Creación de contenido Genially - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Para el tercer contenido digital, presento un geniali, Robo en el Prado, que es un skate room para cuarto de la ESO.
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Puede servir para gamificar o puede servir como prueba evaluativa.
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Recordar que tenemos todas las extensiones de accesibilidad instaladas, como puede ser el traductor, el potenciador del color, el contraste,
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que si lo habilito, pues puedo estar en modo normal, aumentado, escala de grises, en función de las necesidades de nuestros alumnos.
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Tenemos también el lector de texto y además podemos activar la función para los alumnos con dislesia, la función de helper bear.
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En este caso podríamos ver en modo lectura, podríamos cambiar la fuente, el tamaño, el espaciado de las letras en función de las necesidades de nuestros alumnos.
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inicialmente hay una serie de indicaciones
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se les recuerda que en todos los espacios del Geniali
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puede haber interactividad
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y además hay actividades, retos que tienen que solucionar fuera
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aquí podríamos tener una interactividad
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aquí tenemos una llamada
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también hemos visto este cartelito
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que aprovecho para decir que es que hemos dotado
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de texto alternativo a las imágenes
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para que el lector de pantalla pueda ir describiendo las imágenes del genial.
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Tenemos aquí una ubicación para ver quién es el pintor de ese cuadro que han robado en el Prado.
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Aquí me van a aparecer una serie de candados, por ejemplo, tienen que conocer la teoría,
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Si no, no podrían resolver los enigmas. Otro candado. Aquí tenemos una pista. Algunas de las pistas me van a llevar fuera del aula. Esto es un código QR. Tienen que tener al menos un dispositivo móvil para poder leer el código QR porque esto normalmente lo hacen en equipos.
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Aquí tenemos un mensaje oculto, tenemos un sobre que puede estar vacío o puede que no esté vacío y tenemos en el sobre un mensaje cifrado.
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Aquí tenemos una ubicación geográfica, un candado, ubicación geográfica, aquí tendrían que resolver una serie de pistas y rellenar, completar este puzzle que está programado para que ellos tengan que ir contestando una serie de preguntas que se les ha facilitado en una pista anterior.
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y bueno, pues si llegan hasta aquí y resuelven
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tendrían que dejar el robo del cuadro en manos de la policía
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y ellos conseguirían un aplauso y una nota en su caso.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- PILAR BAUTISTA JIMÉNEZ
- Subido por:
- María Pilar B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 20:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LUZ CASANOVA
- Duración:
- 02′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 56.37 MBytes
