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T.1. MME Video Conferencia. Parte 2. 6-10-2026 - Contenido educativo

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Subido el 7 de octubre de 2026 por Eduardo R.

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Vamos a ver, os he mandado varios enlaces para unos pocos conceptos y los he visto de que hablan un poco de los discos duros, como es un buen disco duro, la diferencia que hablamos el otro día, si os acordáis, entre Intel y AMD. 00:00:00
¿De acuerdo? Vale 00:00:23
Y ahora vamos a echar un vistazo a las transparencias 00:00:26
A ver, lo que os estaba diciendo, mirad en vuestro correo electrónico 00:00:31
Que tenéis una pregunta tipo test 00:00:34
Lo siento, es lo que me ha dado tiempo 00:00:43
Estaba haciendo un poco las programaciones y tal 00:00:46
Que tenía que estar mirando 00:00:49
Y me ha dado tiempo a eso, tenéis una pregunta tipo test 00:00:51
Por favor, ir a vuestro correo electrónico 00:00:54
que tenéis que tener un archivo con una pregunta tipo test también lo tenemos en el foro bien a 00:00:56
ver vamos a ir aquí lo cerramos mis cursos mantenimiento de equipos foro pregunta tipo 00:01:02
test tema 1 vamos a descargarla por favor de acuerdo bueno a ver dónde está vale está 00:01:15
en descargas 00:01:23
bueno, pues luego accedo a ella 00:01:26
¿de acuerdo? 00:01:28
sí, sí está grabando 00:01:30
tengo el piloto 00:01:31
de que indica que está 00:01:40
el piloto rojo y sí se está grabando 00:01:41
a lo mejor es 00:01:44
vamos a ver 00:01:47
¿qué es lo que sale aquí? 00:01:47
me están comentando 00:01:50
ah, vale, te refieres al del aula 00:01:51
vale, pero es que yo estaba grabando 00:01:59
con OBS Studio 00:02:01
sí, es que 00:02:03
También os he mandado al correo electrónico la videoconferencia de ayer 00:02:04
No sé si os la habéis visto, que la tenéis en el correo 00:02:10
Y también os la he mandado por el aula 00:02:13
Bueno, pues al final están mirando esto de las aulas, ¿de acuerdo? 00:02:16
Pero bueno, a ver si la tenemos por aquí, un momentito 00:02:24
Bueno, descargar esta pregunta tipo test 00:02:27
¿De acuerdo? Que la vamos a utilizar 00:02:29
Y tenemos aquí la videoconferencia de ayer 00:02:31
Bueno, pues le hacéis un clip, ¿de acuerdo? 00:02:34
Para cuando la necesitéis, aquí tenéis la contraseña, que es Echacuría, lo ponéis aquí, le dais a enviar y si tenéis algún problema, pues me lo comunicáis, ayer grabé la videoconferencia con OBS Studio y ya la tenéis, la de ayer, de acuerdo, mañana igual publicaré la videoconferencia de hoy 00:02:37
Bien, vamos a coger los apuntes, a ver, a ver, pues alguien dice algo, vale, mientras que se está grabando, aquí, vale, esto lo quitamos por aquí, vamos a mis cursos y vamos a montaje, vamos a componentes de un sistema microinformático. 00:03:03
bueno vamos a ver de lo que nos están hablando de acuerdo bien los componentes de un sistema 00:03:33
informático bueno un sistema informático al final que es pues un ordenador un teléfono móvil una 00:03:44
tablet el sistema del oro del coche de acuerdo que tengamos para navegar bien vamos a ver la 00:03:53
pregunta que se empieza a hacer es la que nos tendríamos que hacer nosotros de acuerdo comprarse 00:03:59
un nuevo ordenador para las tareas del instituto bien vamos a ver un poquito qué es lo que están 00:04:05
diciendo navegar por internet hacer pequeñas presentaciones documento de texto para el 00:04:15
instituto y jugar de vez en cuando vamos a ver realmente ahora igual que os estoy comentando 00:04:20
Comentando con los cambios que hay con la cuestión de la inteligencia artificial, ¿de acuerdo? Pues ya debería ser un poco más, algo más, ¿de acuerdo? 00:04:27
Al final lo que yo recomiendo, como siempre os estoy diciendo, es comprar un ordenador, un ordenador nivel medio-alto, ¿de acuerdo? Y que esté pues equilibrado cada uno de sus componentes. 00:04:39
De acuerdo, entonces, vamos a ver, ya estamos viendo el ordenador o el aparato que tengamos, de acuerdo, y vamos a ver los componentes. 00:04:56
Entramos a la siguiente parte, bien, bien, equipos microinformáticos y selección de componentes, vamos a ver, bajamos hacia abajo, de acuerdo, y vamos a ver esto de los componentes. 00:05:12
Bueno, intentar un poco, puedes asociar las palabras con el dibujo. Aquí tenemos la memoria temporal, la memoria RAM, ¿de acuerdo? Que la tenéis aquí, que es donde están los programas, la parte más importante, bueno, más importante, donde se procesa todo, lo que podríamos llamar el cerebro, que sería el procesador, ¿de acuerdo? Estamos hablando de los componentes, donde se almacenan los datos, ¿de acuerdo? 00:05:30
Los programas, sistema operativo, las aplicaciones, el disco duro, otra parte, ¿de acuerdo? También importante lo que veis es el gabinete. Bueno, al final el gabinete es importante, ¿de acuerdo? Porque es a donde vais a disepar la temperatura. 00:05:58
A ver, cuando decimos equilibrado, significa que tenéis que miraros con detalle, ¿de acuerdo? Para no crear ningún cuello de batalla, tampoco irse a un tema extremismo, es decir, ni muy caro ni muy bajo, sino lo que suele decir, ¿no? 00:06:16
Que al final, en el punto medio, pues está la virtud, es decir, buscar término medio, alto, ¿de acuerdo? 00:06:30
Y tenéis lo que vemos, la memoria, el procesador, el disco duro, el gabinete, también es importante mirarlo, 00:06:39
la tarjeta madre, importante, porque por aquí van a ir los buses, por donde circulan buses, 00:06:46
es como una carretera, ¿de acuerdo? Una autopista, y tenéis que mirar a ver la velocidad que lleva, 00:06:52
para que se comuniquen los componentes seguro porque si no también tendría según cuello de 00:06:57
