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Explicación Presentación Canva - Contenido educativo

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Subido el 7 de julio de 2023 por Jesús S.

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Buenas tardes, en el presente vídeo voy a exponer mi presentación realizada mediante la aplicación Canva 00:00:00
para realizar un concurso sobre el teorema de Pitágoras con alumnos de segundo de la ESO en la asignatura de matemáticas. 00:00:08
Para su realización hemos empleado una presentación prediseñada de Canva y la hemos ido adaptando a nuestras necesidades. 00:00:16
Para ello presentaríamos esta misma presentación, se la enseñaríamos a los alumnos y iríamos analizando cada una de las partes. 00:00:28
En primer lugar, las instrucciones del concurso, es decir, es un curso de respuesta múltiple que se va a hacer en grupos de alumnos 00:00:35
que lo realizará el profesor para que los grupos sean heterogéneos, además el profesor va a leer las preguntas a la vez que se proyectan, 00:00:42
cada equipo va a apuntar la respuesta en su cuaderno y luego va a comprobar si es correcta o no. 00:00:51
Si es correcta, ganará un punto. Si ha fallado, se le restará medio punto. 00:00:56
Para poder comenzar, vamos a recordar en primer lugar cómo se aplica el teorema de Pitágoras, 00:01:04
cuál es su fórmula. Este concurso se usaría para repasar una clase previa al examen 00:01:10
que se les puede hacer a los alumnos para que repasen el teorema de Pitágoras. 00:01:17
Luego ya empezaríamos con nuestro concurso. Es un concurso de preguntas en el que aparece 00:01:22
un dibujo de un triángulo en el que tienen que calcular 00:01:26
el lado desconocido, en este caso el epotenusa 00:01:28
les dejaremos un tiempo 00:01:30
prudencial para que puedan contestar 00:01:32
y una vez que hayan contestado todos 00:01:34
marcaríamos la respuesta correcta 00:01:36
el que haya aceptado 00:01:38
pues se lleva un punto, el que haya fallado 00:01:40
medio punto se le resta, es decir 00:01:42
cada respuesta 00:01:44
acertada te da un punto 00:01:45
cada dos respuestas que falles 00:01:48
es como que te restas una 00:01:50
pregunta acertada, digamos así 00:01:51
con todas las preguntas preguntador les dejamos un tiempo la respuesta vamos haciendo distintas 00:01:54
preguntas para que ellos vayan contestando y así que sea una forma lúdica de aprender una forma 00:02:00
lúdica de repasar antes del examen y que ellos puedan hacer pero vuestras actividades se les 00:02:08
podrían poner pues prácticamente las mismas en el examen porque han estado repasando en 00:02:13
las clases previas y así tendríamos distintas preguntas y así en vez de que ellos tengan que 00:02:19
estar haciendo actividades en el cuaderno que lo hagan en forma de concurso en forma de quiz 00:02:26
que ellos piensen que están concursando incluso se les podría dar un premio de alguna puntuación 00:02:31
para él para el posterior examen y así tendríamos todas las respuestas preguntas y todas las 00:02:39
respuestas hasta que terminemos. 00:02:45
Autor/es:
Jesús San Juan Celorrio
Subido por:
Jesús S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de julio de 2023 - 16:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA CABRERA
Duración:
02′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
7.33 MBytes

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