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XXI CERTAMEN DE TEATRO ESCOLAR. CONCURSO DE ORATORIA EN INGLÉS. ACTO DE CLAUSURA. CURSO 2013-14

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Subido el 16 de julio de 2014 por Gestiondgmejora

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CERTAMEN DE TEATRO
1. Instituto Domenico Scarlatti (Aranjuez) (min.00)

2.- APERTURA DEL ACTO (min.02.40)

Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza
D. Pablo Hispán Iglesias de Ussel

CERTAMEN DE TEATRO

3.- Colegio Público San Cristóbal (Madrid) (min. 9.20)

4.- Colegio Público Ciudad de Columbia (Tres Cantos) (min.15.22)

5.- Instituto San Isidro (Madrid) (min.18.08)

6.- Instituto Antonio Machado (Alcalá de Henares) (min.25.50)

7.- Instituto Clara Campoamor (Móstoles) (min.32.00)

8.- Colegio La Inmaculada-Marillac (Madrid) (min.36.40)

9.- CONCURSO DE ORATORIA EN INGLÉS (min.43.32)

- Colegio Internacional John Henry Newman, Equipo I (Madrid)

- Colegio Internacional John Henry Newman, Equipo II (Madrid)

- Colegio Las Tablas Valverde (Madrid)

- Colegio Retamar (Pozuelo de Alarcón)

CERTAMEN DE TEATRO

10.- Instituto Alpajés (Aranjuez) (min.53.15)

11.- International School of Madrid (min.56.57)

12.- ENTREGA DE PREMIOS (01.03.21)

CERTAMEN DE TEATRO

13.- Instituto Luis de Góngora (Torrejón de Ardoz) (01.23.40)

14.- Instituto Domenico Scarlatti (Aranjuez) (01.27.53)