botella bueno disipador que es el ventilador la tarjeta gráfica lo que hemos dicho tampoco está 00:07:03
el hostigo que a mí me parece bien que al final lo compréis una buena tarjeta gráfica un ordenador 00:07:10
potente incluso para jugar porque bueno es un poco distracción y también valdría ahora mismo 00:07:14
para las nuevas sillas, que os estoy comentando, una IA normal, de tipo local, puede venir bien, al final no todo es internet, es decir, hay cuestiones de datos 00:07:22
que se tienen que estar protegiendo, de acuerdo, cuando estáis en un ministerio hay unos datos que bueno, que los pueden subir a la nube, que bueno, y hay otros datos 00:07:31
que es importante mantenerlos en privado, con lo cual, bueno, se busca un poco el equilibrio y según la protección de datos que tenga el proyecto que se esté desarrollando 00:07:39
pues se utilizará una cosa u otra lo que hemos dicho pc express tenemos aquí la tarjeta madre 00:07:50
de acuerdo y al final son pues las carreteras por donde viajan los datos vemos aquí es un bus 00:07:58
pc express usb 3.1 igual que os digo hay distintas creo usb 3 usb 2 de acuerdo una webcam y luego lo 00:08:04
que hemos visto del disipador pues bueno pues tendríamos también en refrigeración líquida que 00:08:15
Es importante ya con los nuevos procesadores y las tarjetas, pues intentar en el gabinete, pues dispersar todo el aire, ¿de acuerdo? 00:08:20
Bueno, pues ya lo tenéis un poco, tenéis un poco lo que hicimos, los componentes del equipo, ¿de acuerdo? 00:08:30
Tenemos un equipo y tenéis todos estos componentes que acabamos de ver. 00:08:36
Vamos a ver un poco, vamos a ver, el tema de un servidor. 00:08:43
vemos aquí un servidor y que lo que estáis viendo a ver bueno vamos a ver qué es un servidor bien 00:08:48
un servidor vosotros tenéis equipos de acuerdo equipos tipo cliente en el puesto sistema operativo 00:09:00
A ver, hola, hola, sí, es que me han escrito por el Steam. Tenéis vuestro sistema operativo y bueno, es una forma cliente, ¿de acuerdo? Pero vosotros estáis viendo, por ejemplo, Google o un servicio. 00:09:07
Imaginaros vosotros también, a ver, todo esto trata también de dar servicio a la gente 00:09:25
Tienes que poner un ordenador para dar servicio a las personas 00:09:33
Y un ordenador que tenéis vosotros de pequeñito, que os compréis, aunque sea bueno 00:09:36
Pues para dar servicio a muchas personas, necesitáis un gran ordenador 00:09:41
Y esto es lo que es un servidor, ¿de acuerdo? 00:09:48
Un ejemplo, imaginaros Google, ¿de acuerdo? YouTube, ¿de acuerdo? No son ordenadores chiquititos, sino son servidores potentes, pues, para estar dando servicios a las personas. 00:09:51
Vale, me está comentando la cuestión de los vídeos de YouTube que están colgados en YouTube. Estos vídeos que estoy subiendo son de la mediateca. 00:10:13
si alguien me pregunta esto es una mediateca de acuerdo otra cosa es el canal este que tengo yo 00:10:29
de youtube de acuerdo que también vale te refieres a esto si puedes luego lo miramos esto es la 00:10:35
mediateca esto es o lo comparto ahora un momento lo vamos a ver dónde está luego están preguntando 00:10:42
entramos en el foro y esto por lo mismo que hemos dicho por temas también de bueno de privacidad y 00:10:48
tener vuestra propia nuestro propio sitio de vídeos vemos aquí está el de youtube vale lo 00:10:57
tenemos aquí mediateca a ver lo tenéis aquí no están protegidos ni nada de acuerdo de 00:11:03
acuerdo a ver lo paso por ahí y no sé no debería dar ningún problema le doy y yo 00:11:14
no estoy logreado y ya está es una lista bastante clic y debería poder entrar no 00:11:20
No sé, no debería darme ningún problema. 00:11:27
Vamos por aquí, lo vamos usando. 00:11:29
Y ya está. 00:11:32
Esto es únicamente la sección de vídeos. 00:11:33
Lo vemos de EducaMadrid, que es de todos los institutos. 00:11:36
Ah, por ahí hay un par de vídeos de YouTube. 00:11:42
Vale, vamos a echar un vistazo. 00:11:45
Bueno, pues luego, a ver, esos deberían estar incluso en el canal de YouTube. 00:11:48
Vamos a ver, algo importante. 00:11:53
En el foro, vamos a ver, mi canal de YouTube. 00:11:54
si el otro día tuve un pequeño problema para entrar también en el canal de youtube y es que 00:11:58
no como son muchos vídeos bueno es muy grande pues se va quedando voy a dar aquí un poco para ordenar 00:12:04
será cambiando lo vuelvan a ordenar vamos bajando y fijaros venga nos ha venido bien esto para que 00:12:09
lo vayamos viendo un momentito venga os paso un poco el enlace del canal de youtube que lo tengo 00:12:18
un poco también compartido 00:12:23
¿de acuerdo? 00:12:25
y podemos ver, a ver, al final ha costado 00:12:26
un poco, pero bueno, lo vas ordenando y al final 00:12:29
me deja abrirlo 00:12:30
vamos viendo un poco lo que os estaba diciendo 00:12:32
está dividido, ¿de acuerdo? el canal de YouTube 00:12:34
un poco, un site, que es el almacenamiento 00:12:37
los discos duros 00:12:39
la cuestión de la vía 00:12:41
de la BIOS, el teclado, un buen ratón 00:12:42
las cajas del ordenador 00:12:45
lo que hemos dicho hace un momento, oye, quiero ver 00:12:46
un poco, ¿qué caja de ordenador compraría? 00:12:48
¿qué caja tiene? igual te compraría 00:12:51
Aquí tenéis unos cuantos consejos también de las cajas, los voy a acompañar un poco el compañero, y la cuestión de los vídeos, Windows 6, los discos duros, información, cursos, RAID, a ver, y me estabas comentando aquí, curso de instalación y reparación. 00:12:52
pues si no recuerdo mal deberían de 00:13:12
aparecerte por aquí en estos sitios 00:13:15
deberían de aparecer 00:13:17
¿de acuerdo? de todas formas igual que no estaba hablando 00:13:18
de los componentes de los ordenadores 00:13:21
pues si os estáis dando cuenta a la hora de elegir 00:13:23
yo un disco duro, montar 00:13:25
