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Situación aprendizaje_Genotipo y Fenotipo - Contenido educativo

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Subido el 16 de abril de 2024 por Clara A.

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A continuación, muestro una situación de aprendizaje diseñada para un grupo de cuarto de la ESO. 00:00:00
Dura tres sesiones y tiene un enfoque funcional, inclusivo y acerca del contenido teórico a la vida real. 00:00:05
La primera sesión comienza con una explicación donde nos centraremos en los conceptos de genotipo y fenotipo. 00:00:12
Luego, los alumnos realizan ejercicios que se corrigen en pizarra. 00:00:18
Se disponen de ejercicios de refuerzo y ampliación para atender las necesidades individuales. 00:00:22
En la segunda y tercera sesión se realiza una gamificación. 00:00:27
En ella los alumnos trabajan por parejas para primero deducir su genotipo a partir de su fenotipo 00:00:32
y luego obtener el genotipo de su posible hijo. 00:00:37
En la tercera sesión tienen que deducir el fenotipo de su hijo 00:00:40
para luego elaborar el producto final, 00:00:44
que es un dibujo donde van a representar el fenotipo de este posible hijo, 00:00:47
es decir, los rasgos físicos que tendría. 00:00:50
Este dibujo es el instrumento que se va a utilizar para evaluar la actividad. 00:00:52
cuya rúbrica será previamente a conocer a los alumnos. 00:00:57
Subido por:
Clara A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
9
Fecha:
16 de abril de 2024 - 21:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GERARDO DIEGO
Duración:
01′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
6.63 MBytes

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