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Queridos, bienvenidos al teatro. Mi nombre es Pac. Mi nombre es Pac. Mi nombre es Pac. 00:00:15
Mi nombre es... 00:00:42
¡Bah! 00:00:44
Sigo a Oberón, rey de la sala, que ríe de rato, de orgulloso, del hinchado amorro de joven potrilla. 00:00:50
Así, en un vaso de vieja con un aspecto de manzana asada, asomando el labio y por la papada. 00:01:07
Y cuando va a beber, viento a la perfeja aguja. 00:01:18
Al contar sus cuentos, a veces me toma por un taburete. 00:01:28
Esquivo el trasero y el suelo se viene. 00:01:36
Y grita, ¡qué culiata! 00:01:39
¡Nacho! ¡El presentador se acerca! ¡Olviréis a apagar vuestros teléfonos móviles! 00:01:52
Buenas tardes. Enhorabuena a Priscila Mote Hernández del Instituto Doménico Escarlati de Aranjuez por esta escena y al propio centro por haber interpretado estupendamente el sueño de una noche de verano de William Shakespeare. 00:02:25
Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza y demás autoridades de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, alumnos, familias, profesores, 00:02:54
les damos la bienvenida a este acto conjunto de clausura de la vigésima primera edición del 00:03:04
certamen de teatro escolar y segunda edición del concurso de oratoria en inglés de la Comunidad 00:03:10
de Madrid. Desde aquí queremos agradecer el esfuerzo y generosidad de todos los que habéis 00:03:15
colaborado de todas las formas posibles en cualquiera de estos certámenes de teatro y 00:03:22
oratoria en inglés. Este año el acto de clausura lo dividiremos en dos partes. En la primera podremos 00:03:27
ver una amplia muestra de actuaciones de teatro y oratoria en inglés, que se han seleccionado 00:03:34
con el objetivo de que todos los aquí presentes podamos compartir y aprender de las formas 00:03:39
en que nuestros centros, profesores y alumnos muestran su creatividad, talento y sensibilidad 00:03:45
artística. En una segunda parte, realizaremos la entrega de premios y menciones honoríficas 00:03:51
a centros, profesores y alumnos. 00:03:58
Todos sabemos el grandísimo esfuerzo y dedicación que lleva el preparar cualquiera de estos espectáculos. 00:04:02
Sin vuestra participación y la de todos los centros que no están aquí hoy, este certamen no sería posible. 00:04:09
Por ello, y con nuestro enorme agradecimiento, os pedimos un fuerte aplauso para todos vosotros 00:04:16
y para todas esas caras no visibles, pero presentes en el día de hoy. 00:04:21
Un fuerte aplauso, por favor. 00:04:25
Gracias. A continuación, recibimos a don Pablo Hispán Iglesias de Ucel, Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, que nos dedicará unas palabras. Por favor, don Pablo Hispán. Muchas gracias. 00:04:28
Autoridades, profesores, padres, alumnos, esta es, como bien ha dicho el presentador, 00:04:53
la clausura del XXI Certamen de Teatro Escolar y del Concurso de Oratorio en Inglés de la Comunidad de Madrid. 00:05:07
Hace 21 años que la Consejería de Educación organiza actividades de teatro escolar a nivel regional. 00:05:14
Hace 10 que organiza actividades de coros escolares a través de un certamen. 00:05:20
Hace 5 que se celebra el torneo de debate. 00:05:25
Y dos, el concurso de oratorio en inglés. Con estos concursos, la Comunidad de Madrid ha sido pionera en el fomento de actividades artísticas y culturales para centros escolares en el conjunto de España. 00:05:28
Ninguna otra comunidad autónoma posee este grado de voluntad y organización a nivel regional 00:05:41
Los datos de participación aumentan cada año 00:05:48
En este curso 2013-2014 han participado 4.615 alumnos 00:05:53
y 376 profesores han dirigido o recibido formación 00:06:00
Son resultados sobresalientes y esperamos seguir aumentando la participación en las próximas convocatorias. 00:06:05
Con estos certámenes nos propusimos llamar la atención sobre aspectos educativos que a veces no tienen del todo desarrollo que debiera en la vida escolar. 00:06:13
Me refiero a la creación, a la sensibilidad artística, a la armonía, al equilibrio entre la mente y el cuerpo. 00:06:23
Queríamos favorecer los distintos lenguajes con que nos expresamos 00:06:29
Y queríamos favorecer además y sobre todo el lenguaje orando 00:06:34
Demostrar que los límites que tienen nuestros niños y adolescentes pueden ensancharse 00:06:38
Y que en vez de muy pocas y las mismas palabras 00:06:43
Tienen a su disposición posibilidades casi infinitas para decir lo que piensan y lo que sienten 00:06:47
Nos propusimos que aprendieran inglés y en inglés 00:06:52
Pensamos que si lo adquirían a través del juego teatral y a través de habilidades comunicativas, 00:06:57
el aprendizaje sería más fácil y más placentero. 00:07:02
Pudimos comprobar cuántos beneficios se derivan del trabajo en grupo 00:07:05
y de la relación entre profesores, padres y alumnos con objetivos comunes. 00:07:09
Vimos cómo mejoraba la convivencia y se aceptaba la disciplina en los centros. 00:07:15
Quisimos, por último, recuperar para nuestros estudiantes 00:07:19
una de las tradiciones culturales más ricas de nuestra literatura, 00:07:23
el teatro del siglo de hoy. Que las obras clásicas volvieran a hablarnos y a transmitir 00:07:26
un mensaje intemporal que nos habla de la naturaleza humana en sus pasiones, en sus 00:07:32
desdichas y en sus alegrías. He hablado de expresión artística, de posibilidades de 00:07:37
lenguaje. He hablado de aprender inglés y en inglés, del gusto por el trabajo, de mejorar 00:07:43
la convivencia, del esfuerzo y de entender nuestra cultura. He expresado en fin todas 00:07:48
las razones que nos han reunido hoy aquí, para ver una muestra de todo vuestro trabajo. 00:07:54
Solo me quiero agradecer a los impulsores de estos certámenes, al equipo de María 00:07:59
Torres, a los profesores y a todos ustedes el enorme esfuerzo que sabemos que han hecho. 00:08:04
También a los alumnos, por supuesto, y a las juntas directivas y a los padres que han 00:08:10
colaborado. Pero permitidme que hoy el homenaje se lo haga especialmente a los profesores. 00:08:15
Seguro que más de uno piensa que nadie sabe el trabajo que hay detrás de eso. 00:08:21
Nosotros sí lo sabemos. 00:08:25
Y por eso mismo, el tributo que os podemos ofrecer es el de ser el público más entregado que podáis tener. 00:08:26
Gracias a todos. Gracias en nombre de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid. 00:08:33
Que disfrutéis la noche. 00:08:39
Muchas gracias. 00:08:48
A continuación podremos ver dos escenas seleccionadas de los dos primeros clasificados del certamen de teatro en inglés en la categoría de educación primaria. 00:08:49
Veremos primero un fragmento de la obra de The Wizard of Oz interpretada por el colegio Ciudad de Columbia de Tres Cantos. 00:09:00
Seguidamente veremos un fragmento de la obra The Lord of the Flies interpretada por el colegio San Cristóbal. 00:09:08
Un fuerte aplauso para ellos. 00:09:15
No, no. 00:09:47
You wrap them together. 00:09:49
