Gestión de Plataforma de aprendizaje
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En nuestro centro utilizamos el aula virtual de Moodle de EducaMadrid.
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Para el acceso, cualquier alumna accede con su usuario y contraseña, como el resto de aplicaciones.
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Después de varias pruebas, la matriculación la hacemos manualmente por parte del profesor,
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porque la automatrícula nos daba muchos problemas con los alumnos menos diestros.
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Yo organizo a los alumnos en varios grupos dentro de mi mismo curso.
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Por ejemplo, este año tenía el grupo A y el grupo B según el turno en el que venían a clase
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El curso lo tengo organizado por temas
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En el caso de sociales de nivel 1 de secundaria para adultos, que es mi curso, consta de 14 temas
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Además, he añadido un bloque calendario en el que sitúo los eventos, fecha de entrega de tareas, exámenes, controles, etc.
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Nosotros no utilizamos libro de texto, de manera que todos los contenidos se le ofrecen al alumno dentro del aula virtual
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Cada tema está organizado en contenidos, tareas obligatorias y contenidos de ampliación
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Para presentar los contenidos solemos utilizar libros, lecciones o documentos PDF
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En los libros está el contenido del tema estructurado en varios capítulos por los que el alumno puede desplazarse
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El formato lección lo explicaré más detenidamente en actividades porque es un formato mixto que alterna las dos cosas
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Y por último ponemos el tema completo en un PDF para que el alumno pueda descargarlo o imprimirlo si así lo desea y que además está en lectura fácil
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Las actividades que utilizamos, empezaré comentando la lección
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La lección tiene la ventaja, eso de que alterna los contenidos teóricos para que vuelvan a repasarlo
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con actividades que el alumno debe ir resolviendo para avanzar en la lección
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Yo les recomiendo que vayan tomando sus notas de las páginas de contenido
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y después intenten resolver las tareas propuestas
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también uso tareas convencionales en las que el alumno tiene que o bien subir el documento
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como en este caso que sería un climograma o bien en otros casos contestar en línea
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una de las actividades que más gusta a los alumnos son los cuestionarios
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porque les permiten repasar contenidos y tienen la puntuación inmediatamente
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inmediatamente conocen el resultado que han obtenido en las preguntas de ese cuestionario.
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A mí me gusta dejárselos de navegación libre, de manera que puedan, antes de ponerse a responder,
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ver todas las preguntas que incluye el cuestionario.
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Hay otras actividades que son ya colaborativas, que permiten a los estudiantes la autoevaluación y la coevaluación.
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Por ejemplo, en esta he integrado un Padlet que funciona muy bien,
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donde cada alumno tiene que ir incorporando uno de los objetivos del milenio,
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que explique por qué selecciona ese e ilustrarlo con una imagen.
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Otra actividad colaborativa son los foros calificables.
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En este, por ejemplo, yo les proponía un texto de lectura
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y cada alumno tenía que elegir un trozo de ese texto como entrada al foro,
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hacer su comentario, su opinión al respecto y comentar la de un compañero.
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Después de eso se calificaba la actividad.
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La actividad colaborativa más completa desde mi punto de vista es el taller.
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El taller les obliga a enviar su tarea, autocalificarse si lo configuramos así,
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calificar la de un compañero y después de todo eso obtienen la valoración final.
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Este es un taller que tengo en el curso para comparar el arte románico y el gótico.
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Ellos tienen que hacer su entrega siguiendo las instrucciones que se dan
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y después evalúan la suya y la de los compañeros con una rúbrica sencilla que proporciona.
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Utilizo las herramientas de evaluación del aula virtual.
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Configuro las calificaciones de todo el curso, el peso que tiene cada tipo de actividad,
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actividades obligatorias, actividades voluntarias, añado también las pruebas escritas o trabajos que se presenten oral o escrito
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y el alumno en cualquier momento puede consultar su libro de calificaciones, ver las que tiene entregadas, las que no
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y la calificación que tiene, que ha obtenido en cada una de ellas.
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- Autor/es:
- Mª Victoria Moreno Sanfrutos
- Subido por:
- Maria Victoria M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 13:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB ENRIQUE TIERNO GALVAN
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 37.96 MBytes