un ordenador, aquí hay un curso 00:13:27
mirar las tarjetas gráficas, tengo 20 00:13:29
vídeos almacenados ¿de acuerdo? 00:13:31
a ver, yo lo único que he hecho al final 00:13:34
es montarme un canal y estar 00:13:35
cogiendo distinta información, bueno tenéis que 00:13:37
estar mirando los componentes de un ordenador 00:13:39
y mirando también por estos sitios de acuerdo ir mirando y lo que se ha comentado mirar un poco 00:13:41
que sea que sea nuevo vamos a entrar incluso en los enlaces que hemos comentado de acuerdo pero 00:13:46
deberían de estar por ahí si no luego los miros vamos a entrar a ver entramos por aquí bajamos 00:13:53
para abajo vamos a ver estamos por aquí a ver lo siento tiene que estar por aquí un instante tiene 00:14:00
están en el procesador vale esto es importante justamente aquí está la cuestión los micro 00:14:06
procesadores no sé lo único le das aquí y debería de llevarte de acuerdo estás 00:14:15
un poco por aquí a ver este elemento sí sí es lo que te digo a ver pero bueno ya hemos 00:14:21
aprovechado a echarle un vistazo un poco a ver son vídeos importantes ayer de pescanova lo bueno 00:14:28
Salgo antiguos porque viene bien explicado la cuestión, pues entra desde un ordenador, fijaros, funcionan perfectamente, de acuerdo, son unos pequeños vídeos, es el curso que os he comentado antes y vemos por aquí, bueno, un Core 2 Duo y lo que os dije el otro día, bueno, lo que vamos a saber luego, la máquina de Von Neumann, las operaciones que hay, de acuerdo, vemos aquí una ALU, las operaciones matemáticas que va a hacer el microprocesador, 00:14:34
viene bien bien bien cosa está explicado y el vídeo que se ha mandado hace un momento de lo 00:15:04
que hemos estado hablando hablamos el otro día de intel de acuerdo contra contra mt de acuerdo 00:15:12
pues de dónde radica la diferencia lo que os comenté el otro día cuando comparamos dos 00:15:23
ordenadores para que os vale por ejemplo que veamos esto de las memorias los cores estas 00:15:29
memorias que tenemos por aquí, ahora ponen la memoria L2 00:15:34
¿para qué vale? Pues justamente para saber qué procesador es mejor 00:15:38
por eso así hicieron la comparación entre Intel 00:15:42
y AMD, ¿de acuerdo? Estoy mirando, pues a ver 00:15:47
¿cuánta memoria? ¿de acuerdo? Estás almacenando, bueno pues 00:15:50
de aquí es de donde sale la comparación cuando comparan un procesador y otro 00:15:54
para que la gente sepa qué procesador es mejor 00:15:58
bueno, lo tenéis en el enlace que os he mandado 00:16:01
¿de acuerdo? pero bueno, viendo esos vídeos 00:16:04
ya que ha salido bastante bien 00:16:06
sabéis de que un poco cuando lo veis 00:16:08
para saber comparar 00:16:10
y podéis tomar una decisión a la hora de 00:16:12
compraros un ordenador, un procesador 00:16:14
bueno, y un ordenador que pasó 00:16:17
también estamos aquí 00:16:18
bueno, y ahora te paso el siguiente enlace 00:16:20
¿de acuerdo? 00:16:23
y lo que estamos viendo, no debería de tener 00:16:24
ningún problema porque es únicamente 00:16:26
YouTube, ¿de acuerdo? 00:16:28
No debería, a ver, si lo miras desde el móvil, pues a lo mejor hay algún problema de carga, la subida que tengas, perdón, la bajada, mejor dicho, de tus datos o algo así. 00:16:30
Bueno, pues lo que estamos viendo, y este, bueno, pues son unos pequeños vídeos para que vayamos viendo un poco cómo funciona. 00:16:39
Vemos aquí que es lo que vamos a ver luego, que es la arquitectura von Neumann, a ver si nos da tiempo. 00:16:48
Sí, a lo mejor verlo desde el ordenador, lo que te comento, no hay ningún problema, pero bueno, ya estamos viendo un poco. 00:16:58
está la arquitectura de cualquier ordenador cómo funciona y este vídeo pues está muy bien y estos 00:17:03
vídeos por luego bueno también nos dicen un poco cómo se ejecutan los programas que al final lo 00:17:09
que hace el ordenador ejecutar un programa por lo que hemos dicho para estar dando servicios 00:17:13
a ver de lo que se trata todo esto al final es pues bueno una empresa al final tenéis una una 00:17:18
empresa a vosotros mismos que tenéis que utilizar programas informáticos para solucionarlo en la 00:17:25
para estar trabajando más rápido de acuerdo bueno pues lo que estamos hablando antes tenemos aquí 00:17:31
grandes servidores lo que vale es para dar servicio y lo único pues si ponéis un ordenador 00:17:38
vuestro pues vale para una dos personas no dar cuenta un gran ordenador o caldrá pues lo que 00:17:46
estamos diciendo para bastante es bastante el número de personas si pusiera en vuestro 00:17:53
ordenador para estar dando servicios de acuerdo pues el ordenador se bloquearía bueno al final 00:17:57
es lo que contiene que servicios hay por ejemplo páginas web quieres que no oye tengo que subir 00:18:03
un pdf por ejemplo habéis hecho de un pdf modificarlo o la música lo subís a un servidor 00:18:09
lo procesa con su procesador o lo devuelve y es lo que hace dar los servicios bueno vamos a echar 00:18:15
un pequeño vistazo ya que estamos hablando un poco de servidores si os dais cuenta vosotros 00:18:21
estés utilizando por ejemplo windows de acuerdo estés utilizando windows 11 utilizáis algunos 00:18:26
ubuntu otros que estéis utilizando el sistema operativo de apple de acuerdo siempre están 00:18:32
cambiando de nombre de acuerdo y miremos un poco a ver es un poco para introducirlos un 00:18:37
poco y que nos suene un poco estas cosas a muchos de a lo mejor a chino no de estos conceptos bueno 00:18:47
Pues tendríais Windows Server, por ejemplo, 2025, que esta asignatura la veréis en segundo, ¿de acuerdo? 00:18:55
¿Y qué es? Bueno, vosotros que tenéis Windows y aquí está la versión de servidor. 00:19:04
Esos grandes servidores, pues tienes la cuestión de Windows Server. 00:19:10
