Tarea 1- LMS (Alexia Gestión y Classroom)
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He puesto un garabato amarillo para proteger el anonimato de los alumnos
Buenas tardes, vamos a empezar a aplicar nuestro LMS, que en este caso es la Plataforma Educativa Alexia.
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La Plataforma Educativa Alexia tiene dos versiones, que son Alexia Gestión, que es esta que se muestra aquí en pantalla,
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en la cual podemos ver la información sobre nuestros alumnos, las asignaturas que impartimos, las entrevistas programadas,
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el calendario que tenemos, las asignaturas que podemos ver, etc., entre otras cuestiones.
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Los alumnos cuando acceden aquí pueden verlo de la misma manera, solo que ellos solamente van a ver las asignaturas que cursan.
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Aquí también podemos acceder a las calificaciones que tienen sus estudiantes, como veremos más adelante.
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Esta plataforma es accesible porque los alumnos, si quieren entrar a su campus virtual, pueden hacerlo a través de este símbolo,
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así tienen identificado que esta cruz es el campo virtual.
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De esta manera ven que estos símbolos corresponden con las asignaturas que están impartiendo y es fácil de identificar para ellos.
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Si, por ejemplo, quisieran ver las notas que van sacando, tendrían que pinchar aquí en el abaco y sabrían que estas son las notas que van sacando durante el curso.
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Si pinchan aquí los alumnos, acceden a su campo virtual.
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El campo virtual está secuenciado por diferentes asignaturas y diferentes niveles.
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Nosotros, por ejemplo, como damos asignaturas en dos cursos distintos, tenemos de sexto y de quinto.
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Las asignaturas están secuenciadas a través de diferentes temas y cada tema está bien estructurado con sus diferentes contenidos.
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Aquí, por ejemplo, vemos el tema cero. En el tema cero se muestra la guía didáctica de la asignatura,
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podemos ver qué cosas se van a evaluar y también podemos ver cuáles van a ser los porcentajes de evaluación que se van a trabajar durante el curso.
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También, si queremos ver cuál tiene que ser el libro digital, podemos acceder a través de aquí.
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Como podemos ver, se puede mostrar la rubrica de evaluación que se va a seguir durante el curso.
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Si, por ejemplo, vamos al tema uno, vemos que los contenidos están bien secuenciados, están explicados lo que se va a trabajar
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y los alumnos, aparte del libro digital que hemos visto antes, tienen diferentes recursos para ir repasando en casa.
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Además, también tenemos dos instrumentos de evaluación, como, por ejemplo, pueden ser los cuestionarios,
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que para que sean más accesibles, procuramos que tengan un fondo claro con las letras oscuras y que los alumnos vean muy bien
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dónde tienen que contestar para que sea mucho más sencillo para ellos.
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De esta manera, cuando contestan estas preguntas, pueden pinchar aquí en terminar el intento
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y la nota se volcaría, como veremos más adelante, en el cuaderno del profesor que veremos a continuación.
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También tenemos otro tipo de evaluación, que son las dudas del foro.
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Y para que sea más accesible, igual, podemos modificar el tipo de letra para que los alumnos puedan seguirlo,
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puedan programar notificaciones para que los alumnos también puedan contestar y ayudarse entre ellos.
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La manera de acceder para los alumnos es igual que la que hemos enseñado a través de este vídeo.
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Luego, además, cuando los alumnos hacen estas actividades, sus notas se vuelcan automáticamente
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en el cuaderno del profesor. Aquí los alumnos pueden ver las calificaciones que van sacando
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y cuando hacen los cuestionarios, se van volcando las notas. Una vez que se van volcando las notas,
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se van calculando las medias, como hemos visto anteriormente, que estaban programadas en el campo virtual.
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Y esto lo bueno que tiene es que los papás también pueden ver cuáles van siendo las notas de sus hijos.
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De esta manera, cuando son las notas, no se dan ninguna sorpresa y son conscientes perfectamente
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las notas que sacan y lo podemos comentar en tutorías. Como se van calculando automáticamente,
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al ser tipo Excel, luego cuando tenemos que publicar los boletines finales, las notas ya están puestas
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y no nos supone un trabajo extra. Esto ha sido todo, espero que esté correcto y nos vemos en la siguiente tarea.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Joaquín Rodríguez
- Subido por:
- Joaquín R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 11:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC TORREVILANO
- Duración:
- 03′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 17.18 MBytes
