TIME AND HISTORY LAPBOOK
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Buenos días chicos, bueno pues os voy a explicar lo que tenéis que hacer para hacer el lab book.
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Es como lo hacíamos en clase en el cuaderno, ¿vale?
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Pero esta vez lo podéis hacer o bien en el cuaderno o bien en cartulinas que como ahora os voy a decir.
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Lo primero que he hecho ha sido imprimir las hojas de los minilibros que os voy a mandar por el blog y por correo electrónico.
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¿Vale? Tengo aquí todas las hojas.
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Yo lo he impreso dos veces, una en blanco y negro para tener por si acaso
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Y luego también las he impreso en color, en hojas de colores
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Bueno, pues el primer paso es imprimir esas hojas
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El segundo paso es unir tres cartulinas de color o tres hojas más gruesas del mismo color
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De esta manera que yo tengo aquí
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He unido dos, ¿vale? Con celo, ¿vale? Y luego he puesto otra aquí. ¿Para qué? Para poder meter la hoja así y luego doblarla con toda la información del labo, ¿vale? Bien, yo lo abro. Voy a abrirlo, ¿veis? Así.
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Bien, entonces, una vez recortados los minilibros, todos los minilibros, vamos a poner los tres minilibros de las nociones básicas del tema en la primera cartulina, que es la que se dobla así, ¿vale?
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Así, quedaría de esta manera. Este minilibro hay que recortarlo alrededor y luego las pestañitas para escribir detrás.
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Y se pone así. Este minilibro se recorta alrededor también y las pestañas.
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Uy, perdón. Y este lo mismo, se recortan los tres de la misma manera, ¿vale?
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¿Vale? Así y se pone de esta manera, ¿vale? Para poder pegarlos. Bien, después, luego os lo mostraré hecho, ¿vale?
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Vamos a poner el de la historia antigua, el minilibro de la historia antigua, aquí arriba. Tiene tres imágenes para poner.
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Después, aquí, así en un lado.
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Después vamos a poner el de la Edad Media de esta manera.
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Y por último, el barco de la Edad Moderna lo vamos a pegar solamente en la parte de abajo.
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Solamente vamos a dar pegamento por aquí detrás.
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Bien, luego tenemos lo de la prehistoria para ponerlo, se recorta así, ¿vale? Se recorta así y se pone en este lateral y este otro de la prehistoria, este es el de la historia, de las etapas de la historia y este es el de la prehistoria, ¿vale?
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Pues el de la prehistoria, aquí.
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Y este de la edad contemporánea, que mirad cómo es, ¿vale?
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Se pega así.
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O centradito, aquí, centradito.
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La iglesia esta también es doble, mirad.
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¿Vale? Para escribir la información dentro.
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Y esto es para hacer una línea del tiempo de la historia antigua.
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¿Vale?
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Con las tres imágenes para pegar.
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Bien, pues así quedaría dispuesto el labbook.
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Bueno, pues una vez que habéis impreso y recortado los minilibros y antes de copiar la información, hay que disponerlos en el labbook.
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Mirad, yo he recortado aquí letritas de revistas para poner el título y he dejado espacio para poner fotos o dibujos.
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Entonces lo abres, ¿vale? Perdón, y se ve así, ¿vale? En la primera cartulina ponemos los minibooks de la información sobre el tiempo, información básica sobre el tiempo, ¿vale?
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Y luego si lo abrís, entonces aparecen desplegados los minibox de las diferentes etapas de la historia, que son estas, ¿vale? Aquí vamos a hablar de las diferentes etapas de la historia, sobre todo de cuando comienza cada etapa de la historia.
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Este es el de la prehistoria que le he tenido que hacer yo el título porque al hacer el
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mini libro pues no... hay que escribirlo, vamos.
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Y al abrirlo se ven los dibujos de... los dibujos de la prehistoria y las etapas, ¿veis?
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Stone Age, Metal Ages, Paleolithic and Neolithic.
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Y se cierra así.
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O aquí tenéis el de la Historia Antigua, The Ancient History, con las tres imágenes,
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The Ancient Civilization, The Greek Civilization and The Roman Civilization.
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Este es el de la Edad Media, The Middle Ages.
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Este es el de la Edad Moderna, que se pega solamente en la parte de abajo para copiar
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aquí la información y este es el de la edad contemporánea y vamos a copiar la información
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aquí. Bueno, pues a la próxima os enseño cómo se escribe la información. Antes de
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empezar a escribir la información tenéis que marcaros las esquinitas de los minibooks
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y las partes internas también, ¿vale? Las franjas de cada tema. Luego voy a hacer aquí
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una rayita y aquí otra rayita y queda así, mirad. No sé si lo veis, que queda separado
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el espacio donde vais a escribir, ¿vale? Aquí ya lo había hecho yo y mirad cómo
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queda. Igual, ¿lo veis? Quedan separadas las franjas donde podéis escribir, ¿de acuerdo?
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Bueno, no olvidéis hacer eso en todos los minibooks. Mirad cómo queda cuando ponéis
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las fotos y completáis los minibooks con la información. Yo he sacado fotos chiquititas
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para poner de las diferentes etapas de la historia, ¿vale? Y esto, como os dije, lo
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hice con letras de revistas. Y mirad, mirad, ¿vale? Lo podéis levantar entero o por pestañas,
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¿vale? Y queda perfectamente encuadrado. La información que yo he escrito es la que
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está en el resumen que os pasé, ¿vale? Aquí he puesto otra fotito y aquí he dejado este espacio para las diferentes fuentes históricas, ¿vale?
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Por si queréis poner fotos. Toda esta información está en el resumen, ¿vale? Eso es sobre lo que es la medición del tiempo, la historia.
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este es el minibook de la historia antigua
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¿veis? ya he puesto fotitos
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y aquí dentro también
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fijaros, este solamente hay que poner palabras
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de lo más representativo de cada civilización
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estas son las tres civilizaciones más importantes
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este es el minibook de la Edad Media
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que quedaría así
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solo lo he escrito aquí
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pero lo podéis utilizar toda esta parte de aquí abajo
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Este sería, mirad lo que me ha pasado
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Como no dibujé, me he confiado
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Y no he dibujado el borde
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Pues me he pasado
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Así que ya sabéis
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Que no os pase como a mí
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La información está detrás
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Detrás del barco
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Y he puesto también fotitos de la edad
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Moderna
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Este sería el de la edad contemporánea
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Aquí estarían las etapas de la historia
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Y este es el de la prehistoria
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Aquí también he puesto alguna foto
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De la edad de los metales
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No viene nada en el resumen
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Entonces yo he escrito esto
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They started to use
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Metals
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To make the tools they use
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For hunting, fishing
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Or at home
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Aquí podéis poner más fotos
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si queréis. Y este sería el lab book. Bueno, que quede constancia que yo os paso todo para
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que lo hagáis y que los niños que no pueden imprimir lo pueden hacer ellos como quieran.
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- Autor/es:
- CONSUELO GIL PEREZ
- Subido por:
- Consuelo G.
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- Fecha:
- 1 de mayo de 2020 - 21:52
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