Pues nosotros estamos en el módulo de Windows Server 2025, la 2026, a ver, 2025. 00:19:16
no he visto en ningún lado, si hay algo que te quiera decir 00:19:26
el módulo Windows Server 00:19:28
2026 00:19:30
vaya 00:19:30
bueno, pues este es 00:19:32
el 2026, el año pasado 00:19:38
pensaba que los apuntes de 00:19:40
pensaba que los apuntes 00:19:44
de Windows 00:19:47
los apuntes 00:19:48
servidor, de acuerdo, pensaba que estaban 00:19:52
que estaban completamente 00:19:55
actualizados, vale 00:19:56
las agencias estuviste viendo en máquina virtual claro 2027 este es el nuevo año que entra bueno 00:20:01
vamos a continuar un poquillo bueno ya veo que alguna de vosotros ya la vez está manejando de 00:20:11
acuerdo sin sistemas operativos en red si pues está con windows server 2025 pensaba que estaba 00:20:16
completamente actualizada bueno pues al final algunos compañeros ya han estado utilizando este 00:20:23
programa que al final lo que vale que para qué es para el concepto que funciona es para ahorrar 00:20:27
tiempo ahorrar tiempo ahorrar personas moverse rápido claro no es lo mismo tener un programa 00:20:34
informático que te justamente que te ahorre tiempo y dinero contra una persona pues es el sueldo la 00:20:41
persona en los contrasto si lo que tienes pagarle pues su sueldo o si tienes un programa para poder 00:20:47
administrar los ordenadores con una persona 00:20:55
de forma remota, pues ya está 00:20:57
ganando el dinero. 00:20:59
Igual que la IA. Han metido la IA, 00:21:01
la inteligencia artificial, y está 00:21:03
quitando ciertos puestos informáticos 00:21:05
y creando otros nuevos. 00:21:07
Pues igual queréis crear competencia. 00:21:09
Al final es de lo que se trata. 00:21:11
Bueno, pues al final vale para estar dando servicios. 00:21:13
Por ejemplo, 00:21:17
¿quién entra a un ordenador? 00:21:17
Si no recuerdo mal. Venga, vamos a echar 00:21:19
un vistazo. A ver, 00:21:21
continuamos. 00:21:23
bien pues al final ya he visto un poco la cuestión de los servidores ahora vamos a mirarlo un poco 00:21:24
un término un poco importante a ver todo esto es lo que estamos diciendo intentar rentabilizarlo 00:21:37
vamos a ver el siguiente concepto ya hemos visto el de servidor el de la máquina virtual y también 00:21:44
estaría lo de docker vamos a ver que lo que estamos viendo aquí y os estáis 00:21:51
dando cuenta ahora comentamos un momento lo de la cuestión de las máquinas 00:21:56
virtuales de acuerdo de que estamos poniendo máquinas virtuales y vemos que 00:22:00
hay distintos sistemas operativos dentro vamos a ver bueno aquí hay otro más que 00:22:05
únicamente es la de pago sería un server servidor por los grandes servidores de 00:22:10
acuerdo y bueno está la versión gratuita pero 00:22:15
dónde está el dinero en la cuestión de mantenimiento que es lo que sale al final mejor 00:22:20
pues te sale más barato al final es windows server dice pero si el otro es gratuito sí pero es que 00:22:26
windows server pagas una vez una licencia y mantenimiento pues tienes que tener una persona 00:22:34
ahí así que al final lo que parece gratuito lo que es gratuito luego al final te tiene que cobrar 00:22:39
tener personas tal mantenerlo y si puede parecer tema para todo pero al final no es así bueno ahora 00:22:44
vamos a entrar en el tema ya que estamos en servidores de las máquinas virtuales para la 00:22:53
gente que venga de acuerdo que acaba de entrar que es una máquina virtual bueno vamos a ver 00:22:58
tendríamos por ejemplo virtual voz de acuerdo para estar creando una máquina virtual así tenemos aquí 00:23:04
en el escritorio alguna máquina virtual vamos a ver tenemos aquí oracle virtual voz con lo cual 00:23:10
nosotros estamos en un pequeño ordenador y tenemos aquí para crear bueno ya estaría creada bueno no 00:23:18
se ha creado no la tiene nadie creado creo que estamos todavía demasiado al principio del curso 00:23:25
le damos a nueva ya se enseñará en otra asignatura a crear máquinas virtuales de acuerdo bueno y 00:23:31
Y vemos aquí, por ejemplo, distintos sistemas operativos. 00:23:39
Imaginaros que yo llego, lo que hemos dicho antes, y quiero meter un Linux. 00:23:46
Y de aquí, ¿de acuerdo? Queremos meter, vamos a ver, un Linux. 00:23:50
Vamos a ver si tenemos por aquí un Ubuntu. 00:23:54
Vale, Microsoft, bueno, un Linux. 00:23:57
Bueno, imaginaros, vamos a ver, debería de aparecer algo más. 00:24:00
Bueno, da igual. 00:24:03
Imaginaros que tenemos aquí, estamos en Windows y queremos tener el Ubuntu. ¿Qué hacemos? Ponemos lo que hemos dicho de la máquina virtual, descargamos una imagen del sistema operativo y cargamos la ISO, la imagen del sistema operativo. 00:24:03
la subimos de acuerdo y así estamos virtualizando porque no está ahora mismo no estaría corriendo 00:24:22
justamente en este pc estaría corriendo en un pc virtual de acuerdo está corriendo aquí vamos a 00:24:30
ver si tenemos por aquí un momento a ver si tiene aquí si venía máquina nueva un segundo por favor 00:24:38
así viene aquí configuración nueva vale mientras que no la cargue creo que no está el tema un poco 00:24:43
de las configuraciones, igual que tenemos Windows 00:24:52
también podemos estar corriendo distintos 00:24:54
vemos aquí por ejemplo lo que habréis hecho vosotros 00:24:56
esto es lo que veréis en el segundo 00:24:59
de que han corrido dentro de Windows 00:25:01
de acuerdo, Windows Server 00:25:02
o a lo mejor también puedes tener Ubuntu 00:25:04
que es otro sistema operativo 00:25:06
y corres Windows Server 00:25:08
bueno, pues igual 00:25:10
no hace falta tener otra máquina 00:25:12
si no la virtualizas 00:25:14
entonces tú aquí luego configuras 00:25:15
le dices, siempre estás dependiendo del ordenador 00:25:18
