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Video tareas 3-4-5 de mi AV

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Subido el 2 de junio de 2023 por Vanesa T.

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Durante el curso de competencia digital A2 hemos tenido que ir realizando diferentes tareas para ver un poco los conocimientos que íbamos adquiriendo a medida que íbamos avanzando en el curso. 00:00:02
Una de ellas ha sido esta presentación de PowerPoint sobre la situación de aprendizaje que yo había creado del juego jurístico, que soy educadora de un aula de 1-2. 00:00:14
Es la tarea número 3 que hemos metido en el aula virtual. 00:00:22
Yo he preparado una presentación para los papis para explicarles en qué consiste el juego jurístico y cómo lo desarrollamos. 00:00:25
Puesto que con mis alumnos tan pequeños no utilizo soportes tecnológicos para mostrar las actividades. 00:00:32
Entonces la presentación consiste en una primera portada, después hemos puesto un poquito una introducción con una justificación de por qué trabajamos esta actividad. 00:00:41
Aquí están los objetivos separados en las diferentes áreas que nos dicta el decreto 36. 00:00:52
después tenemos los saberes básicos o lo que son los contenidos a desarrollar con los niños 00:00:57
aquí tendríamos un poquito la metodología principal 00:01:02
pues cómo tiene que ser el espacio, los recursos materiales y humanos que utilizamos 00:01:05
en qué fases consta estas sesiones, cómo se coloca, la duración y un poquito el momento de la actividad 00:01:09
y esta sería la última diapositiva de la presentación en la que contaríamos un poquito 00:01:16
pues qué cosas queremos después evaluar después de estas sesiones en los PECES, las cosas que van logrando a través de estas sesiones. 00:01:22
Después, en el aula virtual, esto ha sido en la tarea 3 de enseñanza y aprendizaje, 00:01:32
hemos creado la situación de aprendizaje y la presentación en PowerPoint. 00:01:38
Después, en el área 4 de evaluación y retroalimentación, hemos creado un libro de calificaciones en nuestro aula virtual 00:01:41
con diferentes categorías evaluables, con ítems, y dentro de ello he metido tres actividades evaluables, 00:01:48
dos recursos interactivos HP5, uno un verdadero o falso, y el otro es rellenar huecos, 00:01:56
y como evaluación final hemos metido un cuestionario de repuesta múltiple, 00:02:03
aquí si entras puedes contestar al verdadero o falso, permite al niño ser protagonista, 00:02:07
comprobamos y obtendríamos el resultado 00:02:13
después pues pasaría igual con la otra actividad 00:02:16
la de rellenar huecos 00:02:20
que sería iríamos rellenando 00:02:21
igual rellenaríamos y comprobaríamos 00:02:25
y la evaluación final pues que bueno 00:02:26
es un cuestionario, aquí aparecen las preguntas 00:02:29
el papel de educador, es el de observador 00:02:30
igual iríamos comprobando 00:02:33
y nos van dando las diferentes respuestas 00:02:34
y luego para finalizar 00:02:38
en el área 5, empoderamiento del alumno 00:02:40
hemos creado un espacio de aprendizaje con ritmos distintos 00:02:42
y aquí lo hemos creado con Canva, con la aplicación Canva 00:02:46
entonces hemos creado diferentes estaciones por las que tienen que ir pasando los alumnos 00:02:51
para ver un poquito lo que han ido logrando en este tiempo 00:02:56
en un primer momento tenemos un inicio, hemos creado una presentación como subida a Mediateca 00:03:01
con las instrucciones de cómo ir realizando las tareas 00:03:05
después hemos puesto una primera actividad en la que hay un vídeo explicativo en enlace a youtube 00:03:08
de qué consiste el juego jurístico después tendríamos una tarea 2 que es un genial y sobre 00:03:15
los juegos de exploración y construcción que tienen que ver un poco con el juego jurístico 00:03:21
para que puedan ir viendo qué cosas se pueden trabajar después les hemos puesto una tarea para 00:03:26
que puedan ir evaluando los conocimientos que van adquiriendo hasta el momento en el que tienen 00:03:31
que ir escribiendo las respuestas, aquí serían dos, los materiales se guardan en sacos, van 00:03:35
comprobando un poquito, podrían rellenar todo o no rellenar, terminan y aquí te va 00:03:44
marcando la puntuación. Después, si esta situación, si esta tarea no les ha quedado 00:03:48
muy clara, podrían ir al repuestaje, que es otro vídeo explicativo, un poco en qué 00:03:55
Y consiste en las clases y demás para recordar un poquito todo lo que vamos explicando. 00:04:01
Una vez que ya superan tanto el repostaje como la tarea 3, podrían ir a la tarea 4, 00:04:08
que es otra actividad que hemos creado en Live Worship, una ficha sobre los materiales del juego jurístico. 00:04:13
Y luego ya para finalizar tendrían la tarea final, que aquí lo que he creado ha sido un cajú, 00:04:21
en el que hay 10 preguntas de verdadero y falso 00:04:26
participas con varios jugadores 00:04:29
aquí introduces tu nombre de jugador 00:04:32
y ya estaríamos listos para empezar el juego 00:04:36
jugaríamos con estos compañeros 00:04:41
y es eso, evaluación de la sesión de juego holístico 00:04:43
comienzan las preguntas, empezaría el juego 00:04:48
leemos, verdadero o falso 00:04:50
los materiales tienen que ser siempre de grandes dimensiones 00:04:53
Pues en este caso es falso. Respondernos. Iría dándonos la puntuación en el ranking según vamos compitiendo con los otros. El tiempo que dura la fase de juego son 20 minutos. Pues en este caso es verdadero. 00:04:56
Hemos vuelto a acertar y seguimos subiendo o bajando en el ranking y así con todas las preguntas. 00:05:11
Aquí saldríamos y aquí finalizarían nuestras tareas para el aula virtual. 00:05:22
Subido por:
Vanesa T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de junio de 2023 - 21:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI LAS MARAVILLAS
Duración:
05′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
107.97 MBytes

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