Piggy's glasses. 00:09:56
Hair. 00:09:57
Down there. 00:09:58
Piggy. 00:10:00
I knew we'd find a use for hair. 00:10:01
You know, we don't want you, but... 00:10:03
We just love your glasses. 00:10:06
No! 00:10:08
Stop. 00:10:08
Look at this. 00:10:13
Look at who? 00:10:14
Those two. 00:10:15
They love each other. 00:10:16
Come on! 00:10:18
It's not just cake stuff. 00:10:21
It's serious. 00:10:23
So, Piggy, let's have your glasses. 00:10:23
¿Qué? 00:10:27
No era nada bueno para... 00:10:28
Para verlo, por supuesto. 00:10:33
Para verlo, brillante. 00:10:35
Piggy, realmente necesitas tus gafas. 00:10:37
No puedes. 00:10:40
¡Cállate y déjala las gafas! 00:10:41
No las voy a dar. 00:10:43
Déjala las gafas, así te vamos a meter. 00:10:44
No veo por qué debería... 00:10:46
¡Cállate y déjala las gafas! 00:10:48
¡Gracias! 00:10:50
Aquí tienes ahora tu espalda. 00:10:52
¡Qué tipo de tío eres! 00:11:01
¡Tú también! ¡Vamos a conseguir algo! 00:11:07
¡Es catchy! 00:11:09
Muy bien chicos, habéis estado estupendos como siempre. 00:11:17
Enhorabuena a estos dos centros por esta maravillosa representación. 00:14:18
Y a continuación damos paso a los tres primeros premios del certamen de teatro en la modalidad de español. 00:14:22
Esta modalidad pretende, como sabéis, la recuperación de la extraordinaria tradición del teatro español del siglo de oro. 00:14:28
Los centros premiados actuarán uno después del otro, sin interrupciones. 00:14:35
El primer espectáculo nos lo mostrará el Instituto San Isidro de Madrid, 00:14:40
que interpretará una escena del vergonzoso empalazo de Tirso de Molina, 00:14:44
y por el que ha obtenido el tercer premio en esta modalidad. 00:14:48
El segundo premio este año ha sido compartido por dos centros. 00:14:53
Primero actuará el Instituto Clara Campoamor de Móstoles 00:14:56
que nos presentará una escena de Peribañez y el Comendador de Ocaña de López de Vega 00:15:00
Seguidamente actuará el Instituto Antonio Machado de Alcalá de Navas 00:15:05
con una escena de Bodas de Sangre de Federico García Roca 00:15:10
Y ahora sí, un aplauso, mucha suerte para todos ellos, gracias 00:15:14
¿Quién es él? 00:16:05
¿Tú lo hiciste tú mismo? 00:16:06
¡Vamos a encontrar a un wizard! 00:16:08
¡Soy Maus, el gran y poderoso wizard! 00:16:11
¡El gran wizard maus! 00:16:14
¡Ven aquí! 00:16:16
¿Puedes decirme, por favor? 00:16:30
¡Soy Dorothy, el maus! 00:16:33
¡Hemos venido a preguntarte! 00:16:36
¡Silencio! 00:16:39
¡El gran y poderoso wizard Maus sabe todo! 00:16:40
¡Ven aquí, maldito hombre! 00:16:43
¿Quién es él? 00:16:45
¡Cállate! ¿Y tú, monstruo? ¿Estás preguntándome por un cerebro? 00:16:47
Sí, señor. Quiero decir, tu excelencia. Quiero decir, tu deseo es... 00:17:08
¡No! ¿Y tú, tonto? 00:17:15
¿Yo? 00:17:19
¡Uy! ¡Pero primero me trajeron el plástico de... 00:17:20
¿Qué es lo que él quiere hacer? 00:17:55
¡Yo lo busqué! ¡Vamos! 00:17:56
Aunque ha sido atrevimiento el venir a la presencia, señora de vuestra excelencia, mi poco merecimiento, ser agradecido trato al recibido favor, porque el pecado mayor es el que hace un hombre liberado. 00:17:57
Por haber favorecido de un desdichado la vida que al noble es deuda de vida, me vi preso y perseguido. 00:19:50
Pero en la misma hora me pagó el cielo, sin duda, pues libre, con vuestra ayuda, mi vida, señora, queda. 00:19:58
Libre dije, mal he hablado, que el noble cuando recibe, cautivo y esclavo vive, que es lo mismo que obligado. 00:20:11
Y ojalá mi vida fuera tal que, si la esclava quedara, alguna parte pagara de esta merced, que ella hiciera mis besos. 00:20:17
Pero entre tantas que mi humildad te envilecen y como esclavos ofrecen sus cuellos a vuestras plantas, 00:20:29
a mucha deuda en que estoy, pues no os debo más que os doy, Gran Señora Juan. 00:20:34
¡Levantaos del suelo! 00:20:45
Así estoy, Gran Señora, bien. 00:20:46
¡Haced lo que os digo! ¿Quién me ciega el alma? ¡Ay de mí! 00:20:47
¿Sois portugués? 00:20:52
Imagino que sí. 00:20:53
¿Qué lo imagináis? ¿De esa suerte incierto estáis de quién sois? 00:20:55
Mi padre vino al lugar a donde habita y es de alguna tienda dueño, trayéndome muy pequeño, mas su trato lo acredita. 00:20:59
Yo creo que en Portugal nacemos. 00:21:08
¿Sois noble? 00:21:10
Creo que sí, según lo que veo en mi honrado natural, que muestra más que hay en mí. 00:21:11
¿Y darán las obras vuestras, si fueran en este, muestras que sois noble? 00:21:17
Creo que sí. Nunca las he ya dejé. 00:21:22
Creo, decís a cualquier punto. ¿Creéis acaso que os pregunto artículos de la fe? 00:21:25
Por la que debe guardar a la merced de seguida, de vuestra excelencia mi vida bien los puede preguntar. 00:21:31
Que mi fe su gusto es. 00:21:37
¡Qué agradecido venís! ¿Cómo os llamáis? 00:21:38
¡Soy Lloris! 00:21:40
Ya os tengo por portugués y por hombre principal, que en este reino no hay hombre humilde de vuestro nombre, pues es apellido real. 00:21:41
Y solo al imaginaros por noble y honrado han sido, causa que haya intercedido con mi padre a libertaros. 00:21:53
Deudor os soy de la vida. 00:21:58
Pues bien, ya que libre estáis, ¿qué es lo que determináis hacer de vuestra partida? ¿Dónde pensáis ir? 00:22:00
Intento ir, señora, donde pueda alcanzar fama que se da a mi altivo pensamiento. 00:22:06
Sólo a que esto me destierra de mi patria. 00:22:13
¿Y en qué lugar pensáis que podéis hallar esa aventura? 00:22:15
¡En la guerra! ¡Que en esfuerzos de capaz para el valor que procuro! 00:22:19
¿Y no será más seguro que la adquiráis en la paz? 00:22:23
¿De qué modo? 00:22:26
Bien podéis granjear y si dais traza, que mi padre os dé la plaza de secretario. 00:22:27
¿Qué veis que estaba acá ahora? 00:22:34
A falta de quien la pueda suplir. 00:22:36
No nació para servir mi inclinación, que es más alta. 00:22:38
Pues cuando volar presuma, las plumas han de ayudar. 00:22:42
¿Cómo he de poder volar con solamente una pluma? 00:22:46
Con las alas del favor. 00:22:49
Del privar nace el temor, como muestra la experiencia. 00:22:54
Y tener temor no es justo. 00:22:58
¡Don Dionísio, este es mi gusto! 00:22:59
¿Gusto es de vuestra excelencia que sirva al duque? 00:23:01
Pues, ¡alto! Cúmplase, señora, en sí, que ya de un vuelo subí al primer móvil más alto. 00:23:03
Pues, si en esto gusto os doy, ya no hay que subir más arriba. 00:23:10
Como el duque me retiva, secretario suyo soy. Vos, señora, lo ordenad. 00:23:14
Deseo vuestro provecho, y así lo que veis he hecho. 00:23:20
Que ya que os di libertad, yo haré como esta plaza se os dé, porque estáis en nuestra tierra. 00:23:24
Mil años el cielo guarde tal grandeza. 00:23:33
¡Honor! ¡Uy! ¡Que revienta por salir por la boca! 00:23:37
¡Amor cobarde! 00:23:42
Pensamiento, ¿en qué entendéis vos que a las nubes subís? 00:23:50
Decidme, ¿qué colegís de lo que aquí visto veis? 00:23:57
¡Declaraos que bien podés! 00:24:01
Decidme, ¿tanto favor nace sólo del valor que tienes hombre en los ejes? 00:24:03
¿O erraré si me parece que ha entrado a la parte de amor? 00:24:08