principal cuánta memoria ram quiere ponerle a esta nueva máquina y tienes que configurar un 00:25:20
poco la salida de internet que te conecte los pendrive y tal bueno o puedes compartir pues 00:25:27
una carpeta bueno al final esto un poco para demostraros qué es lo que están haciendo aquí 00:25:33
tienes un servidor y que lo que hace almacena máquinas virtuales lo hemos dicho tenemos un 00:25:39
servidor estamos almacenando distintos sistemas operativos porque porque tiene estas aplicaciones 00:25:46
que queremos utilizarlas de acuerdo a este servicio nos van a dar un servicio web un 00:25:52
servicio de base de datos el office el email los toques de acuerdo de ubuntu entonces la ventaja 00:25:57
que tienes que sería bueno pues tú tienes un ordenador un servidor imaginará que no virtual 00:26:05
¿Qué tendríamos que hacer? No estamos dando toda la potencia del ordenador. Tenemos un ordenador y nosotros lo que querríamos es aprovecharlo al máximo. ¿A cuánto lo aprovecharíamos? A un 80%, por ejemplo. 00:26:10
Por eso, en vez de tener un servidor y un sistema operativo y utilizando pocos servicios, empiezas a meter distintas máquinas virtuales con sus sistemas operativos y entonces lo aprovechas. 00:26:24
son 80% vigilan la memoria los picos y tiene 600 servicios y estos servicios te vale para dar 00:26:41
servicios a las personas y cobrar los servicios para cobrarlo de acuerdo a los servicios que 00:26:47
deis a las máximas personas con el mínimo presupuesto posible ahora mismo qué es lo 00:26:54
que se está poniendo bueno pues aquí los sistemas operativos no siempre puedes estar utilizando lo 00:27:01
que sería docker intentan quitarse el sistema operativo bueno lo que veis aquí los contenedores 00:27:07
de acuerdo para que haya menos problemas de compatibilidad dónde está a ver si vamos a 00:27:12
echar un vistazo bueno ya he visto lo que era la máquina virtual de acuerdo que es virtualizar un 00:27:19
sistema operativo y ahora estaría docker vamos a ver qué son los contenedores bueno pues aquí 00:27:24
el tema del docker justamente por lo mismo si utilizas al final máquinas virtuales vas a tener 00:27:31
problemas de compatibilidad sí porque luego tienes que estar funcionando con con otros programas y 00:27:37
vamos a ver esta imagen por ejemplo vemos aquí que tenemos el núcleo el carnet de acuerdo pero 00:27:44
no tenéis otro sistema operativo igual que hemos hablado antes teníamos windows luego windows 00:27:51
server si yo quiero utilizar una página web con java tonka que es el servidor de acuerdo pues ya 00:27:57
te empiezas a quitar sistemas operativos intentar que vaya más rápido de todas formas también puedes 00:28:04
estar metiendo sistemas operativos dentro si quieres bueno vamos a continuación a mirar bueno 00:28:12
al final lo que te están hablando aquí que lo que vamos a ver es saber elegir de acuerdo igual que 00:28:28
hemos visto antes que se mandó al enlace de cómo elegir un disco duro pues igual tenemos un montón 00:28:33
de componentes un ordenador y tienes que saber juntar todos los componentes para formar un 00:28:38
ordenador tienes que saber qué es lo bueno que es un gama media él quiere entre una gráfica a 00:28:44
ver realmente qué es lo que se adapta a lo que vas a estar jugando por ejemplo que vas a poner 00:28:50
16 gigas de memoria ram 32 gigas 32 gigas para que no valen ciertos juegos potentes de acuerdo 00:28:54
¿A qué me vale la memoria RAM? Pues lo que estamos diciendo para virtualizar, ¿de acuerdo? 00:29:01
Lo que hemos dicho antes de la memoria RAM, a ver, justamente esto es el componente que necesitamos, la memoria RAM, para estar creando lo que hemos dicho antes de máquinas virtuales. 00:29:06
Lo que hemos comentado, tenemos aquí Windows, queremos poner Windows Server y lo que va a importar es la cantidad de memoria RAM, ¿de acuerdo? 00:29:17
A ver, lo más importante, ¿de acuerdo? Vale todo el ordenador al final. 00:29:26
Bien, ¿qué es lo importante? Al final buscar un equilibrio 00:29:29
Al final lo que te están comentando, de acuerdo, de que hay mucha gente 00:29:39
A lo mejor compra un ordenador y dice, ah, pues yo me voy a poner a jugar 00:29:44
Y en lo único se gastan casi todo el presupuesto es en la gráfica 00:29:47
La tarjeta gráfica y lo que tienes que dar cuenta es que todo es importante 00:29:51
De acuerdo, cuando tienes un ordenador, la memoria y cada uno de los componentes 00:29:56
Tienes que mirarlo, igual que habéis visto en mi curso 00:30:01
bueno en el canal que tenemos que tengo de youtube de acuerdo que se ha pasado que es 00:30:04
lo que he hecho yo miro todos los componentes del ordenador a ver si tenemos por aquí el canal 00:30:10
de youtube a ver por lo que miremos un ordenador equilibrado de acuerdo está en youtube bueno pues 00:30:19
igual que hemos comentado antes cuando yo voy a montar un ordenador no llego yo y me salto cosas 00:30:26
de acuerdo llegó y digo vamos a ver voy a mirarme todo incluso la limpieza del ordenador muchos 00:30:33
ordenadores se queman justamente por el polvo el disco duro tienes que saber tienes que mirar los 00:30:39
drivers la memoria ram elegirla lo que hemos mirado de la tarjeta madre también de acuerdo 00:30:44
a la tarjeta gráfica mira la temperatura cómo poner la pasta técnica el procesador que diferencia si 00:30:51
realmente me merece la pena comprar en un 1 y 9 y 5 la generación del procesador la fuente 00:30:59
alimentación algo muy importante de acuerdo para darle potencia a ver qué le pasa a tener como una 00:31:06
tarjeta gráfica muy potente para jugar qué pasa si me compro una tarjeta más tarjeta gráfica perdona 00:31:11
una fuente alimentación mala de acuerdo tienes que saber elegir una buena fuente alimentación 00:31:17
