Situación didáctica Museo artístico Picassiano - Contenido educativo
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Mi nombre es María Escribano Moral y en este vídeo voy a explicar esta secuencia didáctica denominada Museo Artístico Picassiano.
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Está dirigido para la etapa de Educación Infantil y, más concretamente, para el primer nivel del segundo ciclo.
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Se va a trabajar mediante la globalización de la enseñanza, potenciando las tráreas de conocimiento.
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Y, sobre todo, me he concretado en el área número 3 y, más concretamente, en el bloque de contenidos G, Lenguaje, Expresión Plástico y Visuales.
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Así, en cuanto a la metodología, vamos a potenciar el aprendizaje significativo y funcional,
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vamos a iniciar al alumnado en el trabajo cooperativo, en el aprendizaje basado en la resolución de problemas que se le van a ir presentando en clase
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y también vamos a potenciar el diseño universal de aprendizaje.
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Comenzando con la fase, la fase de motivación, se va a ubicar en la sesión número 1.
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Los niños van a entrar al aula y van a encontrar un código QR, el cual les va a llevar al siguiente buque.
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En este buque, los niños van a descubrir que este señor es un estudiante de arte que necesita buscar una serie de elementos.
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Cuando lo encontremos, vamos a observarlo y analizarlo.
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En la sesión número 2, vamos a realizar una lluvia de ideas en gran grupo
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y escribiremos de manera constructivista todas estas ideas mediante la tabla de aula.
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En la fase de diseño, sesión 3, vamos a crear y asignar los grupos de expertos mediante una ruleta interactiva con Genial
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y además vamos a diseñar una nota informativa para que las familias nos puedan ayudar.
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Así, las familias nos ayudarán en la fase de investigación, en la sesión 4,
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y colgarán todas las ideas que hayan investigado en el blog de aula, en una entrada creada para ello.
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Posteriormente, visualizando el blog en la pizarra digital, vamos a explicar,
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cada niño explicará todo lo investigado dentro de su grupo de expertos.
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Para en la sesión número 5, afianzar todos estos conocimientos con un vídeo de YouTube
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denominado Pablo Picasso para niños.
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Y además, para pensar también con una rutina de pensamiento,
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qué material necesitamos, qué cuadro vamos a hacer, cómo lo vamos a hacer y cuándo,
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con qué etapas vamos a comenzar.
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Una vez tengamos todo esto, pasaremos a la fase de creación,
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donde en la sesión 6, dirigida a la etapa azul, vamos a utilizar la aplicación Autodraw,
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donde los niños van a dibujar de manera libre con su dedo con el color azul
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y posteriormente vamos a imprimir este cuadro.
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Para elaborar un producto de la etapa rosa, en la sesión 7,
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utilizaremos la aplicación Cuiver Vision,
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donde dibujarán de manera creativa su cuadro de color rosa y lo verán en 3D.
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Y así, en la sesión 8, analizaremos el producto del Cubismo,
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con la web Supercoloring, donde van a crear un autorretrato de Picasso,
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con esta web, y posteriormente también lo podrán imprimir.
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En la fase de presentación, en la sesión 9 y 10, imprimiremos los cuadros,
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repartiremos los productos, escribirán su nombre
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y se organizarán y clasificarán por cada grupo de expertos,
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con el objetivo de que en la fase de difusión, sesión 11 y 12,
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se pongan todos estos cuadros en el Espacio de Educación Infantil,
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se fotografíen y se impresen del museo y se creen unos carteles publicitarios.
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Así, se repartirán en la sesión 13 por todas las aulas del centro
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y se colgarán en el blog también.
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Y por último, todo esto se va a evaluar en la sesión 14, 15 y 16
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con un cajud, con una diana de evaluación
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y también creando una visita guiada denominada Somos Guía
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para las familias que puedan visitar nuestro gran museo.
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- Subido por:
- Maria E.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 12:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CONCEPCION ARENAL
- Duración:
- 03′ 11″
- Relación de aspecto:
- 2.03:1
- Resolución:
- 1920x944 píxeles
- Tamaño:
- 65.79 MBytes