¡Jesús, qué gran disparate! 00:24:14
Temerario atrevimiento es el vuestro pensamiento 00:24:16
Ni se imagine ni trate 00:24:19
Ni humildad el vuelo abate con que sube el deseo vario 00:24:20
Mas, ¿por qué soy temerario? 00:24:24
Si imaginar me prometo que me ama en lo secreto 00:24:27
Quien me hace su secretario 00:24:31
No estoy puesto en libertad por ella 00:24:32
Y ya si me enojos por el balcón de sus ojos 00:24:35
No he visto su voluntad 00:24:39
Amor me tiene, callad lengua loca 00:24:40
Que es error imaginar que el favor 00:24:44
Que de su nobleza nace y generosa me hace 00:24:46
Está fundado en amor 00:24:49
Mas el desear saber mi nombre, patria y nobleza 00:24:51
No es amor, na estas bajetas 00:24:54
Pues alma, que puede ser curiosidad de mujer 00:24:57
Si mas, dijera alma advierte 00:25:00
A ser eso de esa suerte, sin reinar amor injusto, ¡donde orís! ¡Este es mi gusto! 00:25:03
Este argumento no es fuerte, ¡mucho! 00:25:10
Pero mi bajen, no se puede persuadir, que vuelve y llegue a subir al cielo de tal belleza. 00:25:14
¡Pero cuándo hubo flaqueza en mi pecho! 00:25:30
Esperar quiero, que siempre el tiempo ligero hace lo dudoso cierto, 00:25:33
Pues mal vivirá encubierto el tiempo, amor y dinero. 00:25:37
Muerte de las hojas grandes. 00:26:55
No abras el chorro de la sangre. 00:26:57
Ay, muerte de las secas hojas. 00:27:00
No cubras de flores la boda. 00:27:04
Ay, triste muerte, deja para el amor la rama verde. 00:27:06
Ay, muerte mala, deja para el amor la verde rama. 00:27:10
Desde aquí ya me iré sola. 00:27:15
Fuerte, quiero que te vuelvas. 00:27:22
Cállate, amigo. 00:27:25
los dientes, con las manos, como puedas, quita de mi cuello honrado el metal de esta cadena, 00:27:27
dejándome arrinconada allá en mi casa de tierra. Si no quieres matarme, como apíbora 00:27:34
pequeña, pon en mis manos de novia el cañón de la escopeta. ¡Qué lamento! ¡Qué fuego 00:27:42
me sube por la cabeza. ¡Qué vidrios se me clavan en la lengua! 00:27:52
Ya tienes el paso. Caza, porque los presiones de la gente te van a llevar conmigo. 00:27:58
Pero ha de ser a la fuerza. ¿A la fuerza? ¿Quién bajó primero las escaleras? 00:28:02
Yo las bajé. ¿Y quién le puso al caballo vidas nuevas? 00:28:16
Yo misma, ¿verdad? ¿Y qué manos me calzaron las espuelas? 00:28:21
Estas manos 00:28:29
Que son tuyas 00:28:32
Pero que al verte quisieran 00:28:35
Quebrar las ramas azules 00:28:37
El murmullo de tus venas 00:28:39
Te quiero 00:28:41
Te quiero 00:28:43
¡Aparta! 00:28:45
Que si matarte pudiera 00:28:46
Te pondría una mortaja 00:28:48
Con los tilos de violeta 00:28:49
¡Qué lamento! 00:28:50
¡Qué fuego me sube por la cabeza! 00:28:55
¡Qué frío se me clavan en la lengua! 00:28:58
Porque yo quise olvidar y puse un muro de piedra entre tu casa y la mía. 00:29:01
Es verdad, ¿no la recuerdas? 00:29:06
Que cuando te vi de lejos me eché los ojos a arena. 00:29:10
Pero montaba caballo y caballo iba a tu puerta. 00:29:15
Con alfileres de plata mi sangre se puso negra. 00:29:23
Y el sueño me fue llenando las carnes de mala hierba. 00:29:29
Que yo no tengo la culpa. 00:29:32
Que la culpa es de la tierra. 00:29:37
¿Qué sin razón? No quiero contigo cama ni cena. 00:29:40
No hay momento del día que estar contigo no quiera, porque me arrastras y voy, y me dices que me vuelva. 00:29:52
Te sigo por el aire como una vizca de hierba. 00:29:59
He dejado a un hombre duro, y a toda su descendencia, en mitad de la boda y con la corona puesta. 00:30:08
Para ti será el castigo, y no quiero que lo sea. 00:30:14
¡Déjame sola! ¡Huye tú! ¡No hay nadie que te defienda! 00:30:18
¡Que la noche se está muriendo en el pilo de la piedra! 00:30:23
¡Oscuro donde yo siempre te quiera! 00:30:36
¡Que no me importan las quejas ni el veneno que vas a echar! 00:30:40
¡Y yo dormiría a tus pies para guardar lo que sueñas! 00:30:46
¡Desnuda, mirando al campo como si fuese una perra! 00:30:50
Porque eso soy 00:30:55
Te miro 00:30:57
¿A dónde me llevas? 00:30:59
Donde no puedan seguirnos estos hombres 00:31:12
Se nos dejan de los indios 00:31:14
Se va a media feria en feria 00:31:15
Dolor de mujer honrada 00:31:20
A que las gentes me vean con las sábanas de boda al aire 00:31:22
Como banderas 00:31:25
También yo quiero dejarte si pienso como se piensa 00:31:26
Pero voy donde tú vas 00:31:30
Tú también 00:31:33
Da un paso 00:31:36
¡Prueba! 00:31:38
Por mal amor he tomado que caiga el comendador. 00:32:08
Mala ya la fiesta, mire, y no dije quién lo ató. 00:32:11
No es nada, luego me habló. 00:32:14
Porque no se va a favor. 00:32:17
Casita, mi amor merece satisfacción de mi amor. 00:32:22
Ya estamos en nuestra casa, su dueña y mío han de ser. 00:32:26
Ya sabes que la mujer para beber de esa casa. 00:32:30
Y así se lo dijo Dios en el principio del mundo. 00:32:33
que me sostriba, me fundo, la paz y el bien de los dos. 00:32:35
Espero amores de ti, que haces de gloria mi pena. 00:32:41
Tienes de tener, para buena, una mujer. 00:32:45
Oye, amar y honrar a su marido es letra de este abeteo, 00:32:48
siendo buena por la vida, que es todo el bien que te pido. 00:32:52
Ahora te cuelga la fe, la fe dulce y entendida la hebra, 00:32:56
y la hebra de la vida firme, fuerte y de gran fe. 00:33:00
La G, grave, y para honrar a la H, que con la I te haré ilustre, si de ti queda mi casa ilustrada. 00:33:03
Y ya será por la L, por la M, maestra de tus hijos, cual muestra quien de su sitio se duele. 00:33:10
La N, te enseño un no a solicitudes locas, que este no, que aprenden pocas, está en la N y la O. 00:33:17
La P te hará pensativa, la Q bien fista, la R con tal razón que destierre toda locura 00:33:26
excesiva. 00:33:35
Solicitate a beber de mi regalo la S, la T tal que no pudiese ya ser mejor mujer, la 00:33:36
V te hará verdadera, la X buena cristiana, letra que en la vida humana has de aprender 00:33:43
la primera. 00:33:49
Por la zeta hace guardarte de ser celosa, que es cosa que nuestra mata amorosa puede casi ir a quitar. 00:33:49
Aprende este canto ya, que con esta gatilla tú serás flor de la vida y yo seré más maravillado. 00:34:00
Estudiaré por servirte las letras de este ABC, pero dime si podré otro. 00:34:08
Mi fe debo decirte que si no es la casualidad... 00:34:15
Antes yo me vuelvo. Di, que quiero aprender de ti. 00:34:18
Pues escucha y ten paciencia. La primera letra es A, que al palero no haces ver. 00:34:21
Por la B, no me haces hacer burla para siempre ya. 00:34:28
La C, que era compañera de mis trabajos. La D, dadivoso, por la fe con que regalarte espero. 00:34:34
La F es de fácil trato 00:34:41
La G, galán para mí 00:34:43
La H, honesto 00:34:46
Y la E, sin pensamiento de brato 00:34:48
Por la N, liberal 00:34:50
Por la M, el mejor marido que tuvo amor 00:34:53
Porque es el mayor caudal 00:34:56
Por la N, no serás necio 00:34:58
Que es fuerte castigo 00:35:01
Por la O, solo conmigo todas las horas tendrás 00:35:03
Por la P, no esté a hacer obras de padre 00:35:07
¿Por qué quererme? 00:35:13