saber dónde mirarla y elegir cada uno de los componentes que hemos dicho antes también los 00:31:22
ventiladores la refrigeración y lo que hemos dicho vamos a el monitor que entre un monitor y otro 00:31:28
vamos a ver qué más a ver que está aquí estaba pensando que era importante si el gabinete a lo 00:31:35
mejor lo tengo yo por aquí de los gabinetes a lo mejor llegáis y decís no es que un gabinete pues 00:31:42
sí es importante para reflejar tu ordenador con lo que quiero deciros es que al final hay 00:31:48
que mirar cada una de las piezas de acuerdo mirar para estar comprándote un ordenador y montarlo y 00:31:53
lo que se ha comentado un poco la palabra equilibrado de que no vayáis a la gama baja 00:32:05
y a la gama alta sino gama media alta y que esté equilibrado porque al final lo que te pasa un buen 00:32:09
procesador con poca memoria gráfica poca memoria pues igual tendrías problemas y los discos duros 00:32:15
pues tendrás que mirar para que te vale igual que hemos dicho la tarjeta venga os he pasado 00:32:22
un test de acuerdo vamos a mirarlo las preguntas yo la pongo aquí para que la resolváis cuál es 00:32:26
la respuesta correcta yo diría que la siguiente es la verdad así un poco como esta vez y me 00:32:45
ponga luego también hacer más preguntas porque igual que me comentaste es el otro día nos hace 00:33:06
falta como estamos actualizando los apuntes y tal de acuerdo hace falta hace falta nuevas preguntas 00:33:10
de acuerdo a ver cuando termina un poco de actualizar los apuntes ya he subido a la última 00:33:16
actualización a ver si me toco un poco probamos todo lo importante del tema ya lo tenéis y de 00:33:20
hecho este primer tema es el más complicado luego arrastra los temas más más sencillitos de acuerdo 00:33:25
Bien, al final la pregunta es, cuando montas un ordenador, ¿hay que gastarse todo el dinero en la tarjeta gráfica? Pues ya hemos comentado de que tienes que buscarte un sistema equilibrado, ¿de acuerdo? No hay extremismos, ni barato ni caro, sino a una gama media alta. 00:33:30
Bueno, cada uno que haga lo que quiera con su dinero, pero al final no vas a sacar, a lo mejor te vale bastante más caro lo que te estás comprando y el beneficio que te da son cuatro cositas. 00:33:51
Con lo cual investigarlo bien lo que vais comprando y es importante que sea equilibrado por lo que comentáis, evitar cuellas de botella, si tienes una tarjeta gráfica muy buena pero no has mirado el resto de los componentes y has comprado cualquier ordenador barato para poner una tarjeta cara, pues al final lo que te va a pasar es que te va a fallar. 00:34:00
Bueno, igual que decimos, la tarjeta gráfica no es lo más importante, el procesador ya incluso tiene más importante la tarjeta gráfica por cómo la están construyendo ahora con IA, ¿de acuerdo? 00:34:21
Bueno, y al final lo que estamos haciendo aquí es no comprar realmente lo mejor, sino algo bueno, ¿de acuerdo? La respuesta correcta, como habéis indicado, es la A, ¿de acuerdo? 00:34:36
¿De acuerdo? Continuamos. Bueno, aquí lo que están comentando un poco es el sistema informático. Cuando te están hablando, vamos a ver, el sistema informático, un ordenador, a ver si viene por aquí, un teléfono móvil, una consola, calculadoras, viejo Commodore, ¿de acuerdo? 00:34:46
Es lo que se refiere a los sistemas informáticos y los bloques de funcionamiento. Se estará refiriendo a lo que es la estructura von Neumann. Lo hemos visto un poco antes del procesador. Bueno, ¿cómo se organiza? Lo vemos luego un poquito más, ¿de acuerdo? 00:35:13
¿Realmente son distintos todos estos equipos? Pues no, porque los bloques funcionales o de acuerdo a la arquitectura del ordenador es igual, si tienen similitudes, de acuerdo, porque es lo que hemos dicho, la estructura básica es igual, vamos así, lo vamos viendo esto de aquí, de acuerdo, eso es a lo que se refiere. 00:35:31
Al final vamos a ver aquí los ordenadores modernos, la máquina de Neumann, es lo que vemos aquí, unidad alimétrica onlógica, contador, unidad de control, perdona, memoria, las interfaces, los periféricos. 00:35:50
Bueno, la ALU y la unidad de control están en el procesador, de acuerdo, veríamos aquí la memoria, que sería la memoria RAM, bueno, y algunos registros, y después, interfaces entrada-salida, se refiere a esto de aquí. 00:36:06
¿Dónde vas a tener conectado el monitor? ¿Dónde vas a tener los auriculares? ¿De acuerdo? Bueno, pues si os dais cuenta, el modelo real que está aquí y esta es lo que está diciendo la arquitectura de cómo están hechos los ordenadores. 00:36:20
¿De acuerdo? Bueno, esto es lo que se refería a la cuestión de los bloques funcionales. ¿De acuerdo? Lo que habéis visto ahí, lo de Bonniuman. 00:36:38
Bueno, aquí dice software o hardware 00:36:46
Bueno, como aquí hay gente realmente que es la primera vez que se apunta 00:36:52
Software que es las aplicaciones que tenemos, ¿de acuerdo? 00:36:55
Que luego tiene lo que decimos el sistema operativo 00:36:59
Que se llama software base y software de aplicación 00:37:02
No puedes tocarlo, ¿de acuerdo? 00:37:05
Y hardware que es justamente todos los componentes que hemos estado hablando ahora 00:37:08
De acuerdo, el sistema de refrigeración líquida, ventiladores, procesadores, tarjeta gráfica, la RAM, el procesador, el disipador, el PCI Express, la webcam, de acuerdo. Vale, principales funciones de cada bloque. 00:37:12
Bueno, vamos a ver qué funciones tienen cada una de estas partes, hemos dicho que al final tenemos un equipo, ¿de acuerdo? 00:37:34
Y como estamos diciendo, esto está en el procesador, unidad limítrico lógica que es para procesar datos, tenemos aquí memoria, ¿de acuerdo? 00:37:43
La unidad de control, vamos a verlo un poquito, vamos a ver, bien, ¿veis aquí la memoria? 00:37:52
