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Vídeo. Actividad 6 - Contenido educativo

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Subido el 28 de mayo de 2023 por Virginia B.

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Muy buenas. Para esta última actividad debo explicar en primer lugar la infografía que va linkada a la tercera tarea. 00:00:00
El título de mi infografía es How to get out. Está compuesta por seis sesiones y están linkadas al área de inglés. 00:00:09
La primera sesión es una sesión explicativa donde la profesora proporcionará todas las indicaciones pertinentes para que los menores puedan desempeñar y hacer la actividad. 00:00:16
La segunda sesión, los menores deben realizar un boceto de un laberinto y, posteriormente, practicar las direcciones que darán a sus compañeros y la profesora deberá chequear estas direcciones. 00:00:26
En tercer lugar, los menores deben realizar un laberinto en 3D. Para ello se les dan diferentes ejemplos de diferentes laberintos que pueden utilizar. 00:00:45
Pueden utilizar materiales como pajitas, lápices. En la cuarta sesión las agrupaciones cambian, se trabaja por parejas y tienen que dar las indicaciones a un compañero para que éste pueda ser capaz de salir de ese laberinto. 00:01:00
Y todo ello en inglés. La quinta sesión consiste en un vídeo. Los menores deben de enseñar el laberinto realizado, así como explicar las indicaciones que han dado para que su compañero pueda salir de ese laberinto. 00:01:14
Y para finalizar, la actividad seis es una sesión de evaluación en la cual los menores deberán de explicar su laberinto, así como las indicaciones. 00:01:30
Por otro lado, se me pide que tenemos que explicar las tareas evaluables que hemos realizado en el laboratorio 00:01:42
En primer lugar, he decidido realizar una tarea de True o False 00:01:53
En la cual hacen preguntas, le dan anuncios a los alumnos y ellos tienen que verificar, leer, pensar si es verdadero o falso 00:01:57
En el caso de que fallen, le dan a comprobar y no obtienen los puntos. 00:02:06
Y en el caso de que, por ejemplo, los peces no viven en el agua, ¿verdadero o falso? 00:02:14
Falso. Lo comprueban y pues tienen ese punto. 00:02:24
Otra actividad que he realizado, pues es una sopa de letras. 00:02:29
Pues para finalizar tenemos el espacio de actividades con diferentes términos de aprendizaje 00:02:32
Empezamos en el inicio, si pulsamos en el inicio nos deriva un canva en el cual tenemos las instrucciones para los alumnos 00:02:37
La primera actividad consiste en un vídeo de flashcards para que los menores vayan adquiriendo ese vocabulario 00:02:47
La tercera actividad consiste en un genealogy, también linkado a las direcciones. La tercera actividad es una actividad de evolución y es un level sheet. En el caso de que los menores tengan dificultades al realizar esta tercera actividad, pueden ir al reportaje. 00:02:58
y en el reportaje es otro vídeo que les va a ayudar a ese aprendizaje. 00:03:19
En el caso de que vean el vídeo, vuelven otra vez a la tarea número 3 00:03:31
y así verifican si han asentado bien esos conocimientos. 00:03:36
La tarea número 4 consiste en un juego interactivo, 00:03:42
también linkado a las direcciones 00:03:47
y para finalizar tenemos una evaluación final 00:03:49
que consiste en un cajón 00:03:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Virginia Bustos García
Subido por:
Virginia B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
28 de mayo de 2023 - 17:38
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MALVAR
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
76.21 MBytes

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