Por la Q, será curarme la obligación que tomas 00:35:15
Por la R, regalarme 00:35:18
Por la S, servirme 00:35:21
Por la T, tenerte firme 00:35:23
Por la V, verdad tratarme 00:35:25
Por la X, con abiertos brazos y mi tarla en sí 00:35:28
Y como estemos aquí, estemos después de muertos 00:35:32
Yo me ofrezco, prenda mía, a sabrés cabecera. ¿Quieres más? 00:35:37
Ni bien. No sé si me atreva el primer día a pedirte un gran favor. 00:35:44
Ni a observaría de ti. 00:35:50
¿Cierto? 00:35:51
Sí. 00:35:52
Pues oye. 00:35:53
Di. 00:35:53
El día de la Asunción se acerca. Tengo deseo de ir a Toledo y creo que no es gusto. 00:35:55
Es devoción de ver la imagen también del Sagrario que aquel día sale en procesión. 00:36:02
¿La mía? ¿Es tu voluntad? Muy bien. Placemos de la partida. 00:36:07
Ya por la G me pareces galán. Tus manos... mil veces, veces. 00:36:11
A tus primos con vida y vaya un famoso carro. 00:36:17
¿Tanto me quieres honrar? 00:36:20
Ah, ¿ya te pienso comprar? 00:36:22
Dilo. 00:36:23
Jesús, Jesús, dadme albricias. 00:37:39
Que te las pides, mosquito. 00:37:41
De haber visto a vuestros novios. 00:37:43
Que apenas el viejo hoy dijo la sombra y mi boda cuando partí como un hipoglifo. 00:37:44
Fui viven, di mi deseo, y vi vuestro par de primos. 00:37:49
¿Y cómo son? 00:37:52
Hombres son. 00:37:53
Si ahora estás de un humor mismo, pues podrían no ser hombres. 00:37:54
Bien podrían ser borricos, que el traje de hombre hay harto. 00:37:57
¿Y cómo te han parecido? 00:38:00
El dormido que es el tuyo, galán, discreto, advertido, cortés, modesto y afable, 00:38:01
menos algún revoltillo que se le irá descubriendo con el uso de marido. 00:38:05
Si él es tan afable ahora, casado será lo mismo. 00:38:08
Eso no, que suelen ser como espadas los maridos, que en la tienda están derechas y comprándolas sin vicio. 00:38:11
En el primer lance salen con más corcova que un cinco. 00:38:16
¿Y don Diego? 00:38:19
Ese es un cuento sin fin pero con principio. 00:38:20
Que es lindo el don Diego y tiene más que Diego de lindo. 00:38:23
Él es tan rara persona que como si anda vestido, puede en una mojiganga ser figura de capricho. 00:38:28
Él está gran marinero, se ve en su talla y su brío, porque el arte suyo es arte de marear los centinos. 00:38:35
Tan ajustado se viste que al andar sale de quicio porque anda descoyuntado del tormento del vestido. 00:38:41
De curioso y aseado tiene bastante sentido, porque aunque de traje no, de sangre y bolsa es muy limpio. 00:38:48
En el discurso parece ateísta y loco, hijo, de que según el discurre no espera el día del juicio. 00:38:54
A dos palabras que hable le entenderá todo el hilo del talento, que él es necio, pero muy bien entendido. 00:38:59
Y porque mejor te informes de quién es y de su estilo, te pintaré la mañana que con él hoy he terminado. 00:39:05
Yo entré a hacerle de la cama, de la frente al colodrillo, teñido de un tocador que pensé que era judío. 00:39:10
Era el cabello hecho trenzas, glinde, caballo, morcillo, aunque la comparación de Rodríguez arruinaído. 00:39:18
Con su bigotera puesta estaba el mozo jarifo, como muro de arriero con játima de camino. 00:39:27
Las manos en unos guantes de perro que por aviso del uso de los que da, los aforra de su oficio. 00:39:34
De este modo, de la cama salió a vestirse a las cinco, y en ajustarse las ligas, llegó a las ocho de un giro, tomó el pelín y el estepo, y en memoria de Narciso, le dio las once en la luna, y en tapa y espada y tiros, capa, vueltas y balón, dio las dos y después dijo, 00:39:40
—¡Dios, me vuelvo a borros! ¿Dónde seguir? ¿A visitas vivo? ¿Qué paran de pies han visto? ¿Dónde? ¿Dónde habrá? 00:39:56
Y el mozo me interedicó. 00:40:10
—A la cortada, señor, no hay misa sino en el libro. 00:40:14
Y él respondió muy contento. 00:40:17
—No importa, que yo he cumplido con hacer la diligencia. Vamos, a ver a mi tío. 00:40:19
Este es el novio, señora, que de Burgos te ha venido 00:40:25
Tal que primero que al novio esperara hay un novillo 00:40:30
Ay, don Juan, con estas nuevas es menos ya el temor mío 00:40:33
Pues mi padre no es por... 00:40:37
Inés, por cualquiera parte crece el temor y el peligro 00:40:40
No es nuevo ser tú mi vida y a tus labios la miro 00:40:43
Vete, don Juan, que es por todo 00:40:46
Si de mi padre ya has quedado despedido 00:40:53
Fingirá un embarazo 00:40:55
Y lograrás un alivio 00:40:57
A eso voy 00:40:58
Guardes de tierra 00:40:59
Guardes de tú que es lo mismo 00:40:59
Ah, señor don Juan, tres portes de papelillos que ha donado el monje. 00:41:01
Ve a casa y llévalos un vestido. 00:41:05
Pues si él ha de ser llevado, no me lo de usted traído. 00:41:07
Vamos, Leonor. 00:41:09
Ah, señora. 00:41:10
¿Qué dice? 00:41:11
Tengo contigo una intercesión y un ruego, y aunque con sol tan divino y sosadía me atrevo a título de mosqueta. 00:41:12
¿Qué es lo que quiere? 00:41:17
Beatriz, después que la has desterido, anda pidiendo limosna. 00:41:18
Pues si mi padre lo hizo, ¿qué puedo yo remediar? 00:41:21
Es el rigor. 00:41:23
Más no mío. 00:41:24
Pues pide, dale, que es pobre. 00:41:25
¿Qué le he de dar? 00:41:27
Un recibo y vuelva a servirte a casa, pues ya llora el pan perdido. 00:41:28
Espero hoy otra criada. 00:41:31
No la llegará al tobillo ninguna de cuantas vengan. 00:41:32
¿Por qué no? 00:41:35
Eso no está visto. 00:41:36
Ella es chismosa, golosa, respondona y alza el grito. 00:41:37
Ventanera y todo el día gaza en tratar de su aliño. 00:41:41
Pues, ¿dónde hay haya criada que cumpla más con su oficio? 00:41:44
Porque si ha criado en casa, siento haberla despedido. 00:41:47
Mas como ella por ahora quiere estarse en mi retiro, sin que la vea mi padre, la recibiré. 00:41:51
¡A Dios mío! ¡Lo que hace un buen abogado! 00:41:56
Dile a que venga, mosquito, y entre sin verla mi padre. 00:41:58
¿Y si está aquí? 00:42:01
¿Entré contigo? 00:42:02
¡Victoria! ¡Por mis camisas! 00:42:03
¡Va, Beatriz, ya! 00:42:06
Antes se me ha pasado presentaros esta última escena que acabamos de ver, ¿vale? 00:42:17
Así que lo hago ahora. 00:43:09
Es el primer premio de esta modalidad de teatro en español, 00:43:11
el Colegio La Inmaculada Marillac, 00:43:14
que ha interpretado una escena del lindo Don Diego de Agustín Moreto. 00:43:16
Enhorabuena a todos. Un fuerte aplauso. 00:43:21
Muchas gracias. A continuación pasamos al concurso de oratoria en inglés. Este concurso se organiza por equipos de cinco componentes cada uno, que deben someterse a diversas pruebas de habilidades comunicativas. 00:43:22
Para no extendernos demasiado, cada equipo ha seleccionado un representante que nos ofrecerá una pequeña muestra de sus intervenciones. A continuación, y por orden de clasificación, irán saliendo los siguientes textos. 00:43:44
Primer premio, Colegio Internacional John Henry Newman de Madrid. 00:43:57
Segundo premio, también para el Colegio Internacional John Henry Newman. 00:44:02
Tercer premio, Colegio Las Tablas Valverde de Madrid. 00:44:07
Y cuarto premio, Colegio Retamar de Pozuelo de Alarcón. 00:44:11
