Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
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Hola, mi nombre es Inma y a través de este vídeo voy a hacer la presentación de la
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Plataforma de Aprendizaje y Evaluación con la que trabajamos en nuestro centro.
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El Ciencias de Semantian es un colegio que trabaja con la firma digital eCreatus que
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además de proporcionarnos los contenidos curriculares de las materias de cada una de
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las etapas que impartimos en nuestro centro, nos ofrece las herramientas tecnológicas
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necesarias para diseñar actividades, tareas y la evaluación que mejor se adecue a nuestra
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clase.
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¿Cómo está configurada esta plataforma?
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En el lado izquierdo podemos encontrar un menú desplegable que facilita la navegación
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por la misma, así pues tenemos el inicio del sitio donde podemos encontrar las diferentes
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asignaturas de los distintos cursos.
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En el área personal vamos a poder encontrar los cursos o las materias a los que hemos
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accedido de forma reciente.
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En el calendario vamos a señalar aquellas fechas que son más importantes para la vida
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académica de nuestros alumnos dentro de una semana o en un mes en concreto, por ejemplo
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en el mes de junio aquí tenemos señalizadas recuperaciones, exámenes, vencimiento de
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tareas así como eventos diferentes como son la graduación y la entrega de notas.
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En el apartado de archivos privados cada profesor puede configurarlo según su conveniencia,
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en mi caso lo que he hecho ha sido crear un directorio de las tres asignaturas principales
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que doy en sexto donde le he subido archivos varios que después voy a utilizar en mi clase
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día a día.
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Además, en la parte superior podemos ver un menú de accesibilidad donde encontramos
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un traductor, podemos hacer menor o mayor el tamaño de la fuente así como podemos darle
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mayor o menor contraste al sitio de la plataforma.
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Aquí restauraríamos el color y en este apartado podríamos elegir entre la fuente predeterminada
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o una fuente de accesibilidad para aquellos alumnos nuestros que sufran dislexia.
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¿Cómo podemos matricular a nuestros alumnos?
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Cada profesor accedería a la asignatura que vaya a impartir y después tendríamos aquí
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vamos a impartir y le vamos a dar al botón de activar edición, en la rueca vamos a darle
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a más y se nos abren dos etiquetas o dos pestañas, una es la administración del curso
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donde podemos generar diferentes configuraciones como son las de las calificaciones o podemos
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generar los informes o podemos editar ajustes de mensajería o podemos gestionar las insignias
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así como crear un banco de preguntas que después nos permite hacer el diseño de diferentes
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actividades.
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En la pestaña de usuarios podríamos encontrar los métodos de matriculación, podríamos
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encontrar todos los usuarios matriculados del cole y nosotros los llevaríamos a nuestras
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asignaturas en concreto.
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Cada asignatura está organizada de la misma manera, por ejemplo, todas las contenidos
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curriculares están organizados en un índice y en diferentes unidades, además tenemos
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dos etiquetas o tres o cuatro, ya depende de cada profe, una etiqueta que sirva modo
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donde aparece sexto A o sexto B, en mi caso sexto B sería lo que es el día a día de
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los alumnos en la clase, donde colgamos las diferentes actividades o los contenidos vistos.
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Después tendríamos el apartado de literatura y aquí es el apartado que llamamos Mario
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que es nuestro particular apartado que es al que acudimos cuando queremos generar una
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duda sobre el funcionamiento de la plataforma y que está fuera de nuestro alcance, así
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mismo como vemos en cada unidad está creada por el contenido digital propio de la plataforma
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y además están las actividades que nosotros a título personal hemos creado, podemos crear
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actividades H5P, podemos crear actividades interactivas que no sean de H5P, podemos incluir
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genalys, podemos incluir enlaces web, podemos incluir incluso por ejemplo podemos incluir
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juegos como lo tenemos aquí en la actividad de matemáticas, los podemos hacer visibles
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cuando creamos para nuestros alumnos o podemos no hacerlos visibles. Una vez que el alumno
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acceda a la actividad se genera un informe, en mi caso he configurado el informe para
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que aparezca el nombre del alumno, su dirección de correo, cuando comenzó y finalizó la
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actividad, el tiempo empleado y la calificación obtenida, además lo he configurado de tal
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manera que aparezca un gráfico donde aparece el número de alumnos que han alcanzado una
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nota en concreto y este para finalizar me gustaría significar el apartado de estos
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tres simbolitos, nuestros alumnos se pueden comunicar con nosotros a partir de un servicio
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de mensajería instantánea, bien en el grupo clase o bien de forma privada o bien a través
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del correo y este sería grosso modo el funcionamiento de nuestra plataforma.
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- María Inmaculada M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- 26 de agosto de 2023 - 2:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI SAN SEBASTIÁN
- Duración:
- 05′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.96 MBytes