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GESTIÓN DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

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Subido el 22 de agosto de 2023 por Paloma C.

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Este vídeo muestra la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación 00:00:00
centrándome en lo que sería el aula virtual de EducaMadrid 00:00:04
para cuarto de educación primaria para el área de A. 00:00:07
Lo primero que he hecho ha sido matricular a mis alumnos 00:00:09
que aparecen anonimizados debido a la protección de datos. 00:00:12
Ellos acceden a la siembra a través de su correo 00:00:15
y contraseña de EducaMadrid, lo cual es muy sencillo. 00:00:17
Y también podemos acceder al calificador 00:00:20
donde tenemos las calificaciones de las diferentes actividades 00:00:22
que van a ir realizando a lo largo del aula virtual. 00:00:25
Como podemos ver, tenemos en la parte de la derecha agregados bloques como el calendario, la navegación, próximos eventos. 00:00:29
Luego, si nos fijamos en lo que es la estructura del aula virtual, vamos a encontrar un foro de dudas y avisos que estará activo durante todo el curso para nuestro alumnado. 00:00:37
También muy importante, hemos tenido en cuenta la etiqueta que vamos a explicar a nuestros alumnos a través de una infografía 00:00:45
que está creada de manera muy clara, muy concisa, sin imágenes que distraigan sobre todo al alumnado con TDA 00:00:52
y también contamos con dos vídeos explicativos muy sencillos que han sido adaptados y subtitulados 00:00:59
para nuestro alumnado que lo pueda necesitar. 00:01:05
Hemos creado una actividad de autoevaluación a través de un cuestionario de la aula virtual 00:01:09
donde los alumnos podrán autoevaluar el contenido que han aprendido sobre la etiqueta. 00:01:13
También dentro de esta parte inicial del curso vamos a encontrar una guía didáctica del mismo 00:01:19
que va a ayudar a los alumnos a organizarse, puesto que tenemos una infografía muy clara, muy sencilla, 00:01:25
dividida en diferentes trimestres con los meses que vamos a ocupar y las diferentes actividades que vamos a realizar. 00:01:32
Como podemos ver, esta aula virtual ha sido diseñada a través de seis grandes unidades de trabajo, 00:01:39
de la 1 a las 6, siendo como unidad de trabajo por proyectos las correspondientes a Life Cycle of a Black, English Week y Water Cycle. 00:01:46
El resto de las unidades, bien es verdad que tienen arduo trabajo en aula, pero son trabajos más manipulativos, más creativos 00:01:58
y por eso aquí tienen vídeos explicativos, alguna infografía, algún material que van a necesitar, 00:02:07
Pero, por ejemplo, el taller de alfarería es algo que crear como tal hay que hacerlo físicamente en el aula. 00:02:13
No podemos trabajar a través del aula virtual, aunque sí podemos apoyar. 00:02:19
Por otro lado, vamos a ver ahora uno de los proyectos que han trabajado los niños, como es el de Life Cycle of a Plan, 00:02:23
donde tenemos un vídeo, una infografía adaptada también a sus necesidades. 00:02:31
Por eso aparecen palabras importantes en negrita. 00:02:35
los dibujos que aparecen no son demasiado distractorios para el alumnado, hemos incluido también materiales por si los pudieran necesitar para el desarrollo del proyecto 00:02:39
y hemos creado una actividad personalizable H5P que consiste en una sopa de letras que tenemos también incluida en esta unidad. 00:02:50
Ahora, por ejemplo, actividades que hemos incluido de gamificación como este quiz sobre Salvador Dalí, también hemos incluido otras como Genialis sobre el proyecto de Water Cycle, en el que ellos también tienen que interactuar y hemos incluido herramientas de autor como este Excel Learning que además está adaptado al alumnado con dislexia, ellos pueden acomodarse las letras a través de este menú, toda la tipografía en función de lo que ellos puedan ir necesitando. 00:02:58
También está estructurado en esta parte de la izquierda, podemos ver qué es lo que vamos a encontrar, un vídeo explicativo, un juego también con parte de autoevaluación y también hemos incluido un vídeo interactivo que les va a ir dando feedback inmediato sobre la respuesta de las preguntas que les aparece en el menú de la derecha. 00:03:26
Entonces, esto también les sirve un poco como autoevaluación y es muy motivador a la hora de ir aprendiendo. 00:03:46
Como decía, hemos incluido también actividades de evaluación, diferentes actividades como la autoevaluación que hemos visto en el cuestionario anterior de la etiqueta o esta actividad de juego autoevaluativo que hemos incluido en el Excel Learning y un taller que favorece la coevaluación por pares de nuestro alumnado. 00:03:53
todo ha sido adaptado a las enseñanzas que imparto 00:04:12
tanto los vídeos como los diferentes materiales, las infografías y demás 00:04:17
hemos incluido subtítulos en los vídeos que no contaban con ellos 00:04:23
y en los vídeos que si venían con algún tipo de subtítulo 00:04:28
con palabras aclaratorias o de apoyo los hemos mantenido 00:04:31
en el caso de tener que crearlos lo hemos hecho siempre con Canva 00:04:36
o utilizando 00:04:39
Shotcut y también 00:04:41
todas las 00:04:43
infografías, las tipografías empleadas 00:04:45
han sido 00:04:48
tenidas en cuenta con 00:04:49
nuestro alumnado como por ejemplo he comentado 00:04:51
anteriormente en este Excelending y por último 00:04:53
comentar que hemos incluido también las insignias 00:04:55
muy motivadoras para el alumnado 00:04:57
Autor/es:
PALOMA CORTÉS FERNÁNDEZ
Subido por:
Paloma C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 17:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HERMANOS TORA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
138.28 MBytes

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