bien de qué trata esto de acuerdo al final tenemos un ordenador y qué es lo que hace 00:37:57
un ordenador dar servicios vamos a ver si viene un momentito dando un poco de tiempo 00:38:05
de qué se trata de saber todo el mundo el ordenador ejecutar programas programas 00:38:10
si es lo que estoy diciendo vale pues ahora vamos a mirar un momento tenemos la memoria ram donde 00:38:22
están los programas en la memoria ram de acuerdo ahora os cuento un poquito como sea esto que lo 00:38:29
tenéis aquí en la memoria la dirección del programa los datos están de acuerdo como lo 00:38:36
vamos cogiendo de la memoria vemos aquí un programa las instrucciones de acuerdo instrucciones y datos 00:38:41
cómo se van separando que van aquí a la unidad a la mente ecológica pero vamos a ver primero el 00:38:48
concepto del programa de acuerdo bien entramos tenemos un programa está en memoria y lo que 00:38:53
hace todo esto al final puedes ejecutar un programa y es lo que vamos viendo no por la 00:39:00
pantalla por la pantalla en la impresora que nos da distintos servicios bien vamos a ver un programa 00:39:05
vemos aquí un programa memoria principal hemos dicho la memoria ram la memoria ram y tenemos 00:39:12
cada unas instrucciones y luego aquí está en código ensamblador o sea lo que es código 00:39:18
ensamblador es un nivel más bajo de acuerdo de programación vamos a ver un poquito de acuerdo 00:39:24
para intentar ilustrar un poco la idea porque yo puedo estar hablando y lo mismo vamos a ver 00:39:32
tenemos, vamos a ver un programa, vamos a ver 00:39:39
Java, un momentito, voy a ponerme Google 00:39:42
Google, tenemos aquí 00:39:45
por ejemplo Java, que vale 00:39:48
un lenguaje de programación de alto nivel, que es lo que 00:39:51
utilizamos para estar 00:39:54
hablando con la máquina, ¿de acuerdo? Bueno, pues 00:39:57
programamos en Java, y igual como os he dicho, las instrucciones 00:40:00
y tal, que mejor que no verlo 00:40:04
en la vida real, vamos a ver, tenemos 00:40:06
programa, a ver, igual que 00:40:08
tenemos java, también tenemos 00:40:10
c, vamos a ver, c más 00:40:12
más, podría ser, aunque eso es un poco ya más 00:40:16
antiguo, pero bueno, c más 00:40:18
más, vemos que no 00:40:20
a ver, lo he puesto esto un poco 00:40:22
para intentar indicaros de que 00:40:23
no nos quedamos una cosa, tened en cuenta que cada 00:40:26
lenguaje de programación, cada servicio 00:40:28
nos vale para algo, dar nuevos servicios 00:40:30
y tal, lo cual, como digo 00:40:32
y como hemos visto en los ordenadores, todo 00:40:34
es importante de acuerdo con el pequeño detalle tenemos java donde programamos ya vamos a ver 00:40:36
java un programa cosa si vemos por aquí un programa en java vamos a ver bueno lo ponemos 00:40:41
aquí con una imagen así se ve bien a seguir bueno con sentir bueno pues esto que está haciendo aquí 00:40:51
es un programa en java que lo que hemos dicho bueno porque esto es lo que va a estar en memoria 00:41:18
ram de acuerdo y después esto a ver si conseguimos que sería un poco mejor mira este parece que se 00:41:26
ve bien aquí ahora sí bueno a ver podéis ver esta vez esto de aquí que aparece esto se ve no bueno 00:41:33
vamos a ver lo que hace este programa vamos a ver tenemos un foro de acuerdo que esto es para dar 00:41:54
saltos unir para condicionales bueno al final lo que tenéis que dar cuenta de que esto es para 00:42:00
hablar con el ordenador y es un lenguaje en el que tiene que quedar claro claro las cosas de acuerdo 00:42:05
pero bueno al final esto es lo que vamos a tener en la memoria ram tenemos el procesador y esto 00:42:11
va a hacer una función de acuerdo lo que estamos viendo por ejemplo cuando tenemos un servicio de 00:42:17
igual subir un pdf cualquier cosa al final todo va en cuestión de tiempo es decir yo quiero hacer 00:42:23
tal cosa y hacerla rápida y para eso utilizó un lenguaje si utilizo un programa borrarme tiempo 00:42:29
de acuerdo para estar trabajando un ejemplo pues igual que antes los administrativos trabajaban 00:42:36
varios con papeles luego aparecieron que programa el office office cosas de estas de ofimática y 00:42:43
luego trabajaron menos personas está de cuenta ahorramos personas antes era una habitación llena 00:42:51
de administrativos y después ya ves 00:42:56
dos o tres administrativos en una empresa 00:42:58
pues igual los programas que tenemos informáticas 00:43:00
nos ayudan a trabajar más rápido 00:43:02
y al final lo que estamos 00:43:04
hablando un poco aquí 00:43:06
de esto 00:43:07
lo que habéis visto es el programa que hemos visto antes 00:43:10
el programa 00:43:12
que hemos visto antes en Java 00:43:14
pues aquí tenéis lo que está dando 00:43:15
instrucciones y datos 00:43:17
instrucciones y datos 00:43:20
están aquí en memoria 00:43:21
la unidad de control coge 00:43:23
El dato, se lo pasará a la unidad de mérito y tecnológica para, bueno, lo puse de dirección, escogerá la dirección, por aquí irá los datos a la unidad de mérito y tecnológica, hará unas funciones y te sacará el programa por pantalla, por impresora. 00:43:26
Bueno, ya es más o menos la hora, el próximo día vemos la máquina de Von Neumann, lo dejamos para el martes de la próxima semana, ¿de acuerdo? 00:43:40
Y bueno, ¿alguna duda y tal? ¿Preguntas? Sí, a ver, yo le estoy dando un poquito porque, a ver, también soy nuevo, pero también os recuerdo que tenemos por aquí los videotutoriales, ¿de acuerdo? A ver, dejo un poco concepto, tenéis el canal, a ver, tenemos aquí el foro, lo que os estoy diciendo, a ver, tenemos lo que hemos dicho de la mediateca, videotutoriales tema 1, que lo voy a ir creando, lo tenemos aquí en la mediateca, lo podéis estar viendo, 00:43:49
tenemos las videoconferencias 00:44:27
