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Creación contenidos digitales: exeLearning - Contenido educativo

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Subido el 24 de julio de 2023 por Jesãºs P.

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Creación de un contenido digital a través de la herramienta exeLearning

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Hola, buenos días. Mi nombre es Jesús Pazamaría y a continuación voy a presentar el contenido 00:00:00
digital que he creado a través de la herramienta xLearning. Nos encontramos en mi aula de apoyo, 00:00:05
una aula de apoyo perteneciente a la especialidad de pedagogía terapéutica y vamos a entrar como 00:00:09
si fuésemos un alumno. En este caso seríamos un alumno de primero de la ESO, está dividida por 00:00:16
bloques el aula, entraríamos en primero de la ESO y nos encontraríamos en un xLearning para trabajar 00:00:20
oración simple, sujeto y el predicado. Dentro de esta, estando ya en el xLearning, abriendo el 00:00:25
contenido, he elaborado un Canva a través del cual te puedes trabajar la diferencia entre sujeto y 00:00:31
predicado y cómo encontrarlos. Lo he realizado a través de una serie de pasos, ya que creo que es 00:00:36
la metodología que más se adecua y que más se adapta a las necesidades del alumnado con el que 00:00:40
trabajo, ya que la secuenciación en pasos permite el trabajar todo de una forma más estructurada y 00:00:45
que quede más claro. Entonces a lo largo de la presentación voy a trabajar con los alumnos, 00:00:50
ver cómo por pasos vamos a encontrar el sujeto y el predicado, en primer lugar encontrando el verbo, 00:00:54
luego el sujeto, realizando la prueba de concordancia una vez hemos encontrado el sujeto y por último el 00:00:59
predicado. Todo esto sería la parte más teórica, la parte del contenido, pero luego tengo tres 00:01:05
actividades para trabajar esto que hemos estudiado. Siempre las actividades las he adaptado también de 00:01:11
forma gradual en cuanto a dificultad, siempre yendo de menos a más. He diferenciado siempre 00:01:17
en negrita a los textos lo que les pido, la pregunta, para que quede más claro y sea una 00:01:22
adaptación más y en el primero nos encontramos cómo localizar los verbos. Los alumnos van a 00:01:27
tener que marcar las opciones de las palabras que crean que son verbos. Tenemos una segunda 00:01:32
actividad en la que se incrementa la dificultad, en la que tienen los alumnos que primero encontrar 00:01:37
el sujeto de una oración y luego el predicado. Y por último para trabajar la ley de concordancia 00:01:41
los alumnos van a tener que transformar el sujeto que han encontrado y observar cómo cambia el verbo. 00:01:47
Como último tenemos una actividad final en la que pues que tienen que volver a encontrar el 00:01:54
sujeto de una oración. En cuanto a las adaptaciones, además de las ya nombradas, destaco que en todo 00:01:59
momento hay un panel en la parte superior en la que el alumnado puede cambiar la letra ya sea 00:02:05
porque tiene dislexia o discapacidad visual. También permite un aumento y una disminución 00:02:11
del tamaño de letra y por último existe una aplicación de lectura oral sobre todo 00:02:16
enfocada al alumno con discapacidad visual. Y esto sería todo. 00:02:21
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jesús Poza María
Subido por:
Jesãºs P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de julio de 2023 - 13:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS LAGUNAS
Duración:
02′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
36.50 MBytes

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