Un fuerte aplauso para ellos. 00:44:15
Baila su madera. 00:44:28
Áfricas, want to be paint a living wage. 00:44:30
Los africanos quieren hacer el trabajo que ellos son capaces de hacer y no trabajar con lo que el gobierno les declara que son capaces de hacer. 00:44:33
Los africanos quieren ser parte de la población de DR y no confinados a vivir en sus propias casas. 00:44:43
Los hombres africanos quieren estar con sus esposas y hijos para cuidar de ellos lo que trabajan y no que se refieren a una existencia natural en los hostels de hombres. 00:44:51
Las mujeres africanas quieren estar con sus hijos y no permanecer en las reservas. 00:45:01
Los africanos quieren una justicia en toda Sudáfrica. 00:45:09
Quieren seguridad y una sociedad segura. 00:45:14
Además, queremos derechos políticos iguales. 00:45:18
Porque sin ellos, nuestras disabilidades serán permanentes. 00:45:23
Yo sé que esto suena revolucionario para los blancos en este país, porque la mayoría de los votantes serán africanos. Esto hace que los blancos teman la democracia. 00:45:28
Pero este miedo no puede ser permitido para seguir en el camino de la única solución que garantizará la paz y la libertad para todos. 00:45:42
Tengo teorías de la idea de una sociedad democrática y libre en la que todas las personas viven juntas, en armonía y con oportunidades iguales. 00:45:51
Es una idea en la que espero vivir y tratar. 00:46:03
Pero me falta. Es una idea en la que estoy preparada. 00:46:08
El mundo está creciendo y los nuevos manejos están creando oportunidades. 00:46:14
Los padres pueden decir, necesitas un alto nivel de inglés para entrar en la universidad, o el inglés es absolutamente necesario para obtener un buen trabajo. 00:46:35
Esto es verdad, pero aprender lenguas tiene beneficios infinitos más emocionantes que esto. 00:46:45
Primero, es divertido. 00:46:52
Claro, tienes que hacer un poco de gramática, pero puedes aprender juegos, leer, ver películas, cantar, actuar y más. 00:46:54
At home, your parents will let you watch more TV shows and more computer games when you say, 00:47:02
But mom, it's to improve my English. 00:47:08
Apart from being fun, it's extremely useful. 00:47:12
Take the internet, for example. 00:47:16
English is the dominant language for any research, science and technology, and even computers. 00:47:18
Traveling almost anywhere in English will be useful. 00:47:25
Sí, aprender la lengua es la mejor excusa para viajar, hacer un intercambio cultural y aprender costumbres extranjeros mientras compartes tus armas. 00:47:28
Ahora tenemos acceso fácil a inmensos recursos. 00:47:39
Los extranjeros son fácilmente contactados por Internet por los intercambios de lenguas. 00:47:43
Adolescentes, ven a los intercambios de lenguas de Catleys en Madrid. 00:47:48
Puedes conocer al hombre de tus sueños. 00:47:52
Así que, a través de internet, Facebook y Skype, 00:47:53
solo hay que clicar en Live Exchanges en todo el mundo. 00:47:58
No importa. 00:48:02
Más lenguajes hablas, más conexiones y oportunidades tendrás. 00:48:04
Así que, olvídalo de ver películas con labios que se mueven con el tiempo. 00:48:09
Olvídate de libros traducidos que nunca harán justicia al original. 00:48:13
No te pierdas otro minuto. 00:48:18
Escoge lenguaje y comienza. 00:48:19
Nos encontramos en una hora de cambio y talento, en una década de esperanza y miedo, en una edad de ambos, conocimiento y ignorancia. 00:48:20
La mayor cantidad de conocimiento aumenta, la mayor cantidad de ignorancia y esperanza. 00:48:42
Newton exploró el significado de la gravedad. 00:48:48
La última vez que se desarrollaron las luces eléctricas y los aviones, 00:48:51
Only last week did we develop penicillin and television and nuclear power. 00:48:56
And now, if America's new spacecraft succeeds in reaching Venus, we will have literally reached the sky. 00:49:03
If this castle is here for our progress, it is as anything, it is our demand. 00:49:13
And this quest for knowledge and progress is determined and cannot be deterred. 00:49:18
The exploration of space will go ahead. 00:49:24
No importa si nos unimos o no. Y es una de las grandes aventuras de todo el tiempo. 00:49:27
Y ninguna nación que espera ser la líder de todas las naciones, no puede esperar quedarse detrás de la carrera por el espacio. 00:49:34
No hay luchas, no hay precios, no hay conflictos nacionales en el espacio natural aún. 00:49:41
Esos conflictos son los que nos van a asombrar. 00:49:47
El concreto merece el mejor de toda la humanidad y su oportunidad para la cooperación fiscal no puede nunca volver. 00:49:50
Pero, ¿por qué algunos dicen la luna? ¿Por qué nosotros elegimos este es nuestro objetivo? 00:49:58
Decidimos ir a la luna en esta década y hacer las otras cosas, no porque sean fáciles, sino porque son difíciles. 00:50:03
Porque ese objetivo servirá para organizar y medir el mejor de nuestras energías y habilidades. 00:50:10
Porque ese talento es uno que estamos dispuestos a atacar, uno que no estamos dispuestos a posponer y uno que intentamos ganar y los otros también. Gracias. 00:50:16
Educación, educación, educación 00:50:28
By Tony Blair 00:50:39
These are the foundations 00:50:40
Of this new age of achievement 00:50:42
And for all our people 00:50:44
It can be made a reality 00:50:46
There is only one lasting route 00:50:48
To higher living standards 00:50:50
Better wages and more secure jobs 00:50:52
In today's world 00:50:54
We will win by our brains and our skills 00:50:55
Or not at all 00:50:58
There should be a spirit of venture 00:51:00
Like an achievement in the shop floor 00:51:02
On the office as well 00:51:04
En el 16 años que empieza como una chica de la oficina con la oportunidad de salir de la oficina como directora de la oficina, en el joven joven con la confianza en las iniciativas, en el secretario que toma tiempo para aprender una nueva lengua y regresa a buscar un trabajo nuevo y mejor. 00:51:05
¡Gracias! 00:51:23
¿Qué tipo de mundo es ese donde los padres que no trabajan, tienen hijos que no trabajan, donde los jóvenes toman las drogas y no tienen trabajo en la escuela? ¿Qué tipo de mundo es ese donde la educación, el trabajo y las habilidades son útiles para la comunidad? 00:51:53
Este es un mundo en el que algunos se logran, pero ¿es un mundo en el que cualquiera puede ser creado? 00:52:12
Esta es la mayor cuestión de nuestros tiempos. 00:52:18
Si quieres construir este medio de logros, tú y yo, y todos nosotros juntos, debemos construir una sociedad distinta a los demás. 00:52:21
Una sociedad en la que cada individuo es valioso, cada persona le da la oportunidad de cumplir su propósito. 00:52:28
Una sociedad a la que contribuimos y ellos contribuyen a nosotros. 00:52:34
Una sociedad basada no en los prejuicios de la vida, sino en la comodidad humana. 00:52:38
Nuestra creencia de que tenemos una obligación debe demostrar la vida de todos nosotros. 00:52:43
