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"Red de Ed.Infantil y Comunidades de aprendizaje" por Dª.Rocio Cabanillas Magro

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Subido el 14 de agosto de 2008 por EducaMadrid

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Ponencia de Dª.Rocio Cabanillas Magro: "Red de Ed.Infantil y Comunidades de aprendizaje", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 27 de junio de 2008 en la sede de Granada.

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Bien, hola, mi nombre es Rocío Cabanillas, soy una de las coordinadoras de la Red de 00:00:00
Educación Infantil del Centro del Profesorado de Bollullos Valverde y mi contribución se 00:00:19
llama Red de Educación Infantil versus Comunidad de Aprendizaje. La hemos preparado entre las 00:00:25
tres coordinadoras de esta Red de Infantil, María Carmen Betánzos Pérez, María José 00:00:32
Cárdenas y yo. Primero quería hacer una aclaración sobre 00:00:37
la etimología de la palabra versus, que actualmente es un barbarismo deformado del inglés y actualmente 00:00:44
está tomando el significado de confrontación, pero en su origen latino, que es el que nosotros 00:00:53
hemos tomado, significaba ir hacia, es decir, desplazarse hacia, y ese es el sentido que 00:01:00
le hemos querido dar. Nuestra Red de Infantil, que ya lleva varios 00:01:09
años funcionando, varios cursos, se justifica en base a una serie de necesidades que hemos 00:01:15
detectado y entre ellas son, sobre todo, buscar un punto de encuentro donde todos los 00:01:22
profesores, todos los docentes de infantil de nuestra zona puedan compartir experiencia. 00:01:32
A partir del decreto 72-2003 empiezan a aparecer los centros TIC que, en primaria, producen 00:01:40
un cambio y una necesidad de formación de profesorado en torno a las TIC, pero en infantil 00:01:58
nuestra realidad es muy diferente. Los centros de la zona que tienen recursos en infantil 00:02:05
son debido a la reutilización de esos equipos que han desechado en la etapa de primaria 00:02:15
y los más afortunados contamos con un rincón en cada aula de infantil y son pocos los que 00:02:24
tienen acceso a Internet. Los profesores que están teniendo más inquietud 00:02:34
en cuanto a incorporar las TIC a sus aulas en la etapa de infantil están últimamente 00:02:45
demandando formación con respecto a estos temas y, en este sentido, desde el centro 00:02:56
de profesores de Bollullos se creó unos itinerarios de formación TIC. 00:03:04
El objetivo que nos hemos estado marcando para trabajar en nuestra red son todos estos 00:03:12
que estáis viendo aquí, pero en el que nos hemos ido centrando principalmente en estos 00:03:23
dos últimos cursos ha sido en el último, en el de generalización del uso de las TIC 00:03:31
como herramienta didáctica. A partir del curso 2005-2006 empieza a utilizarse, a emplearse 00:03:38
la red como forma de comunicación a través del aula virtual de la plataforma Moogle. 00:03:51
La plataforma Moogle empezamos a utilizarla en el 2005-2006. Lo que ocurrió es que en 00:04:02
ese año la participación era más bien baja debido a que todavía los docentes de esta 00:04:09
etapa tenían una baja formación y no sabían desenvolverse bien ahí. A partir de ese momento 00:04:17
empezamos a crear jornadas de formación en cuanto al manejo de este aula virtual, de 00:04:26
esta plataforma. En este itinerario de formación TIC que llamamos 00:04:35
Educación 2.0, principalmente la formación se dirigió hacia la orientación del profesorado 00:04:43
en la utilización de recursos informáticos, de recursos multimedia. También en la organización 00:04:53
de los rincones del ordenador, cómo organizar los rincones para aquellos que disponían 00:05:02
ya en su aula de esta herramienta, las herramientas TIC, sobre todo herramientas de autor, Jotaclip. 00:05:09
Y también elaboramos un apartado en la red que eran como unas pequeñas wikis para que 00:05:20
todo el que tuviera unos enlaces interesantes para trabajar con los alumnos y que fueran 00:05:28
enlaces de internet pues lo subiera. Y así se ha ido elaborando un banco de recursos. 00:05:36
Y lo último que estamos trabajando son las aplicaciones 2.0. En las aplicaciones 2.0 00:05:45
la estrella es la de los blogs, porque nos hemos propuesto que en todos los centros de 00:05:55
la zona se creen por los ciclos de infantil, se cree al menos un blog de ciclo o un blog 00:06:01
de nivel. Entonces, esa es la aplicación en la que nos hemos empeñado en que todo 00:06:09
el mundo se maneje. Estas son las aplicaciones que… Algunas de las aplicaciones, porque 00:06:16
algunos maestros y maestras iban descubriendo ya algunas aplicaciones que también han ido 00:06:30
compartiendo en los distintos foros, en los distintos foros de nuestra red. 00:06:37
La de los blogs, que tenemos ahí ahora cuando entremos en la plataforma, vamos a ver todos 00:06:43
los blogs de los componentes de la red para compartir fotografía, principalmente Slice 00:06:49
y BabelShare son los que más han empleado. Cuando han hecho presentaciones se han subido 00:06:56
a SliceShare. El Google Video para subir videos de sus niños, de su clase o YouTube. Como 00:07:03
Disco Duro Virtual han utilizado Google Docs y Vox.net también. Y Zoom, que lo estamos 00:07:13
