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Subido el 22 de agosto de 2023 por Ana Maria D.

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Hola a todos, en este vídeo tutorial se va a explicar el paso 3 de la creación del proyecto empresarial que lleváis realizando desde el inicio del curso, 00:00:00
haciendo referencia a la incorporación a este del área comercial conocida como marketing, de la asignatura de economía y emprendimiento de cuarto de ESO. 00:00:08
En primer lugar, hacer referencia a qué es la función comercial, que es aquella que incluye el conjunto de actividades necesarias para hacer llegar al consumidor 00:00:16
todos los bienes y servicios necesarios producidos por las empresas. 00:00:26
Para ello, analiza el mercado, utiliza el concepto de marketing y estudia las ventas. 00:00:29
¿Cuál va a ser, por lo tanto, el principal objetivo de dicha función comercial? 00:00:34
Conocer las necesidades de esos clientes, de esos consumidores 00:00:37
y buscar la manera de poderlas satisfacer. 00:00:39
Con esta situación de aprendizaje, se va a adquirir la competencia específica 6, 00:00:42
que consiste en poder comprender aspectos básicos de la economía, 00:00:47
valorando críticamente los problemas de las clases de recursos a los que se enfrentan las empresas 00:00:51
y las necesidades de elegir a los que se enfrentan esos consumidores, 00:00:54
así como los principios de interacción social que se producen entre ambas 00:00:58
a través del término de marketing. 00:01:00
Y todo ello aplicado a vuestra idea de negocio en vuestro proyecto empresarial. 00:01:02
Por tanto, ¿cuál es el objetivo de la situación de aprendizaje? 00:01:08
Pues aplicar a dicho proyecto empresarial esta función comercial o más. 00:01:11
La metodología es similar a la que se está utilizando desde el inicio del curso, 00:01:15
activa y participativa, flexible, motivadora, innovadora y teórico práctica, 00:01:19
ya que en los primeros minutos se va a indagar aquellos conocimientos necesarios a aplicar en la sesión mediante casos reales de empresas. 00:01:23
Después habrá una explicación teórica por parte del profesor para poder aplicar dichos contenidos a las actividades prácticas que van a ser muy motivadoras, 00:01:31
que van a ser innovadoras al utilizar el desarrollo de las nuevas tecnologías 00:01:41
y flexibles a la entrada de los diferentes tiempos en actividades grupales, 00:01:46
en actividades realizadas por pareja o de forma individual. 00:01:53
Esta situación de aprendizaje está establecida en cinco sesiones. 00:01:56
En la primera sesión, pues, se introduce el término de función comercial 00:01:59
y cómo surge el marketing. 00:02:03
Se realiza algún mapa conceptual con la aplicación de CMAX Tools 00:02:04
que sirve para tener un esquema de toda esta situación de aprendizaje. 00:02:07
En la sesión 2 y la sesión 3 se empiezan a explicar las variables del marketing mix 00:02:13
aplicadas a la idea de negocio de vuestro proyecto empresarial. 00:02:17
Y la sesión 4 y la sesión 5, bueno, pues se realizará una evaluación un poco más profunda 00:02:20
al llevar a cabo una exposición, una presentación de esta aplicación de la función comercial 00:02:26
a la calidad de proyecto y al evaluar los contenidos de carácter teórico por parte del profesor. 00:02:30
En consonancia con esto, esta evaluación va a estar formada, por tanto, de ese mapa conceptual de CmapTools, de ese cajut de repaso, de esas infografías a través de Canva, de esa campaña de newsletter a través de MailChimp, de esa presentación en PowerPoint o en Prezi grupal y de ese examen tipo test a través del aula virtual para poder adquirir todos esos criterios de evaluación. 00:02:34
Muchas gracias. 00:02:59
Autor/es:
Ana María Domínguez Cruz
Subido por:
Ana Maria D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 22:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PALOMERAS-VALLECAS
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1342x714 píxeles
Tamaño:
7.80 MBytes

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