Una sociedad de oportunidad, una sociedad de responsabilidad, una sociedad que nos da porque le damos a esa sociedad. 00:52:48
el primer premio compartido de teatro en inglés en la categoría de educación secundaria. 00:53:25
Seguidamente veremos al otro ganador del primer premio, el International School of Madrid, 00:53:31
que nos presentará una escena del musical Annie. Un fuerte aplauso para ellos. 00:53:37
¡Oh! ¡Voy a caer en él! 00:53:58
Y luego... 00:54:00
¡Vas a pelear! 00:54:01
¿Verdad? 00:54:02
No, pero es el otro camino. 00:54:04
¡Quiero atacar a él! 00:54:06
¡Vamos! ¡Puedes! ¡No eres fuerte lo suficiente! 00:54:07
¿Qué es esta idea? 00:54:10
¡Shh! ¡Está viniendo! 00:54:11
Señorita. 00:54:33
Es bastante imposible para nosotros dormir aquí. 00:54:49
Es un gran desastre estar aquí. 00:54:52
Por ese propósito... 00:54:55
Yo te traigo una botella de tantas raíces y lubricante 00:54:58
y seré más que feliz de soportarte con más de ellos. 00:55:04
¿Quiénes son estos barbaros? 00:55:19
Es mi derecho a mojar y asombrar y hacer sonidos horribles. 00:55:22
¿Por qué? 00:55:28
He asombrado a este hueso por más que... 00:55:29
Turn around. Turn around. 00:56:06
What do you say? What do you say? 00:56:40
I love you, Miss Hannigan. 00:56:51
Rockin' Orphan. 00:56:53
Listen, it was 1922 and this is 1933. 00:57:04
¡Vamos! 00:57:11
¡Gracias! 00:58:12
¿Qué estás haciendo? 01:00:41
Pasa así. 01:00:42
¡Vamos! 01:00:43
¡Nada! 01:00:43
¡Oh, nada! 01:00:44
¡Nada! 01:00:49
¡Nada! 01:00:58
¡Frentes! 01:01:00
¡Frentes! 01:01:01
¡Oh, no! 01:01:02
¡Oh, no! 01:01:03
¡No, no! 01:01:04
¡Mucho! 01:01:05
¡Coldo! 01:01:08
Y cuando termines tu regreso, todos te irán a tu máquina de desayunar. 01:01:11
Hay un orden de regreso que termines. 01:01:15
Incluso tienes que quedarte hasta la medianoche. 01:01:17
Bueno, ahora, ¡líntate! 01:01:21
¡Líntate rápido, rápido! 01:01:24
¡Un poco de alegría, por favor! 01:01:26
¡Pero ahí está! 01:01:29
¡Longería! ¡Longería, hombre! 01:01:32
¡Buenos días, chicas! 01:01:33
¡Buenos días, chicas! 01:01:35
¡Clean las calles una vez por la noche, si necesitas o no! 01:01:36
¡Hey, hey, hey, hey, Agui! 01:01:39
¿Cómo es la fría escala de las 14 calles? 01:01:41
¡Oh, mierda! ¡Aquí, en la longera! 01:01:43
¡Sólo, hermosa! ¡Feliz Navidad, chicas! 01:01:47
¡Feliz Navidad, señor Bando! 01:01:50
¿Te llamas Miss Queen, Agui? 01:02:05
Annie, ¿dónde está Annie? ¿Dónde está Annie? 01:02:07
Annie está aquí. 01:02:18
¿Está aquí? 01:02:20
Sí. 01:02:22
¿Dónde está este gato? 01:02:24
¿Qué? 01:02:28
¿Dónde está este gato? 01:02:30
¿Dónde está este gato? 01:02:32
¿Dónde está este gato? 01:02:34
Muchas gracias. 01:02:36
Ahora pasaremos a la entrega de premios y menciones honoríficas. A continuación entregaremos los premios en dos grupos. 01:03:18
Primero irán subiendo al escenario los premiados del certamen de teatro en castellano y oratoria en inglés y luego los de teatro en inglés tanto de secundaria como de primaria. 01:03:28
Este año iremos dando los premios y menciones por centros. 01:03:40
Es decir, nombraremos los centros, sus premios y menciones. 01:03:44
Irán subiendo junto con profesores y alumnos al escenario. 01:03:48
Una vez en el escenario será la entrega de los premios. 01:03:52
Por favor, quedaos todos en el escenario para una foto final de grupo. 01:03:55
Hace entrega de los premios el director general de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, 01:04:00
don Pablo Hispán Iglesias de Ucel, la Subdirectora General de Programas de Innovación, doña 01:04:06
Mercedes Marín García, el Jefe del Servicio de Inspección de la Dirección de Área Territorial, 01:04:13
Madrid Capital, don Mariano Rodríguez Gómez y el Subdirector General de Evaluación y 01:04:20
Análisis, don Luis Pírez Jiménez. Por favor, suman al escenario, muchas gracias. 01:04:27
Gracias. Bueno, pues vamos adelante. Premios y menciones de teatro en español. Colegio La Inmaculada Marivillac de Madrid recibe el premio de teatro en español por el lindo Don Diego y las menciones al mejor vestuario, mejor caracterización, peluquería y maquillaje. 01:04:32
Que suban al escenario, por favor. 01:05:02
Teatro en Español. 01:05:20
Instituto Antonio Machado Alcalá de Henares. 01:05:24
Recibe el segundo premio compartido de Teatro en Español por bodas de sangre. 01:05:27
Y la mención al mejor trabajo actoral que obtienen Héctor Trujillo Molina por el personaje de Don Juan 01:05:32
y Sara López Romero por el personaje de Lucía en Don Juan Tenorio. 01:05:39
Suban al escenario, por favor. 01:05:44
Enhorabuena, chicos. 01:05:48
Instituto Clara Campomor de Móstoles. 01:06:01
Recibe el segundo premio compartido de Teatro en Español por Peri Bañe y el Comendador de Ocaña. 01:06:04
Un fuerte aplauso, por favor. 01:06:12
Instituto San Isidro de Madrid. 01:06:26
Recibe el tercer premio de Teatro en Español por El Vergonzoso en Palacio. 01:06:28
Mención a la mejor dirección que obtienen Marcos Fernández Alonso y David Rigao Luque 01:06:33
También mención a la interpretación musical compartida que obtiene Marta Moral Sierra 01:06:40
Enhorabuena chicos 01:06:48
Instituto Leonardo Da Vinci de Majadaota 01:06:49
Mención al mejor trabajo actoral para Isabela González Hernández por el personaje de Belisa 01:07:04
Y para Berta López Salamanca, por el personaje de Fenisa en La discreta enamorada. Un fuerte aplauso. 01:07:11
Instituto Antonio López García de Cetafe. 01:07:18
Mención al mejor trabajo actoral para Pedro Gallego Torrero, por el personaje de Don Juan en La verdad sospechosa. 01:07:30
Colegio Calasag de Alcalá de Henares. 01:07:50
Mención al mejor trabajo actoral para Álvaro Nogales Gómez y Mar 01:07:53
Por el personaje de Ezequiel Mundo en La vida es sueño 01:07:58
Un fuerte aplauso 01:08:01
Instituto San Mateo de Madrid 01:08:02
Mención a la puesta en escena por el Caballero de Olmedo 01:08:17
Mención al mejor trabajo actoral para Guillermo Martín Sánchez 01:08:21
Por el personaje de Alonso en El Caballero de Olmedo 01:08:25
Un fuerte aplauso 01:08:28
Instituto Santa Marca de Madrid 01:08:29
Mención al movimiento escénico por Don Juan Tenorio 01:08:46
Un fuerte aplauso 01:08:50
Instituto Luis de Góngora de Torrejón de Ardóz 01:08:51
Mención a la interpretación musical compartida para Laura Serrano Cid en La discreta enamorada 01:09:08
Un fuerte aplauso 01:09:15
Colegio de Educación Infantil Primaria y Secundaria Martina García de Fuentesat de Jaraba 01:09:15
Mención a la originalidad del diseño y realización del vestuario por Fuente Ovejuna 01:09:37
Un aplauso por sus premios al concurso de oratorio en inglés 01:09:43
Colegio Internacional John Henry Newman de Madrid, primer y segundo premio 01:10:07
Colegio Las Tablas Valverde de Madrid, tercer premio 01:10:14
Y por último, Colegio Retamar de Porzuelo de Alarcón, cuarto premio 01:10:28
Enhorabuena a todos. Muchas gracias, de verdad, a todos por venir. 01:11:01
Ahora, si es posible, nos vamos colocando para hacernos una foto de grupo. 01:11:30
Por favor, hacemos la foto y nos vamos bajando tranquilamente. 01:11:35
