Vídeo explicativo LMS
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Nos encontramos en Google Classroom, que es uno de los entornos virtuales de aprendizaje que utilizo con mis alumnos, en este caso con Primero de la ESO.
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Si pinchamos en el grupo de Primero A, por ejemplo, llegamos a la página de inicio, donde vamos a tener una cabecera y un tablón de anuncios,
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donde los alumnos van a recibir notificaciones del material que voy subiendo y también puedo dejarles mensajes.
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Se puede activar como si fuese un foro, pero en este caso está desactivado.
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Para acceder los alumnos necesitan recibir una invitación bien desde la pestaña personas donde tenemos un icono aquí invitar alumnos, como veis aquí ya están todos los alumnos de este curso pasado agregados pero se ha preservado su identidad o bien desde el tablón encontramos un enlace con el código de la clase para que cada uno pueda agregarse.
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Esto se puede maximizar y proyectar, por ejemplo, para que sea cada alumno quien se añada y el profesor únicamente revisa que estén todos.
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Dentro de la pestaña Trabajo de clase, los alumnos van a encontrar por un lado la guía didáctica y los criterios de calificación para poder consultarlos en cualquier momento
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y después tenemos el temario organizado cronológicamente y por subíndices.
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Dentro de este contenido vamos a encontrar instrucciones de actividades, materiales
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Por ejemplo, presentaciones de Google, PDFs, vídeos y tutoriales
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Y tenemos tareas donde ellos puedan subir sus proyectos y sus actividades
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Otro tipo de actividades son de formato digital
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Y nos encontramos un enlace y directamente los alumnos realizan la actividad en esa plataforma
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y suben una captura de pantalla a la plataforma.
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En el caso de la evaluación, por ejemplo, en esta actividad
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nos encontramos con una presentación donde se explica la teoría
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y se dan las instrucciones para dibujar un escudo de armas.
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Y al final de la presentación incluyo una versión simplificada
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de lo que es la rúbrica de evaluación de una manera algo más estética
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por tratarse en lengua extranjera que le sea de fácil comprensión.
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Y después tenemos lo que sería la rúbrica desglosada, que es lo que ellos van a ver en la rúbrica de Classroom.
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Otras actividades de evaluación incluyen, por ejemplo, formularios de Google, donde van a tener vídeos incrustados y preguntas tipo test, o incluso auto-evaluaciones.
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En cuanto a la accesibilidad, esta plataforma la usan alumnos que poseen un Chromebook
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por lo tanto en el navegador que es Chrome pueden instalar extensiones como OpenDyslexic
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que adapta la tipografía para alumnos que tengan trastorno de dislexia
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o bien Google Translate que les va a permitir traducir rápidamente palabras o expresiones
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o incluso toda la página llegada al caso
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Este es otro de los entornos virtuales de aprendizaje que utilizo con mis alumnos, en este caso Microsoft Teams, que es para los cursos superiores.
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En esta pantalla de inicio puedo seleccionar el grupo que sea, aquí tenemos el cuarto de la ESO.
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En este caso para acceder los alumnos necesitan el correo correspondiente al dominio de Microsoft y desde aquí, desde estos tres puntos, se puede agregar directamente a miembros o administrar el equipo.
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Aquí veríamos los 31 alumnos que hay ahora mismo matriculados con sus identidades preservadas y desde la pestaña general vamos a tener este muro donde a los alumnos se les notifica de las actividades y también se puede utilizar para escribir mensajes y que nos respondan.
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Y desde archivos podemos colgar en materiales de clase todas aquellas presentaciones, vídeos, PDFs en cuanto a contenidos para los alumnos.
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Y en esta otra pestaña tenemos las tareas que les vamos enviando.
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Estas tareas pueden ser formularios también de Microsoft en este caso o pueden ser tareas con rúbrica como es esta de aquí.
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Esto es una tarea digital que si la vemos con la vista de alumno, aquí podemos tener las instrucciones, un ejemplo y los criterios de evaluación en forma de rubrica.
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Todas estas calificaciones las vuelco después en Educamos.
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Aquí tendríamos un ejemplo de un grupo donde hace la media automáticamente y la nota final también se sube a raíces.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alicia Gastesi Carreras
- Subido por:
- Alicia G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de agosto de 2023 - 19:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ENRIQUETA AYMER
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.41:1
- Resolución:
- 1018x720 píxeles
- Tamaño:
- 65.52 MBytes