tenéis aquí pues para estar viendo 00:44:29
cada uno de los conceptos y partes del ordenador 00:44:31
¿de acuerdo? 00:44:34
lo cual es importante como os dije 00:44:35
veros un poco 00:44:36
sí, perdón, sí, por favor, sí 00:44:37
a ver 00:44:41
sí 00:44:42
buenas tardes 00:44:45
estoy 00:44:46
revisando los temarios 00:44:48
y he visto que el temario que estás dando 00:44:50
no es igual que los anteriores 00:44:52
¿lo vas a cambiar también o nos guiamos por este? 00:44:55
A ver, la cuestión es lo que os comenté, a ver, fijaros en esto, ¿de acuerdo? A ver, es información nueva tal, y yo creo que es mejor para todo el mundo, si vais a cualquier sitio, saber conceptos actuales. 00:44:57
A ver, si tenéis lo que os he comentado, conceptos del año 2010 estaban bien en el año 2010, pero ahora estamos en el año 2027. 00:45:16
¿De acuerdo? Lo que os comenté, que lo que era válido en 2010 ha cambiado. 00:45:31
y lo que se hacía antes de una manera 00:45:38
ahora se hace de otra 00:45:42
con lo cual estaríais quedando con 00:45:43
conceptos que están 00:45:46
bien pero en el año 2010 00:45:48
ahora ya no es igual 00:45:50
entre tarde porque 00:45:51
entre tarde ha habido conferencia y 00:45:59
justamente entre cuando estabas terminando 00:46:01
esa parte y no me da tiempo a verla 00:46:03
esta tarde pero vamos ya más o menos 00:46:05
me queda claro 00:46:07
si al final 00:46:08
es un poco pues lo que os comento 00:46:11
un poco a ver el concepto de 2010 actualmente ya no consta esto a ver yo fomento de que yo 00:46:13
no soy el profesor de ofimática de acuerdo y lo que quieran utilizar lo que hagan otros 00:46:26
profesores pues es lo que comentaba si os dais cuenta la ventaja que tenemos ahora mismo es 00:46:31
que es un temario actualizado y fijaros a ver por aquí a lo mejor no lo puse mucho a ver un 00:46:38
poquito por aquí bueno un disco óptico ya es antiguo pero bueno por el concepto no se vemos 00:46:44
por aquí a ver vamos viendo un momentito bueno lo importante que tenemos conceptos que se van 00:46:51
repitiendo vamos viendo software vamos viendo procesos como van un poco los procesos para que 00:46:58
funcionen tenemos imágenes para hacernos una idea más imágenes de que es un windows que sub punto 00:47:04
donde están los drivers, que es un 00:47:08
lenguaje máquina 00:47:11
lo estáis viendo en vez de ver 00:47:12
en vez de ver 00:47:17
un suite, estáis viendo HUB, ¿no? 00:47:20
bueno, y vemos un poco 00:47:25
que es Microsoft Office 00:47:26
aplicaciones 00:47:27
vemos una placa base nueva, si os dais cuenta 00:47:28
fijaros aquí, aquí os estoy poniendo que 00:47:32
procesadores nuevos 00:47:34
vamos por aquí, bueno, no recuerdo si eso 00:47:35
lo puse realmente, esto lo ves 00:47:38
antiguo porque es que tenía que quedarse antiguo de acuerdo esto también imágenes para que la vaya 00:47:39
viendo más imágenes de eso que fijaron la placa base y nos hacemos ideas con las fotografías oye 00:47:44
un término a ver qué es un shock pues mira pues lo tenéis aquí que es el bueno distintos zócalos 00:47:52
que tenéis placas bases nuevas igual nuevos slots para meter para meter nuevos discos duro con aquí 00:47:57
os cuenta algo antiguo de un disco duro como se ponía también en la imagen igual una placa 00:48:05
nueva en ventiladores nuevos distintos procesadores nuevos y de alta gama de acuerdo memorias un m2 00:48:10
nuevo memoria ram nueva de acuerdo que más vemos vamos a ver bueno esto es un poco para que sea un 00:48:18
poco la idea igual memoria ram nueva y mucho más ameno información que está actualizada de 00:48:24
acuerdo ssd memoria ram lo vamos a repetir como a los procesadores nuevos 00:48:32
memorias actualizadas texto actualizado vemos aquí un poco pues igual imágenes 00:48:37
nuevas los conceptos también que están actualizados 00:48:43
pues igual estoy aquí bueno es un poco antiguo lo de la de pronto estamos 00:48:48
viendo el otro día pero bueno un poco clásico y vemos también el raíz en la md 00:48:51
los nuevos e intel core ultra de acuerdo bueno pues al final yo creo que se entiende mucho mejor 00:48:58
los conceptos con imágenes edificiones nuevas cuando vayas a trabajar a cualquier sitio tenéis 00:49:05
conceptos nuevos a ver a lo mejor en alguna de programación alguna solitaria de programación 00:49:10
pues como se trabaja en proyectos antiguos pues ahí tampoco hay tanto de acuerdo pero yo creo que 00:49:15
esta asignatura está bastante bien verla de forma gráfico gráfica que se puede ver y con conceptos 00:49:22
actualizados de acuerdo y lo que os comento aprovechar un poco al final lo que os digo 00:49:27
aprovechar también al canal para estar cogiendo información un poco nueva tenéis aquí un curso 00:49:33
que está bastante bien en dibujitos y estar cogiendo un poco conceptos y mirar a la hora 00:49:38
de comprar que es lo que compráis de acuerdo pues nada lo que comento iré poco a poco creando unos 00:49:42
poco que traer más a ver si te voy teniendo y actualizando los apuntes y poniendo nuevas 00:49:48
nuevas imágenes tener en cuenta que se tarda ver actualizar la información buscar la información 00:49:52
nueva, poner fotos nuevas 00:49:57
todo eso se tarda un poquillo 00:49:59
se tarda bastante, bueno pues muchas gracias chicos 00:50:00
hasta el martes, adiós 00:50:03
Materias:
Informática
Etiquetas:
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      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Eduardo Rojo Sánchez
Subido por:
Eduardo R.
Licencia:
Dominio público
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Fecha:
7 de octubre de 2026 - 8:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
50′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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