utilizando este año como libro virtual, aunque hay otros muchos más, pero con este es con 00:07:22
el que hemos iniciado la formación. Y para el audio, principalmente Odeo. Ahí tenéis 00:07:29
fotografías que son sesiones presenciales, porque siempre, cada año hacemos algunas 00:07:40
sesiones presenciales, aunque todo el trabajo se lleva luego de manera virtual. Pero siempre 00:07:48
a principio de curso hacemos unas sesiones presenciales para las nuevas incorporaciones 00:07:55
a la red, la gente que entra por primera vez, pues sepa manejarse un poco primero en la 00:08:00
plataforma Google. Y luego también a mediados de curso solemos hacer otras sesiones presenciales 00:08:06
que son para resolver dudas principalmente. En cuanto a la metodología, por supuesto, 00:08:14
una metodología colaborativa, porque es compartiéndolo todo, compartiendo todas las experiencias 00:08:25
y todos los descubrimientos que vamos haciendo, es participativa. Y lo que pretendemos es 00:08:31
integrar las TIC en el currículum de infantil y integrarlas para aumentar las competencias, 00:08:37
no solamente de los niños, de los alumnos y de las alumnas, sino también de los docentes 00:08:46
que vamos aprendiendo al mismo tiempo. Los contenidos que hemos trabajado en el aula 00:08:51
virtual en la red es manejo de la plataforma principalmente, al principio, eso es lo que 00:09:01
hacemos al principio, y ya luego una metodología constructivista, porque el profesorado de 00:09:10
esta zona está muy motivado siempre por trabajar siempre con metodologías de descubrimiento 00:09:17
y constructivismo. Luego hay otro apartado en la red, que es el de TIC y educación infantil, 00:09:26
en el que tenemos integrado un foro para intercambio sobre todo de temas relacionados con el rincón 00:09:34
del ordenador, que el rincón del ordenador es un método de trabajo en el aula muy, muy 00:09:42
extendido, en el mundo de infantil. Tenemos otro apartado dentro de la red dedicado 00:09:49
a recursos para el aula, recursos que nos enviamos y compartimos en todas las fechas 00:09:57
del curso, cuando es el Día de la Paz, cuando llega Navidad, cuando llega el Día de la 00:10:04
Constitución, en fin, es una manera de compartir, aunque estamos lejos físicamente en el espacio, 00:10:09
pero compartimos lo que tenemos. Y un apartado que lo hemos sacado del de TIC 00:10:16
y educación infantil, que es donde ha estado estos últimos años, dedicado ya plenamente 00:10:22
al de los blogs. Las actividades que estamos realizando en la red se llevan a cabo a través 00:10:28
de los foros, que tenemos todos estos foros de distintas temáticas, el correo electrónico 00:10:38
interno, tenemos el chat, últimamente habíamos hecho un chat con Carmen Ibáñez Andín, 00:10:45
tenemos todas estas wikis clasificadas por temas, con enlaces en cada uno de ellos, los 00:10:55
blogs, y ahora quería entrar en la plataforma. Ya por último un breve recorrido por el aula 00:11:04
virtual, donde os iba a enseñar los distintos apartados. Estos son los participantes, que 00:11:13
cada año aumenta, tenemos tres páginas de participantes, cada año va aumentando el 00:11:26
número. Los foros, donde se discute y se debate sobre los distintos temas. Tenemos 00:11:31
también la wiki, son unas mini wikis internas, donde tenemos colgados enlaces, por ejemplo, 00:11:51
blogs de participantes de la red. Estos son algunos de los blogs de participantes de distintos 00:12:04
centros de la zona. Y una última aplicación que habíamos puesto este año, que era la 00:12:11
de videoconferencia. Esta es una aplicación que estamos todavía probando, una aplicación 00:12:24
2.0 Mogulus, para hacer videoconferencia, que aún no la hemos llevado a la práctica, 00:12:30
la tenemos aquí colgada, porque la estábamos probando para este próximo curso. Ahí hemos 00:12:38
puesto un vídeo para encargarse. Así que me voy a ir de aquí. Y nada más. No me entretengo 00:12:52
los distintos apartados, porque me avisan de que ya el tiempo está agotado. Simplemente 00:13:08
decir que la valoración ha sido muy positiva, porque en realidad va respondiendo a la demanda 00:13:15
que los profesores, que las maestras y los maestros de infantil de nuestro CES están 00:13:24
demandando. Y sirve como punto de encuentro, donde tenemos todos los cursos de formación 00:13:29
online, donde tenemos todo lo que va saliendo de infantil, está todo centralizado aquí. 00:13:36
Es una manera de comunicarnos toda la zona. Y nada, muchas gracias. 00:13:41
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Dª.Rocio Cabanillas Magro
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
1364
Fecha:
14 de agosto de 2008 - 13:18
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de la Entidad Pública Empresarial red.es; Ministerio de Educación, Política Social y Deporte; Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas.
Descripción ampliada:
Ponencia de Dª.Rocio Cabanillas Magro sobre educación infantil: "Red de Ed.Infantil y Comunidades de aprendizaje", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 27 de junio de 2008 en la sede de Granada dentro del Congreso Nacional Internet en el Aula (Importancia de las TIC en las Aulas).
Duración:
13′ 56″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
360x288 píxeles
Tamaño:
39.43 MBytes

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