Gestión de plataformas
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Buenas tardes, mi nombre es Lía Hernández y voy a mostrar la gestión de plataformas con las que trabajo en mi centro con los alumnos y sus familias.
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En primer lugar, aquí tenemos la plataforma de Educamos que nos sirve de acompañamiento, información y comunicación directa, tanto con los estudiantes como con sus familias.
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Aquí en el apartado de evaluación tenemos la puesta de notas, que os voy a mostrar cómo lo haríamos.
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Yo seleccionaría una de las dos clases de las que soy profesora, como tercero de primaria, y seleccionaría una de las materias que imparto y automáticamente aparecerían las notas en esa asignatura de los alumnos de esa clase,
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a las que no voy a enseñaros por tema de protección de datos.
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Además, dentro de esta pestaña también tenemos un apartado para pasar lista, para justificar ausencias o cualquier tipo de incidencia que haya tenido el alumnado, avisos directos a la familia de alguna de estas incidencias, tutorías con las familias o informes detallados de los alumnos.
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Asimismo, en la página principal podemos encontrar un apartado con avisos.
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Y un apartado con circulares, entrevistas, reuniones y distintas actividades y servicios que oferta el colegio.
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Además, aquí a la derecha podemos ver mi agenda con las asignaturas que yo imparto ese día, hoy jueves 8 de febrero, por ejemplo, y los alumnos en su plataforma lo ven de forma muy similar.
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Entrando en el horario semanal, vemos una casilla por cada asignatura del día y si los alumnos pinchan en esa casilla, pues,
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aquí les aparece tanto las tareas que se les ha mandado ese día para que puedan terminar en casa, si hubiese algún examen aquí aparece, recordatorios, pues, del tipo que hay que traer un material concreto al que no están habituados a traer o anotaciones de algún tipo.
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Esto es en la plataforma Educamos.
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Además, una vez al curso, perdón, trabajamos en raíces, aquí tenéis mi usuario.
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Y al entrar, aquí aparece, perdón, esta página, ¿vale? Aquí veis que es mi cuenta de raíces.
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Entonces, una vez al curso, como comentaba, dentro del apartado de evaluación y en evaluación, pues, yo iría rellenando la etapa, el curso del que quiero poner la nota, convocatoria oficial de la primera evaluación, por ejemplo.
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Y tipo de evaluación, pues, conjunto de materias.
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Una vez tenemos todos estos campos completados, al darle a refrescar, aparecerían aquí todos los alumnos, ¿vale? Con sus respectivas notas.
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Lo que pasa es que no lo voy a hacer por tema de anonimización, ¿vale?
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Además, voy a mostraros, por último, otra plataforma con la que yo trabajo, que es Classroom, ¿vale?
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Voy a entrar, por ejemplo, en la clase de inglés de sexto B.
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Aquí podéis ver el código de clase con el que los alumnos tienen acceso.
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Y aquí está el tablón en el que se va publicando, pues, las cosas que vamos trabajando.
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En el trabajo de clase, por ejemplo, todos los alumnos tienen una autoevaluación, que la podéis ver aquí, ¿vale?
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Que tienen que autoevaluarse cuando terminamos el tema.
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Además, he puesto algunos ejemplos ficticios del trabajo que tiene que hacer Estrella.
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Tenemos aquí documentos en PowerPoint, presentaciones en PowerPoint.
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Imágenes, documentos en PDF, incluso vídeos de YouTube.
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Otro trabajo de otra niña, por ejemplo, pues, lo mismo, ¿vale?
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Entonces, ellos aquí van seleccionando el trabajo, el material que tienen que hacer, que entregar.
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También lo entregan por aquí.
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Y en este apartado de calificaciones, que no voy a poner por protección de datos también, pues, aparecerían las notas que yo les voy poniendo.
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Y a las que ellos también tienen acceso.
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Y esta es la forma que tengo de trabajar con mis alumnos.
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Espero que os parezca de interés.
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Gracias.
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- Subido por:
- Lía H.
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- 9 de febrero de 2024 - 15:21
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- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS ANGELES
- Duración:
- 04′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
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