Nos colocamos hacia delante del escenario, así como estáis, despacito, para hacernos una foto de grupo. 01:11:40
Autoridades, por favor, si pueden pasar delante. 01:11:51
Vale, pues ahora poquito a poco, por favor, Eva y Mercedes, vamos acompañando, os levantáis de poquito a poco y vamos bajando, volvemos a vuestros sitios, que seguimos con la entrega de la segunda parte. 01:11:53
A continuación, nos vamos sentando, por favor, entregaremos los premios de la modalidad de teatro en inglés, en la categoría de educación secundaria. 01:12:53
Muy bien, hacemos un poquito de silencio. Muchas gracias. 01:13:20
Instituto Alpagés de Aranjuez, primer premio compartido por TheCanto2002, mención a la mejor interpretación masculina para Darío Martínez Atreza de The Queen, enhorabuena Tito. 01:13:25
Colegio International School of Madrid 01:13:45
Recibe el primer premio también compartido por el musical Annie 01:14:06
Mención a la mejor actriz secundaria para Alejandra Sotomayor por el personaje de Luisinha 01:14:11
Mención al mejor actor secundario para Pablo Alba por el personaje de Gustav Hannigan 01:14:18
Y mención a la interpretación musical 01:14:25
Un fuerte aplauso para todos ellos por favor 01:14:28
Instituto Victoria Quinde Fuenlabrada 01:14:31
Segundo premio en la modalidad de Teatro en Inglés, Educación Secundaria por Niseunab, Niseunab 01:15:01
También mención a la Mejor Escenografía 01:15:10
Un fuerte aplauso para ellos 01:15:15
Colegio San Alfonso de Madrid 01:15:18
Tercer premio en la modalidad de teatro en inglés, educación secundaria por Breaking Free 01:15:26
Mención a la mejor dirección para Sara Alcalá López 01:15:34
Un fuerte aplauso 01:15:39
Enhorabuena chicos, seguimos 01:15:40
Instituto Doménico Scarlatti de Aranjuez 01:15:59
Mención a la mejor interpretación femenina para Priscila Moten Nader 01:16:04
Por el personaje de Pum en el sueño de una noche de verano 01:16:09
Instituto Camilo José Cela, de Pozuelo de Alarcón, mención al mejor vestuario por The Wizard of Oz, un fuerte aplauso 01:16:13
Instituto Profesor Máximo Trueva, de Guadilla del Monte, mención a la creación colectiva por The Princess Bride, un fuerte aplauso por favor 01:16:39
Instituto El Burgo de las Rozas, Las Rozas de Madrid 01:17:09
mención a la creatividad por The Crucible 01:17:23
un fuerte aplauso por favor 01:17:27
Instituto La Senda de Getafe 01:17:29
mención a la labor pedagógica a través del teatro por A Global Oliver 01:17:43
un fuerte aplauso 01:17:49
ya nos queda muy poco, ahora premios y menciones al teatro en inglés 01:17:52
en la categoría de Educación Primaria. 01:18:05
Colegio San Cristóbal de Madrid recibe el primer premio por El Oro de Flay 01:18:08
y la mención a la Mejor Escuela de Antioquia. 01:18:13
Colegio Ciudad de Colombia de Tres Cantos recibe el segundo premio por The Wizard of Oz, 01:18:34
mención a la Mejor Interpretación Grupal, 01:18:40
mención a la Mejor Dirección para María Labrador Martín, 01:18:42
Esther Janeiro Martínez y Elena García Alonso. Un fuerte aplauso. 01:18:46
Colegio Freda Cedos de Fuenlabrada recibe el tercer premio por Musical Annie. 01:19:09
Mención al mejor vestuario y mención a la mejor coreografía. Un fuerte aplauso para ellos. 01:19:17
Colegio General Izquierdo de San Martín de la Vega. Mención a la creatividad y originalidad por Cinderella. Un fuerte aplauso. 01:19:38
Y por último, Colegio Felipe II, el Escorial, menciona la creación colectiva por Once Upon a Time. 01:19:47
¡Un fuerte aplauso! 01:20:07
Bueno, pues hacemos igual que antes, nos acercamos, despacito, para una foto final de grupo. 01:20:09
Vamos bajando, por favor. 01:20:28
Y le recibimos con un fuerte aplauso al Colegio Celso Emilio Ferreiro de Móstoles. 01:21:25
Por favor, señor escenario, Correcio César Emilio Ferreiro de Móstoles, un fuerte aplauso para ellos. 01:21:45
Mención a la interpretación musical por Prince Cantrú. 01:22:00
Y ahora nos despedimos con dos actuaciones más. 01:22:05
En primer lugar os presentamos una canción clásica del pop italiano de los años 60, 01:22:44
adaptada al castellano y que encaja muy bien con el verso del Teatro Clásico Español. 01:22:49
El verso será interpretado por Rubén García, acompañado al piano por Carla Romero 01:22:55
y cantada por Laura Serrano, todos ellos alumnos del Instituto Luis de Móngora de Torrejón de Ardó. 01:23:00
Os invitamos a que descubráis de qué autores y obras del Teatro Clásico Español son los versos recitados. 01:23:07
En segundo lugar, veremos un monólogo del personaje Puck en El sueño de una noche de verano, de William Shakespeare. 01:23:14
Muchísimas gracias a todos vosotros por vuestro esfuerzo, por vuestra participación y damos por terminado este acto de clausura. Muchas gracias a todos. 01:23:23
Tú solo tú has suspendido la pasión a mis ojos, la suspensión a mis ojos y la admiración a mi vida. 01:23:53
Tú siempre igual, tú siempre igual, tú siempre igual, tú siempre igual, estar sin vida llega el tiempo que nos vende. 01:24:00
No cambiarás, no cambiarás, tú siempre igual, tú siempre igual, tú siempre igual, tú siempre igual. 01:24:16
No me desdormendo ya 01:24:34
Tus penas y glorias 01:24:38
Esta noche las cuentas a otra 01:24:55
Glorias y penas yo tengo de sobra 01:24:59
¿Quién no se cansa de oírte charlar? 01:25:03
Pero mérate yo y muera 01:25:07
Si el verte fuerte me da 01:25:20
No verte que me hiera 01:25:24
La vergüenza, la doncella, es un tesoro de mí 01:25:28
Tú siempre igual 01:25:47
Tú siempre igual 01:25:50
Tú siempre igual 01:25:52
Con ella a mí vienes bien 01:25:54
Tú siempre igual 01:25:56
Y a mí siempre igual 01:25:58
Ya sabes que la mujer para obedecer se casa. 01:26:04
Y así lo dijo Dios en el principio del mundo. 01:26:14
Y en eso escriba en el mundo la paz. 01:26:27
Espero, amor, es de ti que has de hacer gloria a mi pena. 01:26:38
a otra, glorias y penas yo tengo de sobra. ¿Quién no se cansa de huir, de charlar? 01:26:46
Una paro la escuela, pero me hace vivir fuera. Si el verde muerte me da, el no es de que 01:27:03
Si nos ofendemos, pensamos en esto y todo es mentiroso. 01:27:16
Pero tú tienes que estar aquí cuando estas visiones aparezcan. 01:28:09
Intenta que no nos repitamos. Si nos perdonas, llegaremos. 01:28:17
Y, como lo soy, estoy contenta si tenemos un hermano. 01:28:25
Así que ahora, para escapar de la sangre secreta, 01:28:32
haremos un amén cada vez más largo. 01:28:36
Es un placer. 01:28:38
Un placer. 01:28:39
Así que... 01:28:40
Buenas noches. 01:28:41
Oh, querida. 01:28:43
Oh. 01:28:44
Dame tus manos. 01:28:45
Si seremos amigas. 01:28:50
Empatía. 01:28:53
Resolución. 01:28:54
Amén. 01:28:56
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Fecha:
16 de julio de 2014 - 13:25
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Dirección General del Mejora. Gestión de Aplicaciones
Duración:
1h′ 29′ 16″
Relación de aspecto:
1.30:1
Resolución:
480x368 píxeles
Tamaño:
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