico Leonor. Y a las 12.45 la plataforma Elvia en el IES Torre del Águila por Leonardo Rodríguez 00:06:27
Soto. Para acudir a ellas han de apuntarse los listados, los van a encontrar en la misma 00:06:36
sala. Las plazas son limitadas. Dicho esto, también les recuerdo que dentro 00:06:42
de unos instantes va a comenzar la Mesa Redonda, una Mesa Redonda que realizan nuestros compañeros 00:06:47
desde Barcelona, que tiene el título El Profesorado en el Mundo Digital, Retos y Cambios, que 00:06:56
está moderado por Begoña Gross y está compuesta la Mesa por Jordi Adel, Adriana 00:07:05
Gehwerk, Ramón Barlán y Fernando Hernández. Es la Mesa Redonda que vamos a tener, como 00:07:12
digo, a continuación. Tengo aquí ahora mismo, me han pasado dos 00:07:19
preguntas, pero si hace falta pasar más se pasan, que mandaremos vía Internet, por correo 00:07:22
electrónico hasta el Congreso... 00:07:30
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
D.Francisco José Rodríguez Villanego
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
846
Fecha:
12 de agosto de 2008 - 9:46
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de la Entidad Pública Empresarial red.es; Ministerio de Educación, Política Social y Deporte; Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas.
Descripción ampliada:
Ponencia de D.Francisco José Rodríguez Villanego sobre aprender y colaborar: "Extensión del uso de las TIC en un centro escolar según un modelo b-learning", realizado el 26 de junio de 2008 en la sede de Granada dentro del Congreso Nacional Internet en el Aula (Importancia de las TIC en las Aulas).
Duración:
07′ 38″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
360x288 píxeles
Tamaño:
